小学信息技术泰山版五年级下册第8课 声音图像变文字公开课教案设计

这是一份小学信息技术泰山版五年级下册第8课 声音图像变文字公开课教案设计，共4页。教案主要包含了生活发现，庖丁解牛，案例分解，创意研究，收获展望等内容，欢迎下载使用。

课题：声音图像变文字
教学目标：
1.熟悉各种声音转换成文字的方式并比较差别，声音形式不同，应用的转换方式也不相同，有的需要将录音文件转换成文字，有的需要语音输入同时转换成文字，针对上述不同情况探索最合适的转换方法。
2.掌握图片文字的识别方法，通过实际操作，掌握识别技巧，图片的清晰度、方向等对识别都有影响，针对上述不同情况探索如何提高识别准确率。
3.了解人工智能技术在文字识别方面的发展现状及对学习和生活产生的影响。
教学难点：
1.使用手机APP卢讯飞语记将声音转换为文字。
2.使用手机APP将图片转换为文本。
教学难点：图片转换为文本的方法。
教学准备：多媒体网络教室、ffice2007等。
课时数：1课时
教学过程：
一、生活发现
（一）生活情境
机器人已经成为我们生活中的好帮手，越来越多的机器人加入到我们人类的生活中，教师展示机器人工作的影视片段(机器人与人交流的场景)。给学生介绍机器人小爱。
（二）问题提出
1.讨论问题
(1)小爱是如何听懂人类语言的?(机器人先将声音转化为文字，找到相应的信息后，再将文字转化为声音实现的)
(2)生活中你见过哪些语音识别技术和图像识别技术?(语音输入法、机器人对话险识别技术等)
2.生成问题
(1)声音转換为文字的工具软件App讯飞语记如何使用节
(2)如何将图像中的文字转化为文本
（三）我的设想
(小组讨论)
（1）小组代表发言，选取1～2个小组，汇报本小组对以上几个问题的解决方案
（2）教师由学生提出的方案总结引导进入本课新知识
（3）组间进行评价
二、庖丁解牛
（一）案例分析
录音是我们采访、听讲时经常使用的一种记录方式，学校校报小组要采访创新大赛一等奖得主，并将其获奖感言整理一下，发表在校报上，如何将录音整理成文字呢?(只要使用语音识别软件先将录音转化成文字，再稍加整理，文字记录就形成了)
1.讯飞语记Ap的安装(准备工具:手机)
(1)小组讨论如何在手机上安装讯飞语记APP
提示:在手机的软件商店中搜素讯飞语记APP
通过视频等资料共同学习Ap的安装，同时师生一起认识讯飞语记的功能
(2)教师巡视，学生分小组进行安装
安装步骤
略
2.讯飞语记的使用方法
第二环(1)将手机连接网络，打开讯飞语记APP
(2)点击“按钮”开始录音，在录音的同时会看到语音正在被转换成文字
(3)采访结束后，检查、修改已经转换的文字
(提示:录音时使用普通话，能提高语音识别的准确率)
3.小组展示作品
小组互评、教师点评
三、案例分解(手机App智慧识图的使用方法)
我们的校报还需要一篇励志文章，小明在阅览室的杂志上发现一篇文章符合要求，但是内容很长，如何快速地将这篇文章以文本形式保存呢?(用手机拍下来，而且将图片转成文本保存，这样会更方便使用)
手机App智慧识图的使用方法
(1)打开手机照相App
(2)将镜头对准要保存的文章
(3)选择智慧识图中的文本识别、进行文字采集
(提示:进行图片识别时，尽量保持书本平整，将要识别的文字置于识别框内）
四、创意研究
（一）创意研究院
1.通过以上的学习，我们已经学会了使用手机Ap将声音转换为文字以及能用工具将图像中的文字转化为文本。利用这节课所学，同学们有什么新的创意呢?(比如父亲节就要到了，试着用语音识别软件录制一段对父亲的祝福，并将其转化为文字，将语音和文字同时发给父亲;你家里一定有很多家电说明书，找一找，把它们转换成文字保存到电脑中，方便以后使用)
2.小组讨论
(1)小组设计一个新的创意，用文字记录下来。
(2)小组内为此创意设计一个实现方案，也许以现有水平还无法实现，但是仍可以将方案设计出来，待以后有条件时去实现。
(3)把学生创意设计作为本学期的一个项目，以后的时问里可以查阅资料、看教材，将此创意进行实现
(4)将此创意实现后，可以在此创意的基础上进行升级更新。
3.嗯嗯嗯，新知共享
(1)语音输入法。语音输入就是机器把用户说的话逐词逐句地转换成文本。目前较成热的语音输人法有狗、讯飞、百度等输入法等。据测试，语音输入每分钟可输入300～400个汉字，准确率也在不断提高，大有替代键盘输入的趋势。语音输入还能识别方言。
(2)在QQ里长按接收到的图片或语音，可选择相应的“提取图中文字”“将语音转化成文字”，完成榆入
(3)把语音输入的“识别模式”设成“随声译(中译英)”，可以把所讲的中文翻译成英文保存下来。
（二）开始行动
小组讨论，并制定方案进行实施利用讯飞语记和手机App将小组设计的文档编辑好。
（三）快乐分享
根据制定方案进行作品的制作，完成后进行展示。展示作品时，要有学生互评和教师
点评
五、收获展望
（一）惊喜收获
通过本节课的学习，你有哪些收获?和大家一起分享一下吧
（二）未来展望
通过本节课对语音识别与图像识别技术的学习与应用，你认为它还能应用到哪些地方?
(语音识别产品在我们生活的各个领域有着越来越广泛的应用。从手机到电脑，从电信行业到汽车行业，语音识别产品的出现极大地方便了我们的生活，为我们提供了一种更为亲切、便捷的人机交互方式)