部编版名校2022-2023学年小学三年级上册语文期末测试卷（含解析）

这是一份部编版名校2022-2023学年小学三年级上册语文期末测试卷（含解析），共8页。试卷主要包含了看拼音，写词语，比一比，再组词，照样子，写词语，将下列词语补充完整，根据课文内容填空，用“√”选择加点字的正确读音，选择恰当的词语填空，句子练习等内容，欢迎下载使用。
部编版名校2022-2023学年小学三年级上册语文期末测试卷 一、书写（12分）

1．看拼音，写词语。



二、填空题（20分）

2．比一比，再组词。

栽（______）宾（______）跌（______）惜（______）

载（______）滨（______）铁（______）借（______）

刮（______）淡（______）挺（______）温（______）

乱（______）谈（______）庭（______）湿（______）

3．照样子，写词语。

(1) 银光闪闪（ABCC式）______、______、______

(2) 面红耳赤（含身体部位名称的成语）______、______、______

(3) 例：（雄伟的）乐曲

（______）的声音 　（______）的树林 　（______）的街道

4．将下列词语补充完整。

成（______）结（______）  目瞪（______）（______） 　一本（______）（______）

大（______）一（______）  （______）头（______）脑 　（______）（______）发光

5．根据课文内容填空。

(1) 邻居老王，人高马大，身强力壮，有理没理总要跟人一争高低，我真想告诉他：___________，_________。

(2) 大自然是美丽的，我走在铺满________水泥道上，欣赏了秋天的雨有一盒__________颜料；我穿行过美丽的小兴安岭，它是一座美丽的_________，也是一座__________。(3) 课外我积累了一些描写秋的古诗，如《________》。 我能写出其中一句：_____________，____________。

(4) 《卖火柴的小女孩》是“世界童话大王”_______的作品，我还读过他的童话：_________、_______、________。

三、信息匹配（10分）

6．用“√”选择加点字的正确读音。

胳臂（bì bei） 　　　宿舍（shě shè） 　　　　呢喃细语（ne ní）

处罚（chǔ chù） 　　　喷香（pēn pèn） 　落下病根（luò lào）

7．选择恰当的词语填空。陆续 　　　连续 　　　继续
（1）舞蹈比赛开始了，选手们（______）进入赛场做准备。

（2）战斗（______）进行，炮弹的爆炸声响彻阵地，战士们勇敢地击退了敌人一次次的进攻。

（3）由于几天（______）工作，妈妈终于病倒了。温和 　　　温暖 　　　温柔
（4）冬日的阳光照在窗棂上，让我灰暗的心情顿时（______）起来。

（5）望着老师（______）的目光，我的眼中溢出了泪水，她多像我的妈妈呀！

（6）昆明气候（______），四季如春。

8．给下列句子中加点的“调”字选择正确的解释。（填序号）

调：①调运，分派；②调查；③互换；④腔调。

（1）咱俩调换一下座位吧。（______）

（2）经过长期内查外调，这件事情终于真相大白了。（______）

（3）这座城市里涌进了大批南腔北调的生意人。（______）

（4）这位新调来的老师还不知道英子的情况。（______）

四、语言表达（13分）

9．句子练习。

1．下课了，陆续走出教室。（修改病句）

___________________________

2．我茫茫然地望着父亲。（改为比喻句）

__________________________

3．小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

__________________________

4．海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）

___________________________

5．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点的词语写句子）

___________________________

10．情景对话。

有时候，我们需要向别人请教解决问题。比如：晓华经常丢三落四，上课了才发现忘记带课本，出去秋游又忘记带水……晓华向别人请教的时候应该注意什么？请你帮他提出你的建议。

我的建议：_________________________________

五、现代文阅读（20分）

阅读乐园。海底世界（节选）
　　海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

　　海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

11．用“　　 ”分别画出选文两个自然段的中心句。

12．“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米”运用的说明方法有_______、_______。

13．“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”这句话中的“免费的长途旅行”写得好吗？为什么？

__________________________

14．选文第2自然段通过列举植物____________来表现其色彩的差异，列举__________和__________植物来表现其大小的差异，这种__________的写法，突出了植物之间的差异很大。

阅读短文，完成练习。一颗红杏
　　有一棵老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。

　　其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。

　　一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”

　　种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。

　　又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”

　　种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。

　　这样，种果老人陆续把杏都摘走了。送到集市上，红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。

　　只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。

15．从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。

（1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（__________）

（2）形容树木生长旺盛的样子。（__________）

16．杏从不成熟到成熟，经历了________、________、________这几种颜色的变化。

17．那颗大红杏为什么以杏王自居？在文中找出原因并画上“　　　”。

18．大红杏的结局是__________________。

19．“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱”是什么意思？（ 　）

A．老杏树根本不在乎大红杏怎么样了，没有同情心。

B．讽刺了那颗大红杏自以为是，得意忘形的行为。

C．从侧面说明了大红杏过于高估了自己，它的不幸结局与自己的盲目自大有很大关系。

20．这篇短文给人的启示有（______）（多选）

A．要正确认识自己。

B．不能过分自满，不能骄傲。

C．要坚信自己是最好的。

六、书面表达（25分）

21．习作。

你印象中哪位同学很有特点？他是“小书虫”还是运动健将？是“昆虫迷”还是故事大王？选取你熟悉的同学写一篇习作，写出他的特点。

要求：题目自拟，语句通顺。在介绍同学特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话展开详细介绍，要把同学的特点写清楚。文中不要出现真实的姓名和学校名称。不少于300字。
                             答案
1．感受 　温柔 　茫然 　勇气 　

跳动 　养病　　演奏 　乐器 　

发展 　红枣 　翅膀 　激动

2．栽树 　宾客 　跌倒 　可惜 　车载 　海滨 　铁路 　借用 　刮风 　淡水 　挺好 　温度 　混乱 　谈话 　庭院 　湿润 　

3．生机勃勃 　白发苍苍 　波光粼粼 　眉飞色舞 　蹑手蹑脚 　赤手空拳 　动听 　茂密 　宽敞 　

4．群 　队 　口 　呆 　正 　经 　吃 　惊 　呆 　呆 　闪 　闪 　

5．一时强弱在于力 　万古胜负在于理 　金色巴掌的 　五彩缤纷的 　大花园 　巨大的宝库 　望洞庭 　湖光秋月两相和 　潭面无风镜未磨 　安徒生 　《海的女儿》 　《拇指姑娘》 　《丑小鸭》 　

6．bei  shè  ní

chǔ  pèn  lào

7．陆续 　继续 　连续 　温暖 　温柔 　温和 　

8．③ 　② 　④ 　① 　

9．下课了，同学们陆续走出教室。 　我茫然地望着像树一般兀立的父亲。 　小鸟在枝头唱着欢快的歌。 　海滩上有贝壳。 　多么美丽的月亮！多么热闹的荷塘！ 　

10．向人请教问题时，要注意口气温和，一定要谦虚有礼貌，还要认真倾听别人说的话。

11．海里的动物，各有各的活动方法。　　海底的植物差异也很大。

12． 　打比方 　列数字 　

13．写得好。因为“免费的长途旅行”运用拟人的修辞手法，形象地写出了有些贝类借助外力活动的特点，充满情趣。

14． 不同的颜色 　最小的 　最大的 　对比 　

15． 自以为是 　枝繁叶茂 　

16． 青青 　黄黄 　金红色 　

17．不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。

18．熟透了，掉在地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土

19．C

20．ＡＢ

21．范文：我的同学是个“小书虫”
　　我们班的小能人可真不少。有“妙笔生花”的蒋家琪、“饱读诗书”的`李凌芸、“心灵手巧”的王子奕……平时，很多奖章都给这些“才女”，但今天我要把阅读章推荐给“小书虫””——朱易，让他与这些“才女”一比高下。

　　“小书虫”脸上戴了一幅斯文的眼镜，不时忽闪忽闪地，谁能说他不带有“书生气”呢？

　　“小书虫”的朗读，真是令人着魔。语文课上，郭老师让我们一个个站起来读课文。到“小书虫”了，只见他自信大方地捧起书，微笑地站起来，读起课文《燕子》的第一自然段，“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀……”他摇着头，晃着脑，大声地朗读，读得有腔有调，有板有言，有情感有气势，抑扬顿挫，他把文字里蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了，我们都沉醉在他的朗读声中，一只只活灵的小燕子，栩栩如生地浮现在我的眼前。他的朗读一结束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里骤然想起一片热烈的掌声。

　　“小书虫”对书的迷恋程度，可是无人能比。一下课，教室里就像炸开了锅似的，同学们你一句，我一句地谈笑风生，他却看书看得津津有味。只见他有时他两眼发亮，锋利的目光仿佛要把什么刺穿；有时又会眉毛紧紧皱起来，像两个倒过来的小括号；看到精彩处，他的眼睛、眉毛好像都在脸上跳起了舞，嘴角微微上扬，不时还发出“嘿嘿嘿”的笑声……哈哈哈！真是“古有风流才子唐伯虎，今有阅读才子小书虫”啊！

　　我推荐的这位“小书虫”是不是可以得到“阅读章”呢？那让我们大家都来与他吧。