山东省淄博市周村区2020-2021学年三年级下学期期末语文试卷（五四学制）

这是一份山东省淄博市周村区2020-2021学年三年级下学期期末语文试卷（五四学制），共11页。试卷主要包含了把下面生字的音节补充完整，读拼音，写词语等内容，欢迎下载使用。
翼 款 缭 颠 怨
循 灼 歉 叠 脊
膜 掷 吁 隙 括
吏 贷 颤 谚 缚
2．读拼音，写词语。
jiā à shùn jiān zhù zuǐ
chén tǔ fǒu rèn shú shuì
wēi xiǎn xùn sù zā gā
3．（1） ，万紫千红总是春。
（2）粉骨碎身浑不怕， 。
（3）如果把眼前的一池荷花看作 ，那 可真了不起。
（4） ，田中有株。兔走触株， ，冀复得兔。兔不可复得， 。
（5）春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。看到这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“ ， 。”
4．
（一）花钟（节选）
ㅤㅤ鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们 （用心 留心）观察，就会 （发现 发觉），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲 ；中午十二点左右， ；下午三点，万寿菊 ；下午五点，紫茉莉 ；月光花在七点左右 ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……
ㅤㅤ不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不 （适应 适宜）。长期以来，它 （适应 适宜）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）选出文中括号内恰当的字词。
（2）在文中找出与下列意思相应的词语填在括号里。
①没有水分或水分很少。
②完全符合。
（3）按照原文内容背诵课文，在文中横线上把第一段补充完整。
（4）第一段是按照 顺序描写的。用“ㅤㅤ”画出能概括这段话意思的句子。这样的句子叫 。
（5）第二段中，作者用昙花举例的作用是
A.说明昙花的美丽奇特。
B.说明昙花开花的时间。
C.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
（6）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原因有 （填序号）
①温度
②土壤
③湿度
④光照
⑤肥料
⑥昆虫活动的时间
（7）课文题目《花钟》的意思是
A.花儿很漂亮，形状像钟一样。
B.这些花儿每天都会开放。
C.每种花开放的时间都是一定的，可以像钟表一样告诉我们时间。
（8）表达运用。
①文中用“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人”描写鲜花，请你也写两个这样的词语：
②文中画“ㅤㅤ”的句子是个 ，这样表达的好处是 。请你也写一个这样的句子：
③仿照第一段中表达鲜花开放的语句，写一写桃花的开放。

5．
粽子

ㅤㅤ①每年端午节一到，住在怡保的家婆便大忙特忙。
ㅤㅤ②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
ㅤㅤ③忙至子夜，桌子上堆起了像山一样高的粽子。不是传统的三角形，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
ㅤㅤ④凌晨一点，她正式升起炭火，把粽子放入巨型的大锅里，煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉旁边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，被汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
ㅤㅤ⑤此刻，锅里的粽子在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起了烧陶的艺人。
ㅤㅤ⑥天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
ㅤㅤ⑦她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子了。
ㅤㅤ⑧粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。
ㅤㅤ⑨把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇，给孙儿们吃。
ㅤㅤ⑩粽子里各种作料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里。食毕，余香犹存。
ㅤㅤ⑪别人问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水，煮它十个小时，让它自然熟，自然香。”别人学她，总学不成。
ㅤㅤ⑫原因是：别人买不到她独有的两项“材料”：耐心和爱心。
（1）在括号里填上恰当的动词。注意不要重复。
（2）联系上下文，解释词语。
夜不眠：
余香犹存：
（3）家婆制作粽子的过程可以分为： 、煮粽子、 三个部分。本文第 — 自然段是写“煮粽子”。
（4）“垂在耳旁的鬓发，被汗湿透，火光一照，银亮银亮的。”这一句是描写 ，从中感受到 。
（5）文中一次次写时间，你从中体会到了什么？

（6）“粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香”一句中加点词有什么妙处？写你的理解。

（7）请你结合短文写一写“锅里的粽子在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”的理解。

6．ㅤㅤ你做过什么小实验？选择一次自己最感兴趣的小实验，向大家介绍一下吧。
ㅤㅤ要求：用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。语句要通顺，专写要认真。题目自拟。
参考答案与试题解析
1．把下面生字的音节补充完整。
【分析】本题考查了拼写。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来拼写。
【解答】颤：多音字，读“chàn”时，指颤动；发抖；读“zhàn”时，指发抖。
故答案为：
yì kuǎn liá diān yuàn
xún zhuó qiàn dié jǐ
mó zhì xū xì kuò
lì dài chàn yàn fù
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．读拼音，写词语。
【分析】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
骄傲 瞬间 住嘴
尘土 否认 熟睡
危险 迅速 糟糕
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的汉字。
3．（1） 等闲识得东风面 ，万紫千红总是春。
（2）粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间 。
（3）如果把眼前的一池荷花看作 一大幅活的画 ，那 画家的本领 可真了不起。
（4） 宋人有耕田者 ，田中有株。兔走触株， 折颈而死 ，冀复得兔。兔不可复得， 而身为宋国笑 。
（5）春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。看到这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“ 竹外桃花三两枝 ， 春江水暖鸭先知 。”
【分析】本题考查了诗歌默写和课文内容填空。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）出自宋代朱熹的《春日》；
（2）出自明代于谦的《石灰吟》；
（3）选自《荷花》；
（4）选自《守株待兔》；
（5）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。
故答案为：
（1）等闲识得东风面；
（2）要留清白在人间；
（3）一大幅活的画 画家的本领；
（4）宋人有耕田者 折颈而死 而身为宋国笑；
（5）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
4．
（一）花钟（节选）
ㅤㅤ鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们 留心 （用心 留心）观察，就会 发现 （发现 发觉），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 ；五点左右，艳丽的蔷薇 绽开了笑脸 ；七点，睡莲 从梦中醒来 ；中午十二点左右， 午时花开花了 ；下午三点，万寿菊 欣然怒放 ；下午五点，紫茉莉 苏醒过来 ；月光花在七点左右 舒展开自己的花瓣 ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 含笑一现 ……
ㅤㅤ不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不 适宜 （适应 适宜）。长期以来，它 适应 （适应 适宜）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）选出文中括号内恰当的字词。
（2）在文中找出与下列意思相应的词语填在括号里。
①没有水分或水分很少。 干燥
②完全符合。 吻合
（3）按照原文内容背诵课文，在文中横线上把第一段补充完整。
（4）第一段是按照 时间 顺序描写的。用“ㅤㅤ”画出能概括这段话意思的句子。这样的句子叫 关键句 。
（5）第二段中，作者用昙花举例的作用是 C
A.说明昙花的美丽奇特。
B.说明昙花开花的时间。
C.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
（6）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原因有 ①③④⑥ （填序号）
①温度
②土壤
③湿度
④光照
⑤肥料
⑥昆虫活动的时间
（7）课文题目《花钟》的意思是 C
A.花儿很漂亮，形状像钟一样。
B.这些花儿每天都会开放。
C.每种花开放的时间都是一定的，可以像钟表一样告诉我们时间。
（8）表达运用。
①文中用“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人”描写鲜花，请你也写两个这样的词语： 百花争艳、万紫千红
②文中画“ㅤㅤ”的句子是个 拟人句 ，这样表达的好处是 增强语言的表现力和美感，使句子更生动、形象 。请你也写一个这样的句子： 小鸟在树枝上唱着动听的歌。
③仿照第一段中表达鲜花开放的语句，写一写桃花的开放。
桃花舒展开粉嘟嘟的花瓣。
【分析】本文节选自课文《花钟》。选文主要通过举例子的说明方法说明了不同的花开放的时间不同以及出现这种现象的原因。
【解答】（1）本题考查选词填空。用心：集中注意力。留心：注意。第一空是说要注意观察，选“留心”恰当。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。发觉：开始知道（隐藏的或以前没注意到的事）。第二空是说有所发现，选“发现”恰当。适应：适合，使适合（客观条件或需要）。适宜：合适；相宜。第三空是说深夜开花不合适，选“适宜”恰当。第四空是说昙花适应了晚上九点左右的温度，选“适应”恰当。
（2）本题考查根据意思写词语。干燥：没有水分或水分很少。因此，①对应的词语是“干燥”。吻合：完全符合。因此，②对应的词语是“吻合”。
（3）本题考查补全原文。本文为课内阅读，根据对课文内容的识记进行填写即可。
（4）本题考查写作顺序和关键句。由“凌晨四点”“五点左右”“七点”“中午十二点左右”“下午三点”“下午五点”等可知，第一自然段是按时间顺序来写的。能概括这段话主要意思的句子是“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”。这样的句子叫作关键句。
（5）本题考查举例论证的作用。第二自然段首先提出观点“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”，接着举了昙花的例子，其目的是说明这一观点。故选C。
（6）本题考查对文章内容的理解。由句子“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”可得出答案。
（7）本题考查理解文章标题。通读全文可知，作者以《花钟》为题是因为每种花开放的时间都是一定的，可以像钟表一样告诉我们时间。故选C。
（8）①本题考查仿写词语。描写鲜花的词语有很多，如“百花争艳、万紫千红、花团锦簇”等，写出两个即可。②本题考查拟人句。“向人们展示美丽的笑脸”，这个句子写昙花展开笑脸，是拟人的修辞手法。其好处是增强语言的表现力和美感，使句子更生动、形象。仿写拟人句答案不唯一，合理即可。③本题考查仿写句子。第一自然段写鲜花开放都用了拟人的修辞手法，在描写桃花开放时也用上拟人修辞手法即可。
故答案为：
（1）留心 发现 适宜 适应；
（2）①干燥 ②吻合；
（3）吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 午时花开花了 欣然怒放 苏醒过来 舒展开自己的花瓣 含笑一现；
（4）时间 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。关键句；
（5）C；
（6）①③④⑥；
（7）C；
（8）①百花争艳、万紫千红 ②拟人句 增强语言的表现力和美感，使句子更生动、形象 小鸟在树枝上唱着动听的歌。 ③桃花舒展开粉嘟嘟的花瓣。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
5．
粽子

ㅤㅤ①每年端午节一到，住在怡保的家婆便大忙特忙。
ㅤㅤ②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
ㅤㅤ③忙至子夜，桌子上堆起了像山一样高的粽子。不是传统的三角形，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
ㅤㅤ④凌晨一点，她正式升起炭火，把粽子放入巨型的大锅里，煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉旁边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，被汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
ㅤㅤ⑤此刻，锅里的粽子在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起了烧陶的艺人。
ㅤㅤ⑥天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
ㅤㅤ⑦她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子了。
ㅤㅤ⑧粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。
ㅤㅤ⑨把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇，给孙儿们吃。
ㅤㅤ⑩粽子里各种作料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里。食毕，余香犹存。
ㅤㅤ⑪别人问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水，煮它十个小时，让它自然熟，自然香。”别人学她，总学不成。
ㅤㅤ⑫原因是：别人买不到她独有的两项“材料”：耐心和爱心。
（1）在括号里填上恰当的动词。注意不要重复。
（2）联系上下文，解释词语。
夜不眠： 指一整夜没睡觉或睡不着。
余香犹存： 文中指吃了粽子后，粽子的香味还在。
（3）家婆制作粽子的过程可以分为： 包粽子 、煮粽子、 送粽子 三个部分。本文第 ④ — ⑧ 自然段是写“煮粽子”。
（4）“垂在耳旁的鬓发，被汗湿透，火光一照，银亮银亮的。”这一句是描写 家婆彻夜煮粽子的样子 ，从中感受到 家婆的劳累和慈爱 。
（5）文中一次次写时间，你从中体会到了什么？
体会到粽子的制作过程非常长，要耗费很多心血，体会到了家婆对子女的爱。
（6）“粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香”一句中加点词有什么妙处？写你的理解。
“喷”字写出了粽子被煮十个小时后，一下子散发出香味，速度快且味道浓。
（7）请你结合短文写一写“锅里的粽子在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”的理解。
锅里的粽子是家婆用“耐心和爱心”做出来的，饱含着她对子女的爱，这种带有爱的东西，在家婆的眼中，不是普通的食物，而是像“艺术品”一样，有它独特的风采！
【分析】本文通过描写住在怡保的阿婆每到端午节就大忙特忙地为子孙们包粽子的事，体现了无论在什么时候什么事情长辈对小辈所呈现的都是满满的耐心和爱心。
【解答】（1）考查正确运用动词。结合内容和具体的语言环境，以上空白处的动词应填写为：煮面条 烙大饼 蒸米饭 炸油条 熬鸡汤 炒青菜 吃包子 烤面包；
（2）本题考查理解词语意思。彻夜不眠的意思是指一整夜没睡觉或睡不着。由句子“粽子里各种作料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里。食毕，余香犹存”可以猜测，“余香犹存”在文中指吃了粽子后，粽子的香味还在。
（3）本题考查给文章划分部分。读文章可知，①到③段写的是包粽子，④到⑧段写的是包粽子，⑨段写的是送粽子。据此作答即可。
（4）考查了对人物的理解。“垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。”这句话是对阿婆的描写，从中可感受到阿婆的劳累和辛苦，同时也感受到了阿婆的慈爱。
（5）考查了对文章内容的理解。文中一次次写时间，突出家婆做粽子所花的时间之长，表现她的耐心、爱心和做事的专注和执着，能突出家婆为了做出可口的粽子而不辞辛劳。我们能从中体会到粽子的制作过程非常长，要耗费很多心血，体会到了家婆对子女的爱。
（6）考查了对句子和词语的理解。“粽子足足嘶叫了十个小时后，终于喷出了异香。”从“喷”字感觉香味在锅里“憋”的太久了，现在一下子迸发出来，突出了香味的大和浓，也暗指阿婆的爱的爆发。
（7）本题考查对句子的理解。“此刻，锅里的粽子在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”，这句话是对家婆制作粽子技术的赞美，说明了家婆用艺术家的热爱、专注、技艺去煮粽子，制作出色香味俱佳的总统，如同“艺术品”一样。
故答案为：
（1）煮 烙 蒸 炸 熬 炒 吃 烤；
（2）指一整夜没睡觉或睡不着。文中指吃了粽子后，粽子的香味还在。
（3）包粽子 送粽子 ④⑧；
（4）家婆彻夜煮粽子的样子 家婆的劳累和慈爱。
（5）体会到粽子的制作过程非常长，要耗费很多心血，体会到了家婆对子女的爱。
（6）“喷”字写出了粽子被煮十个小时后，一下子散发出香味，速度快且味道浓。
（7）锅里的粽子是家婆用“耐心和爱心”做出来的，饱含着她对子女的爱，这种带有爱的东西，在家婆的眼中，不是普通的食物，而是像“艺术品”一样，有它独特的风采！
【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
6．ㅤㅤ你做过什么小实验？选择一次自己最感兴趣的小实验，向大家介绍一下吧。
ㅤㅤ要求：用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。语句要通顺，专写要认真。题目自拟。
【分析】本次作文首先明确这是自命题作文，要求选择一次让你感到有趣的实验写一篇作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己做过的哪些实验，这些实验让你有什么体验或收获，选择一次印象深刻的实验去写。写时可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。注意将实验或游戏过程写具体，详细，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
有趣的实验
最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很有趣，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。
在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一根毛笔，然后在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。接着我把精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那杆毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋跳入了沸腾的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒地过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，细密的汗水流了出来。我把蛋壳快速剥了下来……“皇天不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的蛋手舞足蹈，心里充满了胜利的喜悦。
但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。
【点评】本文小作者记叙了一次自己做实验的经历，过程清楚，语句通顺，有条理。能用上学到的好词佳句，是一篇不错的习作。 面条
大饼
米饭
油条
鸡汤
青菜
包子
面包
翼 yì
款 kuǎn
缭 liá
颠 diān
怨 yuàn
循 xún
灼 zhuó
歉 qiàn
叠 dié
脊 jǐ
膜 mó
掷 zhì
吁 xū
隙 xì
括 kuò
吏 lì
贷 dài
颤 chàn
谚 yàn
缚 fù
jiā à 骄傲
shùn jiān 瞬间
zhù zuǐ 住嘴
chén tǔ 尘土
fǒu rèn 否认
shú shuì 熟睡
wēi xiǎn 危险
xùn sù 迅速
zā gā 糟糕
煮 面条
烙 大饼
蒸 米饭
炸 油条
熬 鸡汤
炒 青菜
吃 包子
烤 面包