初中物理教科版九年级上册4 灯泡的电功率优秀ppt课件

这是一份初中物理教科版九年级上册4 灯泡的电功率优秀ppt课件，文件包含第6章电功率第4节灯泡的电功率课件pptx、第6章电功率第4节灯泡的电功率教案doc、测定小灯泡的电功率flv等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

家中其他的用电器都有铭牌，铭牌上数字都有什么物理意义？
“PZ220-100”什么含义？
白炽灯泡上标有“PZ220-100”和“220V 100W”表示同样的意思，表示灯泡正常发光时的电压是220V，电功率是100 W。
如果灯泡两端的电压是200 V，灯泡的电功率还是100W吗?
取一个标有2.5V的灯泡，连接如图所示的电路。调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压为2.5V，此时灯泡正常发光。
再分别使灯泡两端的电压略大于或小于2.5V，比较不同电压下灯泡的亮度。
实验表明，用电器实际消耗的功率与加在它两端的电压有关。
如果它两端的电压使用电器正常工作，这时它的电压叫做额定电压，这时的实际功率叫做额定功率。
①实际电压=额定电压时，实际功率=额定功率，用电器正常工作。
②实际电压>额定电压时，实际功率>额定功率，用电器非正常工作，易损坏。
③实际电压<额定电压时，实际功率<额定功率，用电器非正常工作。
∙ 额定电压、额定功率是用电器的技术参数，不论用电器是否工作，其值是固定不变的。∙ 用电器在不同的实际电压下工作时，其实际功率会发生变化，若用电器不工作，则实际功率为零。
大多数用电器的额定电压和额定功率都在铭牌上直接标明，使用时要注意它们的额定电压。
一些电器设备的额定功率
2.测量小灯泡的电功率
常用的小灯泡标着额定电压(如2.5 V、3.8 V)，而未标明额定功率。这个实验里我们要根据P=UI测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率，并加以比较。
实验中需要测量哪些物理量？用什么仪器进行测量？
实验中要考察小灯泡在不同电压下的功率，所以，实验步骤可分为：
1.使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯泡的功率；
2.使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的发光情况，并测出小灯泡的功率；
3.使小灯泡两端的电压约为额定电压的0.8倍，观察小灯泡的发光情况，并测出小灯泡的功率。
当U实=U额时，P实=P额，小灯泡发光正常；当U实U额时，P实>P额，小灯泡发光较亮。
20 W的高效节能灯，亮度大约相当于100W白炽灯。如果每户用两只这样的节能灯，以每天使用5个小时计，每年可节电多少度？以每度电0.5元计，可节省人民币约多少元？
白炽灯已经有100多年的历史，或许在不久的将来，它就将退出历史舞台。
近年来，发光二极管（LED）是一个炙手可热的词汇。LED是一种特殊的半导体元件，通电后可以发光，光的颜色与半导体材料的化学成分有关。
它被誉为“21世纪的断型光源”，具有效率高，寿命长，不易破损等传统光源无法比拟的优点。
例1.一个标有“220V 100W”的电热器，其电阻丝的阻值不变，当它接入电压为230V的电路中时，它的实际功率将（ ）A.大于100WB.等于100WC.小于100WD.条件不足，无法判断
例2. 把甲、乙两灯并联在电路中，甲灯较亮；若把它们串联后，接到原来电路中，则（ ） A.甲灯较亮B.乙灯较亮C.两灯一样亮D.条件不足,无法判断
例3. 用标有“2.5 V ”的小灯泡，进行“研究小灯泡的电功率”实验。(允许加在小灯泡两端的最大电压为1.2U额)
①如图甲是未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，正确连接图中实物电路。
②如图乙，当小灯泡两端电压为2.5V时，电流表示数是_____A，灯泡额定功率是_____W。
(2)通过实验得到：灯泡实际功率越大，灯越亮。试从能量转化角度解释“灯泡实际功率越大，灯越亮”的原因__________________________________________ ________________________________。
(3)以小灯泡为例，用数据说明选用电流表0.6A而不用3A量程的理由__________________________________ _____________________________________。