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    专题9.2《矩形、菱形、正方形》专项训练60题(每日打卡·天天练系列)(苏科版)

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    这是一份苏科版八年级下册本册综合学案,文件包含专题92《矩形菱形正方形》专项训练60题每日打卡·天天练系列苏科版解析版docx、专题92《矩形菱形正方形》专项训练60题每日打卡·天天练系列苏科版原卷版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共90页, 欢迎下载使用。
    专题9.2 《矩形、菱形、正方形》专项训练60(每日打卡·天天练系列)(苏科版)(原卷版)一.选择题(共10小题)1.能判定四边形为平行四边形的条件是  A B C D2.如图,在四边形中,,要使四边形是平行四边形,下列可添加的条件不正确的是  A B C D3.下面关于平行四边形的说法中,不正确的是  A.对角线互相平分的四边形是平行四边形 B.有一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形 C.有一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形 D.有两组对角相等的四边形是平行四边形4.如图,在中,都是等边三角形,下列结论中:四边形是平行四边形;正确的个数是  A1 B2 C3 D45.如图,在平行四边形中,的角平分线分别交于点,若,则  A6 B8 C10 D136.在中,对角线的长分别为46,则边的长可能为  A4 B5 C6 D77.如图,已知平行四边形,要求利用所学知识在平行四边形内作一个菱形,甲、乙两位同学的作法分别如下:甲:连接,作的中垂线交,则四边形是菱形. 乙:分别作的平分线,分别交于点,交于点,则四边形是菱形.下列判断正确的是  A.甲、乙均正确 B.甲错误,乙正确 C.甲正确,乙错误 D.甲,乙均错误8.在矩形中,分别是边上的点(不与端点重合),对于任意矩形,以下结论:存在且仅有一个四边形是菱形.存在无数个四边形是平行四边形.存在无数个四边形是矩形.除非矩形为正方形,否则不存在四边形是正方形.其中正确的是  A③④ B①②③ C②③④ D①②④9.如图,在中,,点的中点,连接,分别以点为圆心,的长为半径在外画弧,两弧交于点,连接,过点于点.若,则的长为  A B4 C D510.如图,菱形的对角线相交于点交于点.若,求菱形的面积为  A20 B22 C24 D40二.填空题(共10小题)11.如图,在四边形中,相交于点,添加条件   ,可得四边形为平行四边形(只需添加一个条件).12.如图,四边形中,,点自点的速度运动,到点即停止.点自点的速度运动,到点即停止,直线截原四边形为两个新四边形.则当同时出发   秒后其中一个新四边形为平行四边形.13.已知:如图,四边形中,相交于点,则图中全等的三角形共有   对.14.如图,在四边形中,,则的长为   15.如图,在平行四边形中,对角线交于点于点.若的周长为14,则平行四边形的周长为   16.如图:两张宽度都为的纸条交叉重叠在一起,两张纸条交叉的夹角为(见图中的标注),则重叠(阴影)部分的面积表示为   17.如图,在中,为边上一动点,中点,则的最小值是  18.如图,在平行四边形中,,以为底边向右作腰长为10的等腰为边上一点,,连接,则的最小值为   19.如图,中,,点外一点,且,连接,若,则的度数为   20.已知平面图形,点上任意两点,我们把线段的长度的最大值称为平面图形的“宽距”.例如,正方形的宽距等于它的对角线的长度.如图,上方是半径为1的半圆,下方是正方形的三条边的“窗户形”,此图形的“宽距”为   三.解答题(共40小题)21.如图,,垂足分别为,且1)求证:2)证明:四边形是平行四边形.      22.已知在中,,点上,以为腰做等腰三角形,且,连接,过延长线于,连接1)求证:2)若,求的度数;3)求证:四边形是平行四边形.    23.如图,四边形中,相交于点的中点,求证:四边形是平行四边形.   24.如图,点在一条直线上,1)求证:2)连接,求证:四边形是平行四边形.  25.如图,在四边形中,,求证:四边形是平行四边形.    26.数学课上,陈老师布置了一道题目:如图,在中,边上的高,如果,那么吗?悦悦的思考:如图,延长至点,使,延长至点,使,连接的垂直平分线,易证,易证得到如图,在四边形中,求证:四边形是平行四边形.    27.如图:在平行四边形中,点分别在上,,垂足分别为,且.求证:四边形是平行四边形.    28.如图,点在一条直线上,于点1)求证:互相平分;2)若,求的长.  29.如图,在中,分别在的延长线上,且求证:12)四边形是平行四边形.  30.如图所示,,点上.1)求证:四边形是平行四边形;2)若,求的度数.           31.【教材呈现】如图是华师版八年级下册数学教材第77页的部分内容.平行四边形的性质定理3 平行四边形的对角线互相平分.我们可以用演绎推理证明这个结论.已知:如图,的对角线相交于点求证:请根据教材中的分析,结合图,写出“平行四边形的对角线互相平分”这一性质的完整的证明过程.证明:【性质应用】如图的对角线相交于点过点且与分别相交于点1)求证:2)连结,若周长是15,则的周长是      32.如图,四边形是平行四边形,是对角线上的点,.求证:四边形是平行四边形.   33.已知点为平行四边形对角线上的两点,1)求证:2)判断四边形的形状,并说明理由.   34.如图,在中,分别平分,交于点1)求证:2)过点,垂足为.若的周长为56,求的面积.    35.如图,在中,的平分线交于点,点在边上,,连接.判断四边形的形状,并说明理由.    36.如图,平行四边形的对角线相交于点1)求证:2)若,连接,判断四边形的形状,并说明理由.  37.已知:如图,在中,点是对角线上的两点,且.求证:   38.如图,中,平分1)若,求的周长;2)连接,若平分,求的度数.     39.已知:如图,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC90°,点EAC的中点,连接BEBDDE1)求证:△BED是等腰三角形;2)当∠BAD     °时,△BED是等边三角形.   40.如图,在中,的中点.1)求证:2)若,求  41.如图,已知中,的中点,垂直平分求证:(12)若,求的度数. 42.如图,在中,于点于点,点分别是的中点.1)求证:2)若,求的长.   43.同学们知道:“在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的锐角等于.”请应用该性质,解决下列问题:学校有一块三角形的绿地,,求绿地的面积?    44.如图,中,是高,分别是的中点.1)若,求四边形的周长;2)求证:垂直平分    45.在中,的中点,过点,且,连结1)证明:四边形是菱形;2)若,求菱形的面积.  46.如图,在四边形中,,对角线交于点平分,过点的延长线于点,连接1)求证:四边形是菱形;2)若,求线段的长.  47.如图,平行四边形的对角线相交于点,且1)求证:平行四边形是菱形;2)求点边的距离.  48.如图,在四边形中,,对角线的垂直平分线与边分别相交于点1)求证:四边形是菱形;2)若,求菱形的周长.   49.如图,四边形中,.分别以为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点.画射线,连接1)求证:四边形为菱形;2)连接,当时,求的长.  50.如图,在四边形中,平分1)求证:四边形是菱形;2)连接,过点,交的延长线于点,若,求的长. 51.如图,点是菱形对角线的交点,过点,过点为垂足.1)求证:四边形是矩形.2)若,则四边形的面积为  平方单位.  52.如图,菱形的对角线相交于点,过点,且,连接1)求证:四边形为矩形;2)若菱形的边长为3,求的长.     53.如图,在菱形中,对角线交于点,过点于点,延长到点,使得,连接1)求证:四边形是矩形;2)连接,若,求的长.         54.如图,已知在中,,小明想做一个以为边的矩形,于是进行了以下操作:1)测量得出的中点2)连接并延长到,使得3)连接.请说明四边形为矩形的理由.    55.如图,中,的外角平分线交于点,过点分别作直线的垂线,点为垂足.1  (直接写结果).2求证:四边形是正方形.,求的长.        56.如图,正方形的边长为6,菱形的三个顶点分别在正方形的边上,1)如图1,当时,求证:菱形是正方形.2)如图2,连接,当的面积等于1时,求线段的长度.    57.在矩形中,是对角线上的两个动点,分别从同时出发相向而行,速度均为每秒1个单位长度,运动时间为秒,其中1)若分别是中点,则四边形一定是怎样的四边形相遇时除外)?答:  ;(直接填空,不用说理)2)在(1)条件下,若四边形为矩形,求的值;3)在(1)条件下,若点运动,点运动,且与点以相同的速度同时出发,若四边形为菱形,求的值.    58.如图,已知四边形为正方形,,点为对角线上一动点,连接,过点,交于点,以为邻边作矩形,连接1)求证:矩形是正方形;2)探究:有怎样的位置关系?请说明理由.的值为      59.如图,中,外角平分线交于点,过点分别作直线的垂线,为垂足.1)求证:四边形是正方形.2)已知的长为6,求的值.3)借助于上面问题的解题思路,解决下列问题:若三角形中,,一条高是,长度为6,求长度.    60.四边形为正方形,点为线段上一点,连接,过点,交射线于点,以为邻边作矩形,连接1)如图,求证:矩形是正方形;2)若,求的长;3)当线段与正方形的某条边的夹角是时,直接写出的度数. 

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