第二单元 生物的多样性（基础篇）—— 2022-2023学年六年级下册科学单元卷：基础+培优（教科版)（含答案）

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第四单元测试卷（B卷）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人得分  一、简答题100分，每5分1．铁钉生锈的过程是什么变化？我们可以用什么证据进行解释？2．在上面的实验中，小苏打和白醋混合产生的气体都被释放到空气中了。你有办法收集这种气体吗？3．下面这些物质发生了什么变化？我们能在变化中观察到哪些现象？4．这种气体有什么特点？和人类有什么关系？5．我们的呼吸离不开氧气。氧气占大气的约21%，大气中的氧气又是怎么来的呢？6．我们怎么判断煤的形成过程经历了化学变化？7．我们为什么要保护森林？8．你还知道我们的身体中发生着哪些化学变化？9．描述几种厨房中的物质，说一说它们都有什么特征，以及有哪些用途。10．我们的身体为什么能够发生这些变化呢？11．我们的成长过程经历了哪些变化呢？12．比较下面的几种变化，它们有哪些相同之处？又有哪些不同之处？13．你认为紫甘蓝和白醋的反应是化学变化吗？这个变化美丽吗？14．剪下两块紫甘蓝叶片，把它们分别浸泡在白醋和水中，观察并记录紫甘蓝颜色的变化。（为了让紫甘蓝能够完全浸没，可以在紫甘蓝表面压一片玻璃。）15．描述我们在厨房中能观察到的变化，把它们记录下来。16．用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，注意不要被烫伤，观察玻璃片的变化。17．将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，注意玻璃杯需要悬空，不能把蜡烛封闭。观察玻璃杯内壁的变化。18．哪些变化产生的新物质对我们的生活有益？哪些变化产生的新物质对我们的生活有害？你能列举几个这样的事例吗？19．化学变化是产生新物质的变化，你能通过实验发现新物质是怎么产生的吗？20．下面几幅图代表了日常生活中常见的变化，这些变化改变的是什么﹖有新物质产生吗？
参考答案：1．答：铁钉生锈的过程是化学变化。铁钉生锈的过程中产生了铁锈，铁锈是不同于铁的新物质。【分析】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。2．答：取一个能盛水的密封袋，在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中，注意不要让小苏打与白醋接触。先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合。【分析】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。【详解】有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。小苏打和白醋混合后属于化学变化，会产生二氧化碳气体。小苏打和白醋混合产生的气体都被释放到空气中，我们可以这样收集二氧化碳，取一个能盛水的密封袋，在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中，注意不要让小苏打与白醋接触。先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合。3．答：小苏打和白醋混合发生了化学变化，产生了气体。【详解】有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。物质发生化学变化过程，常常伴随发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物等。其中最重要的特征还是产生新物质。小苏打和白醋混合我们可以观察到反应剧烈产生大量气泡，用手触摸杯壁，感觉比原来凉。小苏打和白醋混合发生了化学变化，产生了气体。4．答：二氧化碳气体是无色无味的，密度比空气大，能溶于水，不能燃烧，不供给呼吸，溶于水后能生成碳酸，能使澄清石灰水变浑浊。不同状态的二氧化碳有不同的用途。固态的二氧化碳可以用于冷藏奶制品、肉类，冷冻易坏的食品；高纯度的二氧化碳可以用于电子工业、医学研究及临床诊断；气态的二氧化碳可以用于水处理工艺的pH控制、化学加工、食品保存；液态的二氧化碳可以用作制冷剂。【分析】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳占0.03%，其他气体约占1%。氧气能支持燃烧。二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，因此常被用来灭火。【详解】二氧化碳气体是无色无味的，密度比空气大，能溶于水，不能燃烧，不供给呼吸，溶于水后能生成碳酸，能使澄清石灰水变浑浊。二氧化碳的用途是用于灭火，用作化工原料和气体肥料，其固体（即干冰）可作制冷剂；并且，它对自然界的生命活动是非常重要的。没有二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，也就无法满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求；以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环等等。二氧化碳储罐如受到天气、热源或火源等影响，会使储罐内壁所受压力增大，可能会引发爆炸。5．答：早期地球的大气层中并没有氧气。经过长时间的演变，氧气含量仍然很低。当绿色植物出现之后，地球的氧气含量逐步增加。绿色植物通过太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。【分析】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳占0.03%，其他气体约占1%。氧气能支持燃烧。二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，因此常被用来灭火。【详解】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%。绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。早期地球的大气层中并没有氧气。经过长时间的演变，氧气含量仍然很低。当绿色植物出现之后，地球的氧气含量逐步增加。6．答：煤是地壳运动的产物。远在3亿多年前的古生代和1亿多年前的中生代以及几千万年前的新生代时期，大量植物残骸经过复杂的生物化学、地球化学、物理化学作用后转变成煤，从植物死亡、堆积、埋藏到转变成煤经过了一系列的演变过程，这个过程称为成煤作用。一般认为，成煤过程分为两个阶段，泥炭化阶段和煤化阶段。前者主要是生物化学过程，后者主要是物理化学过程。【分析】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。【详解】煤炭、石油、天然气是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的，是不可再生资源。煤是古代植物遗体经成作用后转变成的固体可燃矿产。古代植物遗体渐渐被泥沙掩埋，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢变成了煤。一般认为，成煤过程分为两个阶段，泥炭化阶段和煤化阶段。前者主要是生物化学过程，后者主要是物理化学过程。7．答：森林是由乔木或灌木以及其他草本植物组成的绿色植物群体。它是一种重要的自然资源，与人类的关系极为密切，它对人类的贡献是多种多样的，不仅提供各种木材和经济植物，同时也是许多食物的来源。森林与所在空间的非生物环境有机地结合在一起，构成完整的生态系统。森林是地球上最大的陆地生态系统，是全球生物圈中重要的一环，是地球上的基因库、碳贮库、蓄水库和能源库，对维系整个地球的生态平衡起着至关重要的作用，是人类赖以生存和发展的资源和环境，人类需要保护森林。森林是我们人类最重要的自然资源之一。它不仅为我们提供木材和其他林、副产品，还具有保持水土、调节气候、卫生保健、有利国防等作用，也是天然的基因库。然而，森林正在遭受空前的灾难，为了不让人类的朋友消失，我们要保护好森林。 【详解】森林对于人类至关重要，主要表现在：森林提供了人和动物呼吸的氧气，吸收工业和生活排放的二氧化碳；森林调节地表径流，涵养水源，避免水土流失；森林减低风速、吸附尘埃，吸收硫化物等有毒气体；城市绿化带消纳噪音，降低噪声污染；森林是地球上生命最为活跃的保护生物多样性的重要地区。其次：森林是由乔木或灌木以及其他草本植物组成的绿色植物群体。它是一种重要的自然资源，与人类的关系极为密切，它对人类的贡献是多种多样的，不仅提供各种木材和经济植物，同时也是许多食物的来源。森林与所在空间的非生物环境有机地结合在一起，构成完整的生态系统。森林是地球上最大的陆地生态系统，是全球生物圈中重要的一环，是地球上的基因库、碳贮库、蓄水库和能源库，对维系整个地球的生态平衡起着至关重要的作用，是人类赖以生存和发展的资源和环境，人类需要保护森林。森林是我们人类最重要的自然资源之一。它不仅为我们提供木材和其他林、副产品，还具有保持水土、调节气候、卫生保健、有利国防等作用，也是天然的基因库。然而，森林正在遭受空前的灾难，为了不让人类的朋友消失，我们要保护好森林。8．答：我们的身体中发生着化学变化有肌肉酸痛、指甲和头发的生长。 【详解】我们身体的生长也是一种化学变化，这种化学变化把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。我们的身体中发生着化学变化有肌肉酸痛、指甲和头发的生长、情绪的变化。9．答：物质名称特征用途水液体、无色无味、透明、会流动烧饭、煮菜、洗碗等食盐白色晶体、味咸做调料铁固体、有金属光泽、表面光滑、坚硬、热性好做铁锅、炒菜铁铲、水龙头锅把手（木制）固体、有纹理、有质感、可隔热、有淡香味，可浮于水隔热、防滑玻璃无色透明的固体、易碎、怕热盛水、盛菜酱油液体、红褐色、有独特酱香、滋味鲜美、有咸味做调料味精固体、白色晶体、味鲜、可溶于水做调料鱼肉柔软、白色、有腥味、生的鱼肉不易碎食物 【分析】物质为构成宇宙间一切物体的实物和场，是能量的一种聚集形式。世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，火柴、铁钉等是物质，空气、电、火、声音虽然看不见摸不着，但是也是物质。【详解】不同的物质有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同物质的优点集中起来，做成人们想要的物品。厨房中的物质有水、食盐、铁、玻璃、酱油等；其中玻璃是常见的人造材料，一般具有透明、易碎等特点，用途是盛水、盛菜；水液体、无色无味、透明、会流动，用途是烧饭、煮菜、洗碗等；食盐白色晶体、味咸，用途是做调料。10．答：我们的身体变化主要与人体摄入食物有关，认为食物能给我们提供营养和能量，从而使身体发生变化，所以合理的膳食、足够的营养有利于我们身体的成长。此外，充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长的重要条件，也是促使我们的身体发生一系列变化的原因。【详解】物质的变化可以分为物理变化和化学变化。有些变化只改变了物质的形状、体积、状态等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。我们的身体变化主要与人体摄入食物有关，认为食物能给我们提供营养和能量，从而使身体发生变化，所以合理的膳食、足够的营养有利于我们身体的成长。此外，充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长的重要条件，也是促使我们的身体发生一系列变化的原因。11．答：我们的成长过程经历了婴幼年期、儿童期、少年时期、青年时期和中老年期。每个时期，我们的身体都会出现一些变化。在婴幼年期，婴幼儿的头很大，四肢较短，动作不灵活。儿童期，四肢发育，动作比较灵活。少年时期，身体比例逐渐成熟，接近成人。青年时期，身体匀称，充满活力。中老年期身体逐渐衰老。【分析】人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春期和成年期等几个时期。从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。【详解】人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春期和成年期等几个时期。在婴幼年期，婴幼儿的头很大，四肢较短，动作不灵活。儿童期，四肢发育，动作比较灵活。少年时期，身体比例逐渐成熟，接近成人。青年时期，身体匀称，充满活力。中老年期身体逐渐衰老。影响人生长发育的因素有很多，从不同角度来看，有先天因素和后天因素；有内在因素和外在因素；有生物因素和社会因素。它们对人身心发展的影响是多向的，非同等的，相互联系并交叉作用。12．答：水壶中烧开的水，会产生大量气泡，同时有一部分水会蒸发变成水蒸气；玻璃杯中的冰块，在室温下会慢慢融化，变成水，同时体积变小。无论是水、水蒸气还是冰，都是水，它们只是形态发生变化，性质没有变。咬过的苹果，大小发生变化，但还是苹果；如果放置一段时间，咬过的部分会变成褐色。这是因为苹果中含有酚类物质，当这种物质暴露在空气中后，会在酚酶的作用下与空气中的氧化合，产生大量的髻类物质（一种化合物），新生的酿类物质能使植物细胞迅速地变成褐色，这种变化又称为食物的酶促褐变。铁是生活中常见的物质，铁长期暴露在潮湿的空气中，会慢慢被氧化，生成红褐色的铁锈。苹果上的褐色物质和铁锈都不是原来的物质，而是产生了新物质。【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；水壶中烧开的水，会产生大量气泡，同时有一部分水会蒸发变成水蒸气；玻璃杯中的冰块，在室温下会慢慢融化，变成水，同时体积变小。无论是水、水蒸气还是冰，都是水，它们只是形态发生变化，性质没有变。有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化；咬过的苹果因为食物的酶促褐变、铁由于空气和水的作用生锈都发生了化学变化，产生了新物质。13．答：紫甘蓝和白醋的反应是化学变化。紫甘蓝和白醋混合后，颜色发生了改变，从蓝紫色变成大红色，说明产生了新物质。这个变化是美丽的。【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。紫甘蓝和白醋的反应是化学变化。紫甘蓝和白醋混合后，颜色发生了改变，从蓝紫色变成大红色，说明产生了新物质。这个变化是美丽的。14．答：紫甘蓝与水混合后，没有发生明显的颜色变化。紫甘蓝与白醋混合后，我们发现颜色从蓝紫色变成大红色。【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。紫甘蓝与水混合后，没有发生明显的颜色变化。紫甘蓝与白醋混合后，我们发现颜色从蓝紫色变成大红色。15．答：物质名称发生的变化水烧水时，水蒸发变成气体；冰箱里的水结冰，变成固体食盐放入食物中，溶解在水（汤）中铁加热时变热（红）、变黑、生锈等锅把手（木制）炒菜时粘有油渍或水，变湿玻璃不小心摔到地上出现裂缝、破碎等酱油放入菜中溶解在水（汤）中，放在碟子里，时间长了会蒸发，有固体出现。味精放入菜中可溶解在水（汤）中鱼肉熟的鱼肉易碎、有香味 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。在厨房中能观察到的变化有烧水时，水蒸发变成气体；冰箱里的水结冰，变成固体、食盐放入食物中，溶解在水（汤）中、炒菜时粘有油渍或水，变湿都属于物理变化；铁生锈、熟的鱼肉易碎、有香味都属于化学变化。16．答：玻璃片变黑，玻璃片上的黑色物质是蜡烛燃烧时产生的炭黑。【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，我们会发现玻璃片变黑，玻璃片上的黑色物质是蜡烛燃烧时产生的炭黑。17．答：玻璃杯内壁出现水雾。【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。蜡烛燃烧属于化学变化，会产生水和二氧化碳。将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，我们会看到玻璃杯内壁出现水雾，这就是产生的水。18．答：有益：煮熟食物、洗涤用品、食品饮料，此外，还有生产药品、化工生产、生火取暖等，都具有对生活有益的一方面。有害：钢铁生锈造成巨大的损失；酸雨；工业废弃、汽车尾气；食物变质等。 【详解】有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。化学变化和物理变化本质区别：有没有生成新的物质。物质发生化学变化过程，常常伴随发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物等。其中最重要的特征还是产生新物质。产生的新物质对我们的生活有益：煮熟食物、洗涤用品、食品饮料，此外，还有生产药品、化工生产、生火取暖等。产生的新物质对我们的生活有害：钢铁生锈造成巨大的损失；酸雨；工业废弃、汽车尾气；食物变质等。19．①把小块的蜡烛放在铁片上，用酒精灯火焰加热，发现蜡烛会融化。熄灭酒精灯，发现熔化的蜡烛遇冷逐渐凝固。②点燃蜡烛，将一张白色的纸靠近蜡烛火焰燃烧的地方，会发现白纸会先变黑，后燃烧。实验结论：蜡烛熔化时，仅仅在 形态上发生了改变；蜡烛燃烧时，不仅 形态上发生了改变，而且产生了新物质。【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。化学变化是产生新物质的变化，比如蜡烛燃烧：①把小块的蜡烛放在铁片上，用酒精灯火焰加热，发现蜡烛会融化。熄灭酒精灯，发现熔化的蜡烛遇冷逐渐凝固。②点燃蜡烛，将一张白色的纸靠近蜡烛火焰燃烧的地方，会发现白纸会先变黑，后燃烧。从以上实验可以得出的实验结论是：蜡烛熔化时，仅仅在 形态上发生了改变；蜡烛燃烧时，不仅形态上发生了改变，而且产生新物质。20．答：（1）泡沫灭火器能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能黏附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。泡沫灭火器的外壳是铁皮制成的，内装碳酸氢钠与发沫剂的混合溶液，另有一个玻璃瓶内胆，装有硫酸铝溶液。使用时将筒身颠倒过来，碳酸氢钠和硫酸铝溶液混合后发生化学反应，产生二氧化碳气体泡沫，体积膨胀7~～10倍，一般能喷射10米左右。泡沫灭火器灭火的过程中有新物质产生，属于化学变化。（2）烟花和爆竹的结构类似，都包含黑火药和药引。点燃烟花后，发生化学反应引发爆炸，爆炸过程中释放出来的能量绝大部分转化成光能呈现出来。制作烟花的过程中加入一些发光剂和发色剂能使烟花放出五彩缤纷的颜色。燃放烟花的过程中有新物质产生，属于化学变化。（3）铜狮是由青铜合金（红铜与锡的合金）铸成的器物，诞生于青铜时代。青铜器暴露在空气中或埋于地下，经过长年累月的风雨，在空气（主要是氧气和二氧化碳）、水、电解质溶液的作用下，形成了覆盖在器物表层的新物质，我们可以观察到铜狮身上被绿色物质覆盖，推测铜发生变化后有新物质产生，是化学变化。【分析】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。物理变化常常伴随的现象有状态、形状、大小的改变；在化学变化中，常常伴随着发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀等现象。泡沫灭火器灭火的过程中有产生气体的现象，有新物质产生，属于化学变化；燃放烟花的过程中版对着发光发热，有新物质产生，属于化学变化；铜狮身上被绿色物质覆盖，推测铜发生变化后改变颜色，有新物质产生，是化学变化。