小学政治 (道德与法治)7 可爱的动物优质教学ppt课件
展开政治认同:通过观看、交流使学生了解到动物在人类生活、劳动中的作用,感受动物与人类的密切关系,并培养学生初步的生态意识。道德修养:在调查、交流中充分感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感,从而愿意和动物交朋友。法治观念: 在活动中培养学生的爱心,乐于探究的意识,明确认识如何与动物相处,提升珍爱动物生命的意识。健全人格:通过微课和研究活动,初步感知动物对人类智慧的启示,激发学生探索大自然的兴趣。责任意识:交流自己喜欢的动物以及和动物朋友的故事,感受动物的可爱。教学重点难点:重点:唤起学生与动物的感情;引导学生认识生活中人与动物的亲密关系;让学生感受到动物对人类的启迪。 难点:感受动物的可爱,对动物有好奇心,愿意进行探究。
长长耳朵红眼睛,三瓣嘴巴动不停。四条腿儿蹦蹦跳,短短尾巴藏身后。
一朵红花头上戴,一件锦衣身上盖, 一到天亮把歌唱, 一唱千门万户开。
耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。
听声音,猜猜这是什么动物
可爱的动物,让世界变得更加神奇和美丽。
地球上的动物约有150万种
我喜欢马,因为我属马。
你喜欢什么动物呢?为什么喜欢呢?
我喜欢我家的小狗点点,因为它经常和我一起玩,是我的好朋友。
我很喜欢小白兔,因为它毛茸茸的像一团雪球一样可爱。
什么尾巴像剪刀,在南方过冬呢?
啄木鸟:它们被称为“森林的医生”,它们可以从树干中掏出蛀虫来。一只啄木鸟每天吃成千条害虫,是著名的森林益鸟。
我每天都和院子里的小猫玩,给它吃的。它一看到我,就跑过来对我喵喵叫,像是在和我说话……
生活中,我们把动物当作最好的伙伴,动物也会把我们当成好朋友的。
我家养的大白鹅,每天早上都大摇大摆地送我去上学。
这是我的小马驹,每当它看到我,就会向我奔跑而来,亲密地蹭着我的脖子。骑在它的身上奔跑,是我最开心的时候。
一位大学教授收养了一只小秋田犬,取名“八公”。之后的每天,八公早上将教授送到车站,傍晚等待教授一起回家。不幸的是,教授因病辞世,再也没有回到车站,然而八公在之后的9年时间里,依然每天按时在车站等待,直到最后死去。
其实动物不仅仅是我们的好朋友,更是我们的好老师。因为我们和动物之间有着亲密无间的接触、交流,所以我们从动物的身上受到很多的启发。
能根据青蛙的姿势,找到游泳的方法。
根据蛇的姿势,研究出蛇舞。
根据鸟的飞的姿势,研究出飞机。
根据鱼的游姿,研究出潜水艇。
许多的动物能够为人类提供许多的帮助,是我们的好朋友。正是因为有了这些各种各样的动物,我们的大自然才变得如此生动和美丽。因此,我们人类要和动物们和谐相处。
可爱的动物(一)猜谜语(二)我喜欢的动物是 ,因为 (三)我和我的动物朋友(四)动物老师
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