初中人教版第5节 磁生电示范课课件ppt

这是一份初中人教版第5节 磁生电示范课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了设计方案，进行实验，检测是否有电流，闭合电路，什么情况下磁能生电，实验现象，电磁感应现象，切割磁感线运动，感应电流，切割磁感线等内容，欢迎下载使用。

奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？
英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。
根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。
探究什么情况下磁可以生电
1. 在此探究中，如何获得磁场呢？
2. 在此探究中，电路中要有电流，电路应该处于什么状态？
3. 电路中是否有电流，应该用什么器材来检测呢？
组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电流？
示范实验：探究什么情况下磁可以生电
思考：如果把磁感线想象成一根根实实在在的线，把导线想象成一把刀，你能说出磁场产生电流的条件吗？
导体上下运动时顺着磁感线（与磁感线平行）
导体左右运动时与磁感线相交（与磁感线不平行）
导体左右运动时做切割磁感线运动
把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀
1.电磁感应：_____电路的一部分导体在磁场中做_______________时，导体中就会产生电流的现象。
2.电磁感应现象产生的电流叫_____________。
3.产生感应电流的条件
1）电路是_______的
2）一部分导体做______________运动
4.电路中感应电流的方向与________________的运动方向和______的方向有关
1.在图中，a表示垂直于纸面的一根导体的横截面，导体是闭合电路中的一部分，它在磁场中按如图所示的方向运动，其中不产生感应电流的是（ ）
（1）观察模型式手摇发电机的构造
磁极是两个半圆形的；线圈是通过铜环、电刷和灯泡连接起来的；
（3）检验手摇发电机电流方向的变化
演示：把两个发光二极管极性相反地并联起来，并与发电机串联。转动摇把，发现二极管交替发光，说明什么？
说明手摇发电机提供的电流方向在不停的改变。
手摇发电机产生的电流的方向在不停地改变，这种不停地改变方向的电流，叫做交变电流，简称交流。在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。我国电网以交流供电，频率为 50 赫兹。
电池供电时，电路中电流从正极流向负极，方向并不改变，叫做直流。
1.在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做______。
2.我国电网以交流供电，频率为_____Hz，即线圈每秒转________圈，交流电每秒周期性变化的次数是____次，每秒变化的次数是_____次。
发电机发电的过程是机械能转化为电能的过程
线圈每越过平衡位置，电流方向变
发电机由转子和定子两部分组成。大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
工作原理：电磁感应现象
动圈式话筒的工作原理：
当对着话筒说话或唱歌时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈在磁场中切割磁感线产生感应电流，这样就将声信号转换成电信号。
产生感应电流的条件：闭合电路；在磁场中做切割磁感线运动
交流电：电流大小、方向随时间周期性变化
能量转化：机械能→电能
定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动而产生电流的现象叫做电磁感应
影响感应电流方向的因素：磁场方向；导体切割磁感线方向
2.下列四个装置中，主要利用电磁感应原理工作的是(　　)
3.关于电与磁及其应用，下列说法正确的是（ ）A.法拉第发现了电流的磁效应B.奥斯特发现了电磁感应现象C.电动机应用了电磁感应原理D.电磁铁应用了电流的磁效应
4.1820年，丹麦物理学家奥斯特第一个揭示了电和磁之间的联系，他发现了___________________。英国物理学家________经过10年的探索，于1831年发现了__________现象，继而人们发明了各种发电机，开辟了人类大规模使用电能的时代。
5.（广东中考）如图所示的实验装置中，当导体棒AB竖直向上运动时，灵敏电流计的指针_______（选填“会”或“不会”）偏转，让导体棒AB水平向右运动，灵敏电流计的指针________（选填“会”或“不会”）偏转，__________（选填“电动机”或“发电机”）是应用电磁感应原理制成的。