![人教版语文六年级下册《浣溪沙》课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13998950/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版语文六年级下册《浣溪沙》课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13998950/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版语文六年级下册《浣溪沙》课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13998950/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版语文六年级下册《浣溪沙》课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13998950/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版语文六年级下册《浣溪沙》课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13998950/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版语文六年级下册《浣溪沙》课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13998950/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版语文六年级下册《浣溪沙》课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13998950/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
所属成套资源:人教版语文六年级下册《全诗词诵读》精品【教案】+【课件】+【测试】
- 人教版语文六年级下册《采薇(节选) 》教学设计 教案 0 次下载
- 人教版语文六年级下册《春夜喜雨》课件 课件 1 次下载
- 人教版语文六年级下册《江上渔者》教案 教案 0 次下载
- 人教版语文六年级下册《清平乐》教案+反思 教案 0 次下载
- 人教版语文六年级下册《送元二使安西》教学设计 教案 2 次下载
人教部编版六年级下册游蕲水清泉寺课文内容ppt课件
展开
这是一份人教部编版六年级下册游蕲水清泉寺课文内容ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了诗词引入,创作背景,整体感知,情感升华等内容,欢迎下载使用。
“花有重开日,人无再少时”。江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。那么,苏轼又是以怎样的精神状态来面对生活中的变故呢?让我们随着苏轼的笔触一起走进《浣溪沙》去寻找答案。
浣溪沙游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
苏轼,宋代文学家。字子瞻,一字和仲,号东坡居士。苏洵长子。博学多才,善文,工诗词,书画俱佳。于词“豪放,不喜剪裁以就声律”,题材丰富,意境开阔,突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统樊篱,以诗为词,开创豪放清旷一派,对后世产生巨大影响。有《东坡七集》《东坡词》等。
⑴浣溪沙:词牌名。⑵蕲水:县名,今湖北浠水县。⑶短浸溪:指初生的兰芽浸润在溪水中。⑷无再少:不能回到少年时代。
⑸潇潇:形容雨声。⑹子规:杜鹃鸟,相传为古代蜀帝杜宇之 魂所化,亦称“杜宇”,鸣声凄厉,诗 词中常借以抒写羁旅之思。
山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽,浸泡在溪水之中。松间的沙石小路经过春雨的冲刷,洁净无泥。时值日暮,松林间的布谷鸟在潇潇细雨中啼叫。 谁说人老不会再回年少时光呢?你看看,那门前的流水尚能向西奔流呢!所以,不要在老年感叹时光流逝。
这首词是公元1082年(宋神宗元丰五年)春三月作者游蕲水清泉寺时所作,当时苏轼因“乌台诗案”,被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。蕲水,县名,即今湖北浠水县,距黄州不远。《东坡志林》卷一云:“黄州东南三十里为沙湖,亦日螺师店,予买田其间,因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。……疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云。”这里所指的歌,就是这首词。
上阕三句,写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺湲,岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,一尘不染,异常洁净。傍晚细雨潇潇,寺外传来了杜鹃的啼声。这一派画意的光景,涤去官场的恶浊,没有市朝的尘嚣。它优美,洁净,潇洒……充满诗的情趣,春的生机。它爽人耳目,沁人心脾,诱发诗人爱悦自然、执着人生的情怀。
环境启迪,灵感生发。于是词人在下阕进发出使人感奋的议论。这种议论不是抽象的,概念化的,而是即景取喻,以富有情韵的语言,摅写有关人生的哲理。“谁道”两字,以反诘唤起:以借喻回答。“人生长恨水长东”,光阴犹如昼夜不停的流水,匆匆向东奔驶,一去不可复返,青春对于人只有一次,正如古人所说:“花有重开日,人无再少时。”
这是不可抗拒的自然规律。然而,在某种意义上讲,人未始不可以老当益壮,自强不息的精神,往往能焕发出青春的光彩。因此词人发出令人振奋的议论:“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”
相关课件
这是一份人教部编版六年级下册9 浣溪沙(游蕲水清泉寺)授课ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了释诗题,知诗人,悟诗情,明诗意,浣溪沙,唐代教坊曲名,词牌名等内容,欢迎下载使用。
这是一份语文六年级下册古诗词诵读9 浣溪沙(游蕲水清泉寺)教学ppt课件,共13页。
这是一份小学语文人教部编版六年级下册9 浣溪沙(游蕲水清泉寺)图文ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了萧萧暮雨子规啼,黄庭坚,美好春光的热爱,出城打猎,鬓微霜又何妨等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)