小学科学教科版五年级下册6、摆的研究优秀ppt课件

这是一份小学科学教科版五年级下册6、摆的研究优秀ppt课件，文件包含36摆的研究课件pptx、36摆的研究教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

不同的摆自由摆动的快慢一样吗？摆的快慢与什么有关？
绳子、摆锤、铁架台、秒表
把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度自由摆动。观察摆在15秒内摆动的次数。接着增加摆锤的重量，使摆锤重量是原来的两倍、三倍，但是绳长不变，分别测出15秒内摆动的次数。做好记录。
改变摆锤的重量，不改变摆绳的长度
实验要求： 1.改变摆锤的重量，不改变摆绳的长度； 2.重复做几次实验； 3.观察时间是15秒； 4.小组同学分工合作； 5.计时要准确，作好记录。
发现： 从数据上看，摆摆动的快慢与摆锤的重量无关。
把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度自由摆动。不改变摆锤的重量，把绳子增加到原来的两倍，同样观察摆在15秒内摆动的次数。做好记录。
改变摆绳的长度，不改变摆锤重量
实验要求： 1.改变摆绳的长度，不改变摆锤的重量； 2.重复做几次实验； 3.观察时间是15秒； 4.小组同学分工合作； 5.计时要准确，作好记录。
发现： 从数据上看，摆摆动的快慢与摆绳的长度有关。
下面两个摆，摆绳的长度相同，摆锤的重量不同，摆摆动的快慢会一样吗？ 先推测后测试。
观察下列摆，你有什么发现吗？
发现：摆绳的长度不等于摆长。
出示两个摆，摆锤的重量相同，绳子的长度不同，摆摆动的快慢会一样吗？先推测，在测试。
结论： 摆摆动的快慢与摆锤的重量无关，与摆长有关。摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。
单摆是一种理想的物理模型，它由理想化的摆球和摆线组成。摆线由质量不计、不可伸缩的细线充当。摆球密度较大，而且球的半径比摆线的长度小得多，这样才可以将摆球看作质点。
1583年，意大利人伽利略创立了著名的等时性理论，这是钟摆的理论基础。第二年，在他的指导下，年轻的钟表匠哥士达成功制造出了第一个钟摆。
一个摆的摆动次数受摆绳长度的影响，摆绳越长摆动速度越慢，摆绳越短摆动速度越快。
1.钟摆的快慢与（ ）有关。A.摆重 B.摆幅 C.摆长2.做一个每分钟正好摆动60次的摆时，发现在一分钟内摆动了65次，下列做法中正确的方法（ ）A.增加摆绳的长度 B.减轻摆锤的重量C.缩短摆绳的长度
1.摆锤的重量影响到摆的摆动幅度。 （ ）2.伽利略创立了著名的等时性理论。 （ ）3.摆绳越短摆动速度越慢，摆绳越长摆摆动速度越快。 （ ）4.当钟摆在一定的幅度内摆动时，其周期与摆长有关。 （ ）
继续摆的研究实验。