小学心理健康北师大版（2013）四年级下册第三十二课 勤于动脑评优课ppt课件

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两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。
司令部里住部长，电话线路通四方，命令一下就执行，发现情况忙呈上。
有一回，几只猴子在大树下做游戏，它们玩得很高兴。不小心，一只猴子掉到树洞里去了，树洞很深，猴子爬不上来。另一只猴子连忙用盆子打来水，把水灌到树洞里。水灌满了，猴子浮上来了吗？
科学研究表明，人的大脑皮层有140亿个神经细胞，一个人活到100岁的话，经常运用的脑细胞不过10多亿个，还有80%-90%的脑细胞没有用过，所以根本存在“脑子会越用越笨”的问题。
大脑是统率人一切活动的“司令部”。现代科学研究表明，人的大脑具有巨大的潜能，一个得到充分开发的大脑，它所记忆和储存的信息，需要100万台最大容量的计算机才能完成。但是由于受各方面因素的影响，即使记忆力最好的人，也还没有达到这个记忆量的1%。
春秋战国时期，鲁国有一个农夫进城卖毛竹，当他将一根又长又粗的毛竹扛到城门口时，怎么也进不去。他竖着拿，毛竹高于门洞，被城门上边的墙卡住。于是他改为横着拿毛竹，毛竹又被城门两边的墙卡住。那个农夫在城门口折腾了老半天，就是不能把毛竹扛进城。后来一个老人对他说：“我虽然不是什么圣人，但一生经历的事情比你多，既然是竹竿长，城门小，你为什么不把竹竿从中间截成两段呢？”那人真的把毛竹锯成两段，这才得以顺利进城。 到了晚上，只见农夫扛着两段毛竹出城了。原来被锯断的毛竹已不成材，也就没人买了。所以他只好把卖不出去的毛竹又扛回家了。
1.为什么农夫的毛竹会变成废品？他犯了什么错？2.文彦博和这个农夫的故事说明了什么？对你有什么启示？3.如果你是这个农夫，你会怎么做？
1.一口气说出你能想到的树的名称。
2.迅速说出10中含三角形的物品。
3.怎样一笔将下面九个点连起来，并且中间的笔画不能断？ ● ● ● ● ● ● ● ● ●
4.将一个苹果切成12块，最少要切几刀？
5.你能将7颗黄豆摆成6行，每行里都有3颗黄豆吗？
6.从1加到100（即1+2+3+4+5+6+7+……+98+99+100）等于多少？你有什么快速得到答案的好方法吗？
小高斯发现1+100=1012+99=101……50+51=101
共有50个101，50×101=5050小高斯的聪明令老师惊叹不已。
平时，我们要努力学好各门功课，掌握好各种知识，这是开发我们大脑的基础。遇到难题时，不要畏惧困难，要多动脑筋，勤于思考，要多角度看问题，用多种方法解决问题。此外，要多参加劳动，劳动不会浪费时间，相反还能开发大脑的潜能。在劳动中，我们要观察、思考和动手，从中获取知识、开阔眼界，人才会变得越来越聪明。
人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。