信息技术四年级下册第2节 拼图美化照片教学设计

这是一份信息技术四年级下册第2节 拼图美化照片教学设计，共4页。教案主要包含了新课导入，任务分析，想一想，知识积累，学一学，学习延伸，试一试等内容，欢迎下载使用。
执教者
XX
学科
信息技术
班级
XX
课题
《拼图美化照片》
时间
XX.X.X
教学目标
知识与技能：
1、学习在美图秀秀里抠图换背景和拼图，了解给图片添加文字和探究美图秀秀手机APP功能；
过程与方法：
进一步学习用流程图分析任务，利用发现式学习和小组式学习等方式探究目标美图秀秀的更多功能。
情感、态度与价值观：
渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术，体验成功的乐趣。
教学重点
学习在美图秀秀里抠图换背景和拼图，了解给图片添加文字和探究美图秀秀手机APP功能。
教学难点
能根据自己需要合理使用美图秀秀修改图片。
教学准备
课件、scratch软件、多媒体设备
教学设计
教学设计
教学流程
学生活动
行为习惯培养
一、新课导入
1、图片展示。
旅游的时候，大家都喜欢拍很多照片，记录下美好的瞬间，然后通过朋友圈分享给好友。这个寒假，欢欢在峨眉山玩得可开心了，他准备选一些照片发微信朋友圈。
揭示课题。
欢欢：我看到妹妹的QQ空间里，有她
和妈妈去春游的照片(图1-2-2)，他们春游都不带我去对。
爷爷：其实这张发在妹妹QQ空间里的照片是利用图片处理软件，把两张不同背景的照片(图1-2-1）组合到同一个背景中的。
二、任务分析，想一想
人们喜欢把旅游照片拿来分享，有些照片需要进一步美化。如何美化这些照片呢?如图1-2-3所示，来做个任务分析。
三、知识积累，学一学
1、如何抠图
美图秀秀具有强大的抠图换背景功能，抠图样式有三种，如图1-2-4所示。通过抠图，就可以让自己的照片出现在不同的背景里，如图1-2-5所示。
利用抠图换背景的方式，可以更换照片背景。在美图秀秀里有1000多种背景可供更换，也可以选择用电脑里存储的照片、电脑绘画等图片作背景。
美图秀秀具有强大的场景功能，可以利用软件提供的静态、动态场景功能，将图片拼接成不同效果，如图1-2-6所示。
观察图1-2-7中的雪地里的松鼠和大熊猫照片，与表1-2-1中的图片进行对比，说一说用了哪些处理方式?有什么效果?请填在表1-2-1中。
在美图秀秀里找一找，还可以使用哪些处理图片的方式?说说为什么选用这种方式?处理后的效果如何?
2、巧用拼图功能
如果要在微信朋友圈一次发超过9张照片，你有什么方法?
欢欢：在微信朋友圈一次最多只能发9张图，有没有一次就能发超过9张照片的方法呢?
爷爷：用美图秀秀的拼图功能可以把多张图片拼成一张图，如图1-2-8所示。
美图秀秀的拼图功能，可以把多张图片进行各种类型的拼接。模板拼图灵活的拼贴方式，让多图晒照更方便啦！
三、互帮互助，做一做
出示图1-2-9没有欢欢爸爸的全家福和图1-2-10欢欢爸爸的个人照片。
1、1、欢欢奶奶生日时，爸爸去出差了，全家福照片(图1-2-9)上没有爸爸，太遗憾了。于是爸爸发了一张个人照片(图1-2-10)给欢欢，你能利用所学知识帮帮他吗?
2、以“我的一次愉快旅行”为题，发一条微信朋友圈，分享自己的旅游故事。对所选照片的处理方式和拼图方式进行分享，请并填在表1-2-2中。
四、学习延伸，试一试
1、添加文字
找一找，如何用文字功能为照片添加合适的文字?请填在表1-2-3中。
2、了解美图秀秀APP
智能手机APP里有很多图片处理软件能快速处理图片。美图秀秀也有手机版APP，如图1-2-11所示，它在手机端和电脑端的功能有一些区别，例如：手机端可以制作动图和电子相册等。
小知识：APP指应用程序，是英文 Applicatin的缩写。广义的APP指所有客户端软件，现多指移动应用程序。狭义的APP指智能手机的第三方软件应用程序，可用于完善原始系统的不足与个性化，使手机功能趋于完善。
和同学一起探究美图秀秀AP的功能，并请填写表1-2-4。
课堂小结
今天你有哪些收获？还有哪些困惑？
作业布置
预习下一课《制作电子相册》
阅读
思考：本节课学习什么内容？
思考
学习
观察实践
实践，交流
动手操作
思考
了解
小组合作，填表
交流讨论
创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；
明确本课的学习任务。
学做任务分析
学习如何抠图
学习拼图
培养动手能力
学习如何添加文字
了解美图秀秀app
培养合作共进精神
学习反馈