广东省深圳市实验中学2020-2021学年八年级下学期期中语文试题

这是一份广东省深圳市实验中学2020-2021学年八年级下学期期中语文试题，共10页。试卷主要包含了基础，四联以欲渡无舟，阅读等内容，欢迎下载使用。
2020-2021 学年度第二学期期中考试 初二年级语文试卷（时间：120 分钟 总分：120 分）一、基础（26 分） 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（4  分）清明时节，春光明媚，山影疏朗，沟 hè处尽是绿意蓄积；春雨轻盈，田野润泽如膏，曾经的 jūn裂早已消失殆尽；春风和暖，剪出款款枝条嫩叶，没有狩．猎者的枪声，树上树下，乌雀翩．然，走兽矫 捷，都分外从容……沟 hè（ ） jūn 裂（ ） 翩．然（ ） 狩．猎（ ）2．下面加点词语使用不正确的是（ ）（2 分）A．她的文章语言清新、流畅，读后让人叹．为．观．止．，连声叫好。 B．乐曲的演奏旋律急促，气势恢宏，当推向高潮时，又戛．然．而止，让人回味无穷。 C．寒冬一来，原来活跃在田间草际的昆虫，全都销．声．匿．迹．了。 D．这条裙子花式特别，做工考究，天．衣．无．缝．，一看就价值不菲！ 3．下列语句中，没语病的一句是（ ）（2 分）A．通过来自不同领域的优秀青年代表讲述自己与祖国有关的深刻记忆、生动的奋斗故事，激发了广大青年的爱国热情。B．语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 C．宅家上网课，家长要帮助孩子养成良好的作息习惯，尽量避免孩子因线上学习引起的近视、视疲劳等不发生。D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 4．将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是（              ）（2 分）         。        。        。        ，人生也因此而美丽。①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面②生命的成长需要蜕变③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长④不断超越自我，才是生命应有的姿态A．②①③④ B．④③①② C．②③①④ D．③①②④ 5．阅读下面文字，完成题目。（4   分）面对新冠肺炎疫情，武汉市于 2 月 3 日起，将会展中心、体育场馆等改造为“方舱医院”，用于 收治新型冠状病毒感染的肺炎轻症患者。方舱医院是机动医疗场所，它由医疗功能单元、病房单元等构成，具有紧急救治、外壳处置、临床检验等多种功能。在特殊情况下，它可发挥急救医院的作用，“方舱医院”曾先后参加汶川地震、青海玉树地震等紧急医疗救援任务。（1）请结合上面材料，为“方舱医院”下定义。（2 分）（50 字以内）  
（2）请仿照下面句子，在横线上补写一个句子。（2     分） 例句：面对汹汹疫情，医护人员前赴后继，他们不畏风险，逆向而行。 仿写：面对汹汹疫情，               ，他们      ，      。6．默写（10 分） 请在下面横线上填写相应的句子。（每空 1 分）（1）             ，白露为霜？（诗经《秦风》）（2）青青子衿，             。（《诗经·郑风》）（3）拣尽寒枝不肯栖，             。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》（4）山光悦鸟性，             。（常建《题破山寺后禅院》）（5）             ，落日故人情。（李白《送友人》）（6）             ，寂寞开无主。（陆游《卜算子·咏梅》）（7）             ，君子好逑。（《诗经·周南》）（8）             ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）（9）《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的诗句是“              ，              。”7．下列对古诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2 分）望洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳域。 坟济无舟揖，端居耻圣明， 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。A．前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。 B．二联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。 C．三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平，隐含归隐之意。 D．这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 二、阅读（共 49 分）（一）阅读下面选文，完成 8~11 题。(12 分)【甲】 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】观笫五泄①记（节选） 袁宏远从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄” 因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅(xià)：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的 岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹：斜靠。8．下列句子断句有误的一项是（ ）（2 分） A．潭中鱼可／百许头 B．其岸势／犬牙差互 C．从山门／右折 D．数步，闻／疾雷声9．解释下列句子中加点词的意思。（4    分）
（1）心乐．之       （3）疾趋．
（2）以其境过清．（4）山行之极观．也       
10．用现代汉语翻译下列句子。（4   分）（1）斗折蛇行，明灭可见。  （2）数步，闻疾雷声，心悸。  11．两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？（2 分） （二）阅读下面选文，完成 12~16 题。（12 分）材料一：2020 年 1 月 24 日，莫高窟等石窟暂停开放，基于过去几年在数字化领域的尝试，敦煌 研究院在近期推出了微信小程序“云游敦煌”抢先体验版。2 月 20 日，抖音联手国内九大博物馆，推 出“在家云游博物馆”活动，让大家在疫情期间足不出户看遍各在博物馆奇珍异宝；同时淘宝也推出 了“博物馆云春游”活动，联手八大博物馆在 3 月 1 日带来一场长达 12 小时的文化之旅。在这场线上 文化体验活动的背后，“云文旅”现象也悄然萌芽。隔屏畅聊“云聚餐”，直播打碟“云蹦迪”，强身防疫“云健身”，足不出户“云购物”…… 转眼之间，似乎所有行业加速迈进了“云时代”，“云”上生活冲破了空间限制，短短一个月内，“云卖房”“云卖车”“云发布会”等原本意想不到的“云沟通”新形式纷纷出现。在这个互联网时 代，万物皆可“云”似乎已经成为现实。因疫情兴起的“云沟通”，一方面加速了人们对于全新沟通 形式的探索，另一方面让更多平台方、品牌看到了自身的潜力。（摘编自《疫情下的沟通云时代》）
材料二：云计算的说法正在广为流行，“它正在成为一个大众化的词语”。但是，问题是似乎个 人对于云计算的理解不相同。作为一个对互联网的比喻，“云”是很容易理解的。但是一旦同“计算” 联系起来，它的意叉就扩展了，而且开始变得模糊起来。有些分析师和公司把云计算仅仅定义为计算的升级版——基本上就是互联网上提供的众多虚拟服务器。另外一些人把云计算定义得更加宽泛，他们认为用户在防火墙保护之外消费的任何事物都处于“云”之中。云时代就是云计算时代，云计算是分布式处理、并行处理和网格计算的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现，这将是一个时代的来临。（摘编自《云计算到底指什么？》） 材料三：与传统生活模式相比，“云生活”模式具有时间减省、服务精准等优势。“云医疗”每一个医院不再是信息的孤岛。数据渠道畅通，有效缓解了医疗资源分布不均的难题。以往病人在医院排长队挂号、缴费的苦恼也将随着一些多功能医疗 App的出现而烟消云散。有了电子健康档案和数据分析，医生可以随时精准诊疗。“云办公”让优质资源得以共享，重复资源能够被迅速发现，合理配置避免了资源的浪费。灵活的办公地点节省了通勤的时间，灵活的办公时间更便于及时准确地处理突发问题。当下的“云课堂”也配置了丰富多样、适合不同学生的学习资源。学生可以根据自身需要选取资料，制定个性化学习方案，弥补了以往学习方式中用时过长、效率不高的缺陷。2020 年 2 月中旬之后，全国各大中小学相继开启“云课堂”。从面对面、面对黑板到面对屏幕， 从教室空间到网络空间……无论是老师还是学生，在线上教学中都面临着巨大的挑战，一方面，教师 很难及时全面地掌握课堂情况。因为网络上教师与学生存在着距离，无法与学生直面交流，不知道学 生是否还在课堂现场，不了解学生的思路是否与自己的教学思路相伴而行。另一方面，随着信息技术 的不断发展，“云课堂”里的教师和学生，如何调整并适应这一全新的教学场景和模式，“课堂”如 何发展得更完善，这都是我们仍需深入思考的问题。
  12．阅读以上材料，下列理解和判断，正确的一项是（ ）（2 分）
（摘编自网络）
A．莫高窟等石窟暂停开放，淘宝率先推出“在家云游博物馆”的线上文化体验活动。 B．云计算的说法正在广为流行，意味着人们对它的理解已经一致。 C．“云医疗”可让数据渠道畅通、缓解医疗资源不均，医生也可以根据病人以往的健康数据进行精准医疗。 D．随着“云课堂”的发展和完善，“云课堂”取代传统课堂是未来发展的必然趋势。 13．材料一从敦煌研究院、抖音、淘宝分别推出“云游博物馆”的活动写起，有何用意？(2   分)   14．材料三中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？（4    分）    
15．“云课堂”与传统课堂，你更喜欢哪种上课的方式？结合材料内容说说你的理由。（4   分）    （三）阅读下面选文，完成 16~20 题（17 分）艾叶香中寻玉佩 郑凤岭①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起 的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的 灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木扳拼成的门楣上方，挂着菖蒲 与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树 的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的 响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我 再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。⑦奶奶上了年纪后，眼睛己看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上， 连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹 笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱 的东西，唯有玉心佩，母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，
那玉心佩昵？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了， 还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。16．作者回忆了奶奶的几件事情，请按顺序用简洁的语言将缺失的事情概括在 ① 、 ② 横线上。（2分）     ①     →教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→    ②     →病中思念爷爷→临终不说 玉心佩的去向17．请结合语境，按要求品析语言。（4    分）（1）催春的雨，引得山茶流．红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）（2  分）    （2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（2 分）   18．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（4  分）    19．从结构和内容上说说文章最后一段有何作用？（3    分）    20．结合文章的内容，说说奶奶在你的理解中是怎样的一个老人？（4  分）    （四）名著阅读，完成 21-23（8 分）【甲】 1955 年 1 月 26 日 孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！【乙】 1957 年 3 月 18 日深夜于北京
你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等 等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话：然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息。那个 时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲 一下。你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。我的性格的坚韧，还是值得你学习的。 我的脆弱是在生活细节方面，可不在大的问题上。希望你坚强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克 里斯朵夫那样的人物，想想莫扎特，贝多芬：挺起腰来，不随便受环境影响！别人家的垃圾，何必多 看？更不必多烦心。作客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘 露，酿成你自己的佳蜜。何况你既要学 piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，整天在艺术、学 术的空气中，忙还忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？21．以上语段选自《         》，是作者写给他的儿子         的书信。(2 分)22．在【甲】【乙】选段中，作者对于“坚强”的内涵分别作了哪些阐述？（4    分）    23．【乙】选段作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情？（2  分）    三、写作(45 分) 24．阅读下面文字，完成作文。那盏灯，在黑夜中给我们光明，在寒夜里予我们暖意。成长中，这种令人温暖的光芒，可能是一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者是一句善意的提醒，一次坦率的批评……请以“那盏灯”为题，写一篇不少于 600 字的文章，与我们分享你的经历和感受。 要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面清洁。
2020-2021  学年度第二学期期中考试初二年级语文试卷参考答案 一、基础（26 分） 1.壑；龟；piān；shòu。 2.D3.D 4.A 5.（1）方舱医院是由医疗功能单元、病房单元等构成的，具有紧急救治、外科处置、临床检验等多种功能的机动医疗场所。（2）示例一：社区义工恪尽职守，他们废寝忘食，不辞劳苦。 示例二：货运司机运送爱心，他们长途跋涉，日夜兼程。 示例三：人民警察执勤守护，他们顶风冒雨，毫不懈怠。 6.（1）蒹葭苍苍（2）悠悠我心 （3）寂寞沙洲冷 （4）潭影空人心 （5）浮云游子意 （6）驿外断桥边 （7）窈窕淑女 （8）阡陌交通 （9）海内存知己，天涯若比邻 7.C，无归隐之意。 二、阅读（共 49 分）（一）文言文阅读（12 分） 8.A9.（1）以……为乐；（2）凄清；（3）快走；（4）景观，景象。 10.（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）快走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。 11.《小石潭记》表达了作者被贬后难以排遣的忧伤凄苦、孤寂悲凉之情。《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之情。
（二）实用类文本阅读（12 分） 12.C【解析】A.材料一，微信小程序比抖音和淘宝早，故 A 错。 B.材料二，第二句指出，每个人对于云计算的理解都不相同，故 B 错。 D.材料三，最后一段指出，“云课堂”仍存在着很多尚未解决的问题，对于学生和老师都是巨大的挑 战，故取代传统课堂的说法错误。 13.举出身边“云文旅”的例子，吸引读者阅读兴趣；引出文章说明对象“云时代”。14.打比方，将医院比作孤岛，生动形象地说明了“云医疗”使得医院间的数据渠道通畅，缓解医疗资源分布不均的难题，让病人看病更方便，医生诊病更精确。体现了说明文语言的生动性，增加文章趣 味性。 15.示例：我更喜欢传统课堂。材料中说到在“云课堂”里教师很难及时掌握课堂情况，学生的思路也可能与教师的思路不一致，这点我十分赞同。我在家上网课的时候，有时碰到听不懂的地方，解决起来就很不方便，要下课之后再联系老师。而在传统课堂上，我可以马上举手向老师询问，保证自己的思路与老师一致，因此我喜欢传统课堂。（三）文学类文本阅读（17 分） 16.①帮“我”摘艾叶 ②荒年做艾饼/当了玉佩，换钱做艾叶饼。 17.（1）加点字“流”是“流淌、流动”的意思，用在这里化静为动，传神地写出了山茶遍野，山茶 花竞相开放，红得鲜艳欲滴的情状，突出了山茶花充满生机的样子，流露出作者对山茶花的喜爱之情。（2）“泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶”运用了排比的修辞手法，强调了老屋的简朴，表达了“我” 对老屋的亲切熟悉之感，也流露出“我”对奶奶深切的怀念之情，同时能够增强语言气势。 18.“清明节前几天，我看见奶奶戴起这么多年未戴的玉心佩，去了一趟老。镇回来后，变戏法似的做 出了艾叶饼”这句话，暗示玉心佩已经被奶奶卖掉，换成了米面，为后文没找到玉心佩作铺垫，也表 现出奶奶对家里人的关爱和无私的地付出。 19.结构上，收束全文，呼应开头，点题。内容上，环境描写暗点文章主旨，赞美奶奶的慈爱、善良如 同艾叶的清香，表达了对奶奶的怀念之情。20.①“奶奶磨面做饼”看出奶奶勤劳能干； ②“用玉心佩给我们换食物”看出奶奶慈爱（爱孩子）； ③“细心保管爷爷留下的玉笛”看出奶奶重情义（痴情）； ④“把剩下的饼给其他孩子”看出奶奶善良。 （四）名著阅读（8 分）
21.傅雷家书；傅聪。 22.【甲】文坚强是指保持对艺术的谦卑，不为胜利冲昏了头脑；【乙】文坚强是指不随便受环境影响， 不烦心，不低落（或者不消沉），挺起腰来，坚韧起来，能艰苦奋斗。 23.以我们当年的与儿子现在的处境与心态形成对比，现身说法，告诫儿子不要消沉，无需情绪低落， 要性格坚韧起来。三、写作（45 分） 此题为材料+命题作文，材料提示考生“那盏灯”给我们光明与暖意，因此我们在写作时需点出“那盏灯”对自己的正面指引。材料也点出“那盏灯”可以是信任的眼神、贴心的安慰、真诚的问候、不求回报的帮助、善意的提醒、坦率的批评等等。可写的素材很多，材料给的提示也很足，作文审题难度不大。但题目要求“分享经历和感受”，故文章中需有具体的事情作为抒情的支撑，可以在事件中就穿插自己的感受。主题可选择亲情友情类、成长励志类等进行写作。   试卷点评： 此套试卷整体难度不大，出题较为友好。基础题部分以填选相结合的形式出现，其中第五题考查的下定义，是考生们在平时学习中容易忽略的知识点，但材料给得非常清晰，降低了本题难度。现代文阅读注意原文原则，答案基于原文，需答题技法结合原文去作答。名著阅读考查了《傅雷家书》，此本名著较为常见的考查方式便是“小阅读”，基于对于书中人物性格及整本的主题思想，对材料做阅读理解。由此可见赏析和理解能力，是语文学习中非常重要的能力。同学们还要从平时的练习和考试中多去反思和总结经验哦！