物理九年级全册第三节 “伏安法”测电阻精品课件ppt

第2课时 变式实验测电阻

【教学目标】

一、知识与技能

了解其他测量电阻的实验方法，能通过电路图分析测量原理，得出待测电阻的表达式，进一步加深对欧姆定律的理解.

二、过程与方法

通过测量导体的电阻，了解欧姆定律的应用.

三、情感、态度与价值观

通过对于不同测电阻方法的分析，培养周密、严谨的科学思维方法和创新意识，养成良好的学习习惯.

【教学重点】 单独使用一种电表（电流表或电压表）测量导体（定值电阻和小灯泡）的电阻.

【教学难点】 理解变式实验测量电阻的原理.

【教具准备】 多媒体课件等.

【教学课时】 1课时

【巩固复习】

教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.

【新课引入】

师 上一课时我们是利用什么方法测量小灯泡的电阻值的？

生：利用“伏安法”，用电压表测出导体两端电压，用电流表测出通过导体的电流，就可以利用R=U/I求出导体的电阻.

师 同学们真棒！那么，如果只有一种电表，要如何测量未知电阻的阻值呢？下面我们就一起来学习变式实验测电阻.

【预习指导】

完成对应练习册中“课前预习”部分，然后，各小组内部交流讨论，提出预习疑问，组长做好记录，准备展示.

【交流展示】

1.各小组代表举手发言，报告“课前预习”答案，教师评价订正.

2.学生质疑，教师指导释疑.

【拓展探究】

伏安法测电阻的变式

师 在上一个课时中，用的是两块电表，电压表用来测电压，电流表用来测电流，那么，单独使用一种电表，如何测出灯泡的电阻呢？

学生分组讨论，再由代表阐述本组创新的方案.

教师互动总结：测电阻的其他方法（用多媒体展示）

（1）安阻法测电阻：

电路图：如图甲.

实验步骤：先闭合S1，断开S2，测出通过R0的电流I0；再断开S1，闭合S2，测出通过Rx的电流Ix.

计算电阻的表达式：Rx=I0/Ix·R0

（2）伏阻法测电阻：

电路图：如图乙.

实验步骤：闭合开关S1和S2，记下电压表示数U1；断开开关S2，闭合开关S1，记下电压表示数U2.

计算电阻的表达式：Rx=U2/(U1-U2)·R0

（3）双伏法测电阻：

电路图：如图丙.

实验步骤：将电压表V1并联接在Rx两端，测出电阻Rx两端的电压U1，将电压表V2并联接在R0两端，测出电阻R0两端的电压U2.

计算电阻的表达式：Rx=U1/U2·R0

（4）双安法测电阻：

电路图：如图丁.

实验步骤：将电流表A1接在电阻Rx所在支路，测出通过Rx的电流Ix；将电流表A2接在电阻R0所在支路，测出通过R0的电流I0.

计算电阻的表达式：Rx=I0/Ix·R0

（5）等效替代法测电阻：

电路图：如图戊.

实验步骤：将开关S接在a点，读出电流表的示数为I，将开关S接在b点，调节电阻箱，使电流表的示数仍为I，读出电阻箱的示数R.

计算电阻的表达式：Rx=R

【课堂训练】

教师引导学生做对应练习册中的题目.

【课堂小结】

教师引导学生归纳总结本节课学到了什么.

变式实验测电阻主要是为了加深学生对欧姆定律的理解，提高分析电路的能力，不要求学生独立设计实验.