人教版 (2019)必修 第二册2 万有引力定律授课课件ppt
展开开普勒定律发现之后,人们开始深入思考:什么原因使行星绕太阳运动?
伽利略、笛卡尔、胡克、哈雷……
胡克等人认为,行星绕太阳运动是因为受到了太阳的引力,所受引力的大小跟行星到太阳的距离的二次方成反比,证明了行星的运动轨迹是椭圆的,受制于没有运动和力的清晰概念,无法深入研究。
牛顿:在前人的基础上总结得出:使行星沿圆或椭圆的运动,需要指向圆心或椭圆焦点的力。
G 为比例系数,与太阳、行星无关。
太阳与行星间引力的大小与太阳的质量、行星的质量成正比,与两者距离的二次方成反比。引力方向沿着太阳与行星间的连线
思考:什么力使得月球围绕地球转动?什么力使得苹果落下?这些力是否遵从相同的规律?
结论:地球表面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力与太阳行星的引力遵从相同的规律。
太阳与行星之间存在引力
万有引力定律:自然界中任何两个任何两个质点都存在通过其连心线方向上的相互吸引的力。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比。
万有引力定律的适用条件:
万有引力定律公式适用于质点之间的引力大小的计算。对于实际物体间的相互作用,当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小(物体可视为质点)时也适用。两个质量分布均匀的球体间的引力大小可用万有引力定律公式求解,公式中的r为两球心之间的距离。
(1)普遍性:万有引力存在于宇宙中任何有质量的物体之间。(2)相互性:两个物体间相互作用的引力是一对作用力和反作用力。(3)宏观性:天体间万有引力较大,它是支配天体运动的原因。地面物体间、微观粒子间的万有引力微小,不足以影响物体的运动,常忽略不计。(4)特殊性:两个物体间的万有引力只与它们本身的质量以及它们之间的距离有关,与所在空间的性质无关。
1.牛顿发现万有引力定律的思维过程是( )
A. 理想实验—理论推导—实验检验B. 假想—理论推导—规律形成C. 假想—理论推导—实验检验D. 实验事实—假想—理论推导
2.关于太阳与行星间的引力,下列说法错误的是( )
A. 神圣和永恒的天体做匀速圆周运动无需原因,因为圆周运动是最完美的B. 行星绕太阳旋转的向心力来自太阳对行星的引力C. 牛顿认为物体运动状态发生改变的原因是受到力的作用。行星围绕太阳运动,一定受到了力的作用D. 牛顿把地面上的动力学关系应用到天体间的相互作用,推导出了太阳与行星间的引力关系
3.图(a)是用来“显示桌(或支持)面的微小形变”的演示实验;图(b)是用来“测量引力常量”的实验.由图可知,两个实验共同的物理思想方法是( )
A. 极限的思想方法B. 放大的思想方法C. 控制变量的思想方法D. 猜想的思想方法
4. “慧眼”卫星是中国第一个空间天文卫星,于2018年1月正式交付使用.如图,“慧眼”卫星在轨运行时,在P、Q位置与地心距离分别为a、b,则卫星在P、Q位置所受地球的万有引力之比为( )
A.a∶bB.b∶aC.a2∶b2D.b2∶a2
5.地球对月球具有相当大的引力,可它们没有靠在一起,这是因为( )
A. 不仅地球对月球有引力,而且月球对地球也有引力,这两个力大小相等,方向相反,互相抵消了B. 不仅地球对月球有引力,而且太阳系中的其他星球对月球也有引力,这些力的合力为零C. 地球对月球的引力不断改变月球的运动方向,使得月球围绕地球运动D.地球对月球的引力还不算大
人教版 (2019)必修 第二册第七章 万有引力与宇宙航行2 万有引力定律课文ppt课件: 这是一份人教版 (2019)必修 第二册<a href="/wl/tb_c163070_t3/?tag_id=26" target="_blank">第七章 万有引力与宇宙航行2 万有引力定律课文ppt课件</a>,共46页。PPT课件主要包含了行星与太阳间的引力,月一地检验,思考与讨论,万有引力定律,引力常量,科学漫步等内容,欢迎下载使用。
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