科学三年级下册第4单元 天气、气候和我们探究技能 搜集数据获奖ppt课件

这是一份科学三年级下册第4单元 天气、气候和我们探究技能 搜集数据获奖ppt课件，文件包含第四单元第24课时《探究技能搜集数据》课件ppt、第四单元第24课时《探究技能搜集数据》教案doc、第四单元第24课时《探究技能搜集数据》练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

如果要搜集一天的气温数据，我们可以选择哪种工具?
气温计是测量气温的工具。
如何使用温度计？温度计的构造是怎样的？温度计的单位是什么？温度计的使用注意事项是什么？
把气温计固定在不会被阳光直射、离地面一段距离的地方，测量一天中不同时段的气温。
1.分小组记录一天中的气温。2.观测时间：7时、10时、13时、16时、19时五个时间的气温。3.用表格的形式记录
我们可以通过统计图表对数据进行处理。分析搜集的气温数据，描述一天中气温变化的大致规律。
同一地点不同时间气温的测量
地点：（ ）
清晨 上午 中午 下午 傍晚
我们发现：中午的时候气温最高
日期：6月1日 内容：一天中的气温
1. 是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们 和 问题。2. 是测量气温的工具。3.一天中的最高气温出现在 ；一天中的最低气温出现在 。4.使用温度计测量气温时，把气温计固定在不会被 直射、离地面 的地方。
1.通过观测一天中的气温，我们知道了怎样使用温度计，怎样观测记录气温。2.通过搜集和处理气温数据，我们知道了搜集数据是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们分析和解决问题。3.通过观测气温我们体验了合作学习的快乐。