人教部编版八年级下册依法行使权利课堂教学ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册依法行使权利课堂教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了2依法行使权利，道德与法治，小组合作学习等内容，欢迎下载使用。

第二单元 理解权利义务
荣昌区某烘焙店当事人秦某，使用微信号发布带有该店标识的定制“冰墩墩”蛋糕图文，并销售定制“冰墩墩”蛋糕。经调查，当事人已经以248元单价售卖出两个“冰墩墩”蛋糕，除去成本，获利136元 ，执法人员责令蛋糕店立即下架、停止销售该款蛋糕，并迅速对此立案。
思考：蛋糕店老板在自己店里售卖蛋糕也违法吗？为什么？
任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
荣昌区市场监管局相关负责人表示，当事人销售定制“冰墩墩”蛋糕的行为涉嫌违反了《奥林匹克标志保护条例》第四条第二款的规定，构成了侵犯奥林匹克标志专有权的行为。
思考一：请你评价一下秦某的行为？（从 他人和社会两个角度）
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
思考二：启示我们在依法行使权利时要注意什么？
冰墩墩火啦，在许多特许零售店，都出现了排队限量购买的火爆场景。秦某来到一家特许零售店，看到排了有很长很长的队伍。回去吧，不甘心，排队吧，太耗时间，还可能因限量而买不到！一向做事不计后果的秦某心一横，强硬地插在陈某的前面。陈某批评秦某，秦某振振有词：“现在还没有开始，站在哪里不一样？你算是什么东西？我喜欢站在这里，这是我的自由！”并殴打陈某，现场一片混乱。有人报警，公安人员赶来带走了秦某，并按照治安管理处罚法的规定，依法处罚了秦某。
“冰墩墩”的正确打开方式
不能在网上侮辱、谩骂他人
购入冰墩墩之“假墩”陷阱
陈女士由朋友介绍从线下自称是冰墩墩经销商的商家手中买了一批冰墩墩钥匙扣，到货后冰墩墩外包装并没有防伪码等确保正品的标记，经人鉴定该产品为假货后，陈女士立即要求退款退货，她会将产品寄回厂家。但经销商拒绝，并要求陈女士将货品寄给下一个买家，才可以退款。
拿起法律武器，维护自己合法权益
联系经销商，找人将他痛打一顿
公民行使权利应按照法定程序，按照规定的活动方案、步骤和过程进行。
课堂笔记： 1．公民怎样依法行使权利？
任何权利都是有范围的。公民行使权力不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应按照法定程序，按照规定的活动方案、步骤和过程进行。
如果你是陈女士，你会如何处理？说明你的理由？
维权之“我的权利我做主”
1、含义：协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。2、适用情形：消费、劳动争议和交通事故纠纷。3、实施方法：当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理,分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。实用性：日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
1、含义：通过调解组织解决纠纷的方式。2、实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。3、调解方式：主要有人民调解、行政调解和司法调解。
人民调解：由人民调解委员会进行调解，和平解决纠纷
行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式解决纠纷。
司法调解：也称诉讼调解， 在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式
优势：便民性、亲和性、低耗性、
双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。和解主要依赖于和解。
注意：区分“和解”与“调解”
1、含义：通过仲裁机构解决纠纷的方式。2、适用情况：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。3、实施过程：当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。
1、含义：通过仲裁机构解决纠纷的方式。2、适用情况：a.人身关系或财产关系的争议民事诉讼；b.某些侵犯人身、财产权利的行为；c.行政机关的违法或者明显不当的行政行为3、方式：
最正规最权威，维权的最后屏障
某镇政府因违规收费而被村民告上法庭
张某把勒索他钱物的李某告上法庭
小亮把小丽打伤，却不赔偿，小丽提起诉讼
程序较为灵活，不公开审理
事实、法律法规政策、公德
消费、劳动争议和交通事故纠纷
人身、财产争议、违法行政行为
协商、调解、仲裁和诉讼方式的区别
1.有范围，不能超越界限，不能滥用权利
2.不得损害国家的、社会的、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利
1.行使权利应依照法定程序、按照规定的方式、步骤和过程进行
权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。维权的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等
一、判断：四个情境中，哪几个情境是正确行使公民权利的行为？(正确的打√，错误打×。)情境一：小雪发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患，于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。（ ）情境二：小郑家庭困难，在没有申请营业执照的情况下，就在家里开起了百货超市。（ ）情境三：小丽从小爱好写作，有一天向报社投了一篇稿子，结果得到100元的稿酬。（ ）情境四：小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还，便把小孙绑架到自己家里关了两天，要求小孙家人拿钱赎人。（ ）
1．《中华人民共和国宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这说明（　　）①行使权利有界限 ②维护权利守程序 ③权利义务相统一 ④法定职责必须为A．①②B．①③C．②③D．②④2．如图漫画《车顶维权》启示我们（　　）①行使权利可以不受限制和约束②要依照法定程序维护权利③可以依法向人民检察院起诉④可以通过和解的方式有效解决争议A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．在济南开往北京的高铁上，一名男子霸坐在另一名女乘客的座位上，不肯让出座位并拒绝乘务人员沟通。济南铁路公安处经过调查取证后，依法对该男子进行了处罚。针对这种情况，你想对此男子说（　　）①在行使权利时不得损害他人利益 ②增强规则意识并自觉遵守规则③自己的利益比他人的利益重要 ④自由有界限，不能为所欲为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．湖南益阳一名女大学生要求父亲在疫情期间外出戴口罩，没想到被脾气暴躁的爸爸严厉斥责。从法律角度，可以劝诫这位父亲（　　）A．学会换位思考，做文明有礼的人 B．公民享有人身自由权C．公民在法律面前一律平等 D．行使权利时不得损害他人权益5．小甲同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小甲经常会提出自己的维权建议。下面选项中，维权方式不恰当的一项是（　　）A．赵某被高空抛物砸伤——与当事人沟通要求赔偿B．钱某某遭遇家庭暴力——找居委会进行“打官司”C．孙某和某公司存在合同纠纷——提请仲裁庭仲裁D．李某遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话
6．因百余篇论文被中国知网擅自收录、著作权被侵犯，89岁的赵德馨教授决定去维权。赵教授可以采取的维权途径有（　　）①直接向人民法院起诉 ②直接与知网和解 ③向仲裁庭申请仲裁 ④在网络发帖攻击知网A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．疫情防控期间，有的市民在公共场合以不习惯戴口罩为由拒绝戴口罩，还说：“带不带口罩是我的自由，你们管不着”，不配合工作人员甚至辱骂殴打劝解的工作人员。针对上述市民的言行，下列解读正确的是A.这些市民拒绝戴口罩，是维护自己生命健康权利的表现B.辱骂殴打工作人员是违法的，侵犯了工作人员的民主政治权利C.上述工作人员认真地履行工作职责，是维护公民生命健康的表现D.个人的自由和权利不能以损害国家、社会、集体的利益以及他人的合法利益为代价
8．农民工小王为讨薪，爬上高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序被公安机关拘留。他的同乡小李则通过诉讼手段顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（　　）①诉讼是讨薪的唯一手段 ②要采用合法的方式维护自身权益③要提高法治意识，善用法律 ④存在合同或财产权益纠纷时，可以申请仲裁A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④9.2021年7月，网民王某某在河南省郑州市遭受暴雨灾害之际，在微信群内公开辱骂受灾中的河南人民，无事生非并造成恶劣的社会影响。王某某最终因其寻衅滋事行为被公安局行政拘留十日。这一案例警示我们青少年要（　　）①加快立法，完善法律法规 ②自觉遵守社会规则和秩序③珍视自由，依法行使权利 ④严格执法，打击违法犯罪A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10.材料一：在生活中，有很多看似平常的行为却已经违反了法律，侵犯了人们的合法权利。（1）材料中的行为侵犯了公民的哪些权利？①人身自由权；②财产权：③名誉权。材料二：2022年3月，揭东吴某在未经核实的情况下私自在其工作微信群发布“揭东今晚确诊一例”的虚假言论，造成社会恐慌，被公安机关依法处以行政拘留。（2）结合本课知识，劝诫吴某该如何做？①公民行使权利不能超越本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤、过程进行。