初中英语牛津版 (深圳&广州)七年级下册Unit 1 People around us获奖课件ppt

教学内容

More practice(p.12)，Study skills(p.13)

教学目标

语言知识

1. 积累更多有关母亲节的信息以及表达祝福的方式。
2. 了解曲线图以及条形图这两种比较不同事物的方法。

语言技能

通过主题阅读提高捕捉关键信息的能力。

情感态度

感悟母爱的无私和伟大，学会表达对母亲的爱。

教学重点

通过拓展阅读，提升捕捉关键信息的能力。

教学难点

结合拓展阅读主题，利用曲线图或条形图介绍组内成员在母亲节最想做的事。

教学过程

Step 1 交流了解有关母亲节的信息，检测回家作业的达成度。

Step 2 学习More practice 板块的相关内容。

1. 学生默读有关母亲节的网络文章，并独立思考A部分的问题。

         When is Mother’s Day in most countries?

         What do people like to do on this day?

         What does the author advise people to do on this day?

2. 学生以对子活动的形式讨论：母亲在日常生活中为我们做了什么？

Step 3 就“How can we celebrate Mother’s Days?”开展“头脑风暴”。

Step 4 学习Study skills 板块的相关技能。

1. 教师介绍可用曲线图和条形图体现数量的变化。
2. 学生了解曲线图的基本构成要素：

  标题—Hamburgers sold，January-June，即半年中汉堡包的销售情况。

  纵轴—代表汉堡包的销售量。

  横轴—代表月份。

3. 学生独立完成练习A。教师应提醒学生注意thousand 和 hundred 这样的数词

  后一般不加-s，除非它们用来表示约数。例如：

  Twenty thousand people will visit here for Christmas.

  Thousands of people will go to Hong Kong during the Spring Festival.

Step 5 仔细观察B部分的条形图。了解条形图描述的主题及横轴和纵轴分别代表的内容。完成该部分的练习，并集体朗读该段话。

Step 6  完成Self-assessment部分关于单元学习情况的自我评价。

回家作业

1. 熟练朗读More practice 板块的篇章。
2. 以小组活动的形式，通过曲线图或条形图来介绍组内成员在母亲节最想做的

  事，并制作一张海报。

3. 完成《练习册》第11页Reading C的练习。
4. 选择性完成《练习册》第13至16页Integration 的练习。