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江西省上饶市婺源县2022-2023学年九年级上学期期末化学试题(含答案)
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这是一份江西省上饶市婺源县2022-2023学年九年级上学期期末化学试题(含答案),共10页。试卷主要包含了 下列物质不属于空气污染物的是, 下列实验操作正确的是, 线上学习,居家实验等内容,欢迎下载使用。
婺源县2022-2023学年度第一学期期末质量监测卷九年级化学可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 C1-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分,6-10题每小题2分,共15分。)1. 下列变化过程中,只发生物理变化的是A. 铁钉生锈 B. 食物腐烂C. 燃放礼花 D. 切割玻璃2. 下列物质不属于空气污染物的是A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 烟尘3. 下列各组物质中,前者属于单质,后者属于化合物的是A. 氧化镁 纯净水 B. 红磷 空气C. 冰 铁丝 D. 氧气 二氧化碳4. 下列实验操作正确的是A. 添加酒精 B. 扇闻气味C. 连接仪器 D. 取用液体5. 颜色是实验现象中非常重要的信息,下列有关颜色描述错误的是A. 镁条燃烧,发出耀眼的白光 B. 红磷燃烧,生成大量白烟C. 蜡烛熄灭时,有白烟产生 D. CH4燃烧,产生蓝紫色火焰6. 化石燃料是不可再生能源,开发和利用新能源是应对化石燃科急剧减少的有效措施。下列属于新能源的是A. 潮汐能 B. 煤 C. 石油 D. 天然气7. 无人机一般使用锂离子电池供电,其正极材料是磷酸铁锂(LiFePO4),已知锂和磷的化合价分别为+1和+5价,则铁的化合价为A. +1 B. +2 C. +3 D. +48. 线上学习,居家实验。小明用三枚洁净无锈的铁钉,设计如右图所示实验,探究铁生锈的条件。下列说法错误的是A. 乙试管中植物油的作用是隔绝空气B. 只有甲试管中的铁钉有明显锈迹C. 乙丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水D. 实验表明铁生锈是铁与空气和水共同作用的结果9. 下列对化学基本观念认识错误的是A. 分类观:冰水混合物和干冰都属于纯净物B. 转化观:CO和CO2一定条件下可以相互转化C. 能量观:燃烧属于剧烈氧化,放热;食物腐败属于缓慢氧化,吸热D. 结构观:金刚石、石墨、C60物理性质差异大是因为碳原子排列方式不同10. 下列图象表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随反应时间的变化趋势,其中正确的是A. B. C. D. 二、选择与填充题(本大题共3小题,先在A、B、C中选择一个正确选项,将正确选项代号填涂在答题卡的相应位置上,然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分,其中选择1分,填充1分,共6分。)11. 下列变化中,属于缓慢氧化的是____A.电灯发光 B.木炭燃烧 C.苹果腐烂 D._______12. 下列熄灭蜡烛的方法,其对应原理正确的是( )A 用嘴吹灭——隔绝氧气B 剪掉灯芯——隔离可燃物C 湿抹布盖灭——降低抹布着火点D 水浇灭——_____13. 如表实验方案能达到实验目的的是____选项实验目的实验设计A鉴别N2和CO2伸入燃着的木条,观察是否熄灭B鉴别硬水和软水取样,加入肥皂水,振荡C除去铁粉中铜粉加入过量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥D除去氧化钙中的碳酸钙_______ 三、填空与说明题(本大题包括4小题,共23分)14. 用化学用语填空:(1)2个氧气分子______。(2)由60个碳原子构成的碳分子是______。(3)铝离子______。(4)氢氧化钙中钙元素的化合价______。(5)实验室制取二氧化碳反应原理______(用化学方程式表示)。15. 如图是一些探究实验,请回答相关问题。(1)A实验中正极与负极生成气体的体积比为______; (2)B实验中导致测量结果小于的原因可能是______ 答一点即可 (3)C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是______。(4)B实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是______。16. 超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如下:(1)石灰石主要成分的化学式:_____。(2)乳化池中,生石灰与水发生反应,此反应会_____(填“放热”或“吸热”),属于_____反应(填基本反应类型)。(3)过筛的目的是拦截_____(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒,原理与_____操作相同。(4)碳化塔中反应的化学方程式为_____。17. A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间有如图转化关系:其中A、B是黑色固体,C是红色固体,D、E是无色气体,请据图回答下列问题:(1)请写出相关物质的化学式:A_______D_______。(2)请写出B、E转化为C、D的反应方程式_______。四、实验与探究题(本大题共2小题,共16分)18. 根据已掌握的实验室制取气体的有关知识,结合图示回答下列问题。(1)写出标号仪器的名称:①_______。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,制取并收集较纯净的氧气应选用的装置是_______(填序号),反应的化学方程式为_______。(3)实验室制取CO2选用B的优点是_______;G装置可用来测量生成的CO2的体积,水面上放一层植物油的目的是_____,植物油上方的空气对实验结果_______(填“有”或“没有”)影响;最终若仰视量筒中水,读数为20.0mL,则二氧化碳的休积将_____20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)。19. 在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能吗?”[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2;②只有CO;③既有CO2,又有CO。[查阅资料]浸有磷钥酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钥酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想,请你完成填空。(1)若试纸不变色,澄清石灰水变浑浊,则只有CO2。(2)若试纸_____,澄清石灰水_____,则只有CO。(3)若试纸_____,澄清石灰水_____,则既有CO2,又有CO[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如下图所示的实验装置。实验步骤:(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2。(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。[结论]小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的。请你写出装置A中发生反应的化学方程式:_____;_____;[反思与评价](1)该实验开始通一会儿N2的目的是_____;(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:_____。五、计算题(本大题共1小题,共10分)20. 现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g,加热使之反应待反应至不再有气体生成后,将试管冷却、称量,得到剩余固体16.9g,求:(1)制取氧气的质量为______克。(2)剩余固体中含有氯化钾的质量为多少克?(写出详细解答过程)(3)加热前混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量比为______。
婺源县2022-2023学年度第一学期期末质量监测卷九年级化学可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 C1-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分,6-10题每小题2分,共15分。)【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】A二、选择与填充题(本大题共3小题,先在A、B、C中选择一个正确选项,将正确选项代号填涂在答题卡的相应位置上,然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分,其中选择1分,填充1分,共6分。)【11题答案】【答案】 ①. C ②. 呼吸作用【12题答案】【答案】 ①. B ②. 降低温度至可燃物着火点以下【13题答案】【答案】 ①. B ②. 高温煅烧三、填空与说明题(本大题包括4小题,共23分)【14题答案】【答案】 ①. 2O2 ②. C60 ③. Al3+ ④. ⑤. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【15题答案】【答案】 ①. 1:2 ②. 红磷的量不足(或装置漏气等) ③. 密度比空气大 ④. 温度达到可燃物的着火点【16题答案】【答案】 ①. CaCO3 ②. 放热 ③. 化合 ④. 大于 ⑤. 过滤 ⑥. CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【17题答案】【答案】(1) ①. C ②. CO2 (2)四、实验与探究题(本大题共2小题,共16分)【18题答案】【答案】(1)长颈漏斗 (2) ①. AD ②. (3) ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. 防止二氧化碳溶于水,进而使测量结果更准确或者误差更小 ③. 没有 ④. 大于【19题答案】【答案】 ①. 变蓝色 ②. 无明显现象 ③. 变蓝色 ④. 变浑浊 ⑤. C+2CuO2Cu+CO2↑ ⑥. C+CO22CO ⑦. 将装置中空气排尽,防止干扰实验 ⑧. 缺少尾气吸收装置五、计算题(本大题共1小题,共10分)【20题答案】【答案】(1)9.6(2)解:设剩余固体中含有氯化钾的质量为x。 解得x=14.9g答:剩余固体中含有氯化钾的质量为14.9g。(3)24.5∶2(或49∶4)
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