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    第12章 温度与物态变化 第3节 汽化与液化 第2课时 液化 课件+教案

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    沪科版九年级全册第三节 汽化与液化优质ppt课件

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    这是一份沪科版九年级全册第三节 汽化与液化优质ppt课件,文件包含第12章温度与物态变化第3节汽化与液化第2课时液化课件pptx、第12章温度与物态变化第3节汽化与液化第2课时液化教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
    2课时 液化【教学目标】一、知识与技能知道什么是液化,理解液化是汽化的逆过程.二、过程与方法通过交流探讨知道生活中的液化现象.三、情感、态度与价值观1.通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲,使学生乐于探索自热现象中的物理规律.2.有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识.【教学重点】掌握液化的规律.【教学难点】分析一些生活中常见的液化现象.【教具准备】多媒体课件等.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一课时所学内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解).【新课引入】师 请同学们思考:冬天,戴眼镜的同学从室外到温暖的室内,眼镜会变模糊,这是为什么?学生回答:眼镜变模糊是因为眼镜上蒙上了水汽.师 不错,同学们回答得很好,眼镜上的水汽实际上就是小水滴,那这些小水滴是哪里来的呢?生:是水蒸气变成了小水滴.教师总结,并引入课题:水蒸气变成水是液化现象,今天我们就一起来学习气态向液态的转化——液化.【预习指导】阅读课本P19-20文字内容和插图,把基本概念、规律、规定等内容,用红笔做上记号,并完成对应练习册中课前预习部分,然后,各小组内部交流讨论,提出预习疑问,组长做好记录,准备展示.【交流展示】1.各小组代表举手发言,报告课前预习答案,教师评价订正.2.学生质疑,教师指导释疑.【拓展探究】 液化小组内部讨论交流,回答下列问题:(多媒体展示)1.物质从____态变为____态的过程,称为液化.烧开水时从壶嘴里冒出的白气、早晨空气中的雾、冰棍冒出的白气以及飞机的尾气,都是空气中的____液化而成的.2.人们利用水蒸气蒸馍馍是因为水蒸气____时要放出热量.3.居民常用的液化石油气,是利用的____方法使它成为液体,储存在钢瓶里的.液化石油气液化后体积____,便于储存和运输.生:1.气液水蒸气2.液化3.压缩体积减小【课堂训练】教师引导学生做对应练习册中的题目.【课堂小结】教师引导学生归纳总结本节课学到了什么.【课后作业】1.请同学们完成课本P21作业1.2.请同学们完成对应练习册中的题目.【课后作业答案】1.液化汽化(蒸发)对于液化这部分我只作简单介绍,其中压缩体积使气体液化,学生是想不到的,我建议教学中多举一些例子,提供真实的现象让学生思考,拓展其思维空间.

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