三年级上册12 呼吸与空气获奖ppt课件

这是一份三年级上册12 呼吸与空气获奖ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了教学目标，新知导入，新知讲解，体验呼吸，憋气游戏，憋得慌不舒服，腹部鼓起，腹部凹下，一呼一吸算呼吸一次，测试结果交流等内容，欢迎下载使用。
清晨的公园，有的人在散步，有的人在练太极拳，有的人在跑步……晨练对人体有什么好处？
一个人不吃不喝，可以活约七天；但只要有5分钟不呼吸，我们的生命就可能结束。人每时每刻都在呼吸。生命的存在为什么离不开呼吸？呼吸与空气有什么关系？
在水下游泳的运动员有一项特殊的本领——憋气——屏住呼吸。
憋气一小会儿，我们有什么感觉？
拇指和食指捏住鼻子，嘴紧闭。过一小会儿，有什么感觉？
当感到不舒服时，就不能再憋气了。
我们平时是怎样呼气和吸气的？请坐端正，闭上眼睛。听口令：吸——呼——吸——呼，能感受到自己的呼吸吗?
听口令：感受呼气和吸气
呼气和吸气有什么不同？
测一测，一分钟呼吸多少次？
手掌紧贴胸口，胸口的一起一伏算一次。
一般情况下，正常呼吸频率指的是每次吸气和呼气是一个呼吸周期，范围在每分钟16到20次，女同学会比男同学快1到2次，在剧烈运动、情绪激动后可能会增加。
二、比较吸入的气体和呼出的气体
吸气，吸进气体；呼气，呼出气体。我们吸进的和呼出的气体一样吗？
分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中呼气，向另一个杯子中注入空气。
往石灰水中吹气时，不要把石 灰水吹溅起来，以免伤到自身！
通过实验，我们发现了什么现象？这些现象说明了什么？
呼出的气体是二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
实验证明：我们呼出的气体是二氧化碳。那么，我们吸进的气体是什么？
根据这些数据，我们知道了一些什么？
呼吸前后氧气和二氧化碳的含量发生了变化。呼吸后氧气的含量减少了，二氧化碳的含量增加了。
人体进行生命活动必须要有氧气的参与，氧气来自于我们呼吸时吸入的空气，氧气在体内参与过生命活动后，最终会转化成二氧化碳和其它气体被我们呼出体外。
三、运动前后呼吸的变化
①两人一组，轮流进行。②先测量运动前一分钟呼吸次数。③然后一人做下蹲运动，一人计时。下蹲运动结束后，马上测量一分钟呼吸次数。④下蹲运动要连续，不可停歇。
运动后的呼吸次数为什么会增加了呢？
1.我们往澄清石灰水中呼气，会发现（ ）A.澄清石灰水没有变化 B.澄清石灰水变浑浊 C.澄清石灰水会变得更清澈2. 人呼吸的过程中，呼出气体氧气的含量比吸入气体氧气的含量( )A.多一些 B.少一些 C.一样多3.运动后呼吸的次数______，呼出的______增加。（ ）A.增加 二氧化碳 B.减少 二氧化碳 C.增加 氧气
通过这节课的学习，我们知道人的呼吸离不开空气，我们吸进的是空气中的氧气，呼出的气体主要是二氧化碳，初步认识到空气中的氧气对我们的生命具有重要意义。
呼吸→吸入氧气→呼出二氧化碳运动后→呼吸次数增加→需要更多氧气