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    九年级全册信息技术浙教版 第三单元 第13课 机器人认路 课件+教案

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    初中信息技术浙教版 (2020)九年级全册第三单元 智能机器人第13课 机器人认路一等奖课件ppt

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    这是一份初中信息技术浙教版 (2020)九年级全册第三单元 智能机器人第13课 机器人认路一等奖课件ppt,文件包含九年级全册信息技术浙教版第三单元第13课机器人认路课件pptx、九年级全册信息技术浙教版第三单元第13课机器人认路教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
    机器人通过传感器获取外部信息,常用的传感器有声音传感器、灰度传感器、红外传感器、触碰传感器、火焰传感器等(如图所示)
    现在许多城市的人行道上都建有盲道,为盲人提供方便。
    如果能设计一个导盲机器人(如图所示),让机器人沿着盲道带领盲人去医院、商场、公园等地方,这将为盲人的生活带来极大的便利。
    以如图所示的场景为例,设计一个能沿黑线行走的导盲机器人,从住宅出发经过商场把盲人带到医院。
    在场地上有一条黑色轨迹,要求机器人沿轨迹行走,需要在机器人的底盘上安装两个能识别黑线的灰度传感器。
    传感器的数量与安装的位置不同,机器人程序的算法可能就不同。
    如图所示,在机器人前方的底盘上安装左、右两个灰度传感器,用来检测黑线。把机器人放到黑线上,使左、右两个灰度传感器分別位于黑线两侧。
    (1)如果左侧传感器能检测到黑线,就向左转。
    机器人沿轨迹行走的方案如下:
    (2)如果右侧传感器能检测到黑线,就向右转。
    (3)如果两侧都没有检测到黑线,说明机器人左、右两个传感器分别位于黑线两侧,就前进。
    (4)如果左、右两侧都检测到黑线,说明到达目的地,就停止。
    在不同颜色的色带上,灰度传感器检测的结果有什么不同?
    若有教学用机器人,设计一个简单的程序来显示传感器所获得的信号值,否则可选择仿真系统中的“机器人编辑”→“仿真工具”获取不同颜色的色带灰度值。
    根据问题分析,按照顺序结构设计流程图如图所示。
    1.配件:主机1个,马达2个,随动轮1个和灰度传感器2个。左侧灰度传感器所接的端口号:( )机器人的右侧灰度传感器所接的端口号( )
    2.调整好2个传感器与黑线的位置关系,使其左、右灰度传感器分别位于黑线两侧。
    在一个平面上添置一条色带,作为机器人行走的轨的迹。
    仿真环境中,需要在其他绘图软件中把线条画好,并将图片文件以.jpg格式保存到仿真软件安装目录的 texture文件夹下作为底纹采用。
    1.选择“条件循环”模块编程,两个传感器都检测到黑线时,结束循环
    2.在循环体中添加“条件判断”模块。
    3.设置“条件判断”模块中的判断条件。
    1.显示每个传感器在不同灰度地面的信号值。
    2.调试机器人,使其持续沿黑色轨迹行走。记录存在的困难与问题:( );新的想法:( )。
    一、问题分析二、设计流程图三、项目实施
    1.设计一个能沿不规则路线行走的机器人

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