教科版3、放大镜下的晶体精品同步测试题

这是一份教科版3、放大镜下的晶体精品同步测试题，共7页。试卷主要包含了下列方法容易使食盐产生晶体的是，下列不属于制造晶体的方法是等内容，欢迎下载使用。
课后作业
班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★☆
填空题。
1.在放大镜下，我们观察到食盐、白糖、碱面和味精都具有____________的几何外形，人们把这样的固体物质叫做____________。
2.不同晶体物质的颗粒形状____________，同种物质的颗粒形状大致____________。
3.许多岩石是由____________集合而成的。
4. _________中就包括长石、云母、石英等矿物的晶体。
二、判断题。
1.雪花是一种晶体。 （ ）
2.晶体可以是固体，也可以是液体和气体。 （ ）
3.自然界中所有的固体都是晶体。 （ ）
4.晶体必须是透明的。 （ ）
5.我们可以借助放大镜观察味精晶体的形状。 （ ）
三、选择题。
1.食盐晶体是晶莹剔透的（ ）颗粒。
A.立方体 B.六边形 C.圆形
2.在显微镜下观察，花岗岩是由（ ）三种晶体构成的。
A.石英、水晶、黑磷 B.石英、云母、黄铜矿
C.石英、云母、长石
3.下列有关晶体说法不正确的是（ ）。
A.自然界中的很多固体都是晶体
B.晶体的形状都很规则
C.晶体都是晶莹剔透的
4.制作一些浓的食盐水，用滴管滴几滴在玻璃片上，等水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹，看到的是（ ）。
A.粉末状物质 B.具有晶体结构的物质 C.液体
5.下列各种物质不具有晶体结构的是（ ）。
A.雪花 B.青金石 C.玻璃
6.下列方法容易使食盐产生晶体的是（ ）。
A.在食盐中加入碱面
B.继续加入食盐溶解
C.将食盐溶液放在阳光下蒸发
7.下列不属于制造晶体的方法是（ ）。
A.减少水分 B.增加水分 C.降低温度
8. 如图所示是一种水晶制品，该水晶的晶体结构形状像（ ）。
A.金字塔 B.立方体 C.一簇簇的针
四、排序题。
欣欣在家利用食盐制作晶体，请你为他的实验步骤排序。
（ ）待水分蒸发后，玻璃片上就会留下食盐晶体。
（ ）在烧杯中调整浓度很高的浓盐水，用玻璃棒搅拌加快食盐溶解。
（ ）在玻璃片的另一面用胶头滴管滴几滴浓盐水溶液。
（ ）取干净的玻璃片，在一面贴上黑色卡纸。
五、连线题。
请将下列各种晶体与对应的物质名称用线连起来。

石英 味精 雪花 维生素C
六、实践题。
欣欣按照课本上的方法制作食盐晶体，却发现很难成功，因此他对实验进行了以下改进：在制作饱和的食盐溶液时，他一边加热烧杯中饱和的食盐溶液，一边加食盐。等到饱和的食盐溶液冷却后进行过滤，并将滤液倒入一个清洁的烧杯中，如图所示，在烧杯中悬吊一根细线，细线下端拴上一小块食盐晶体，并浸泡在饱和的食盐溶液中。
1.静置数天后，欣欣不可能观察到的实验现象是（ ）。
A.悬挂的食盐晶体变大了
B.悬挂的食盐晶体消失了
C.烧杯底部也出现了食盐晶体
2.请你分析一下，欣欣为什么这样改进实验？



七、拓展题。
圣诞节快到了，爸爸送给欣欣一个礼物，里面是几张卡纸，拼起来就是一棵小小的圣诞树。将圣诞树放在一个底座上，在底座的凹槽中倒入一包药水，过一两天后，圣诞树上居然开出了五颜六色的“花”。请结合本节课所学的知识，对这一神奇的现象作出科学的解释。
_____________________________________________




【参考答案】
课后作业
1.规则；晶体 2.不同；相同 3.矿物晶体
4.花岗岩
√×××√
ACCBCCBC
4；1；3；2
1.B 2. 欣欣一边加热烧杯中饱和的食盐溶液，一边加食盐，水的温度越高，食盐在水中溶解的速度越快，短时间内可以溶解更多的食盐。这样改进实验，成功的概率会增大。
毛细现象和结晶现象就是纸树开花的原理所在，它们都是我们日常生活中比较常见的自然现象。因为卡纸有一定的吸水能力，所以拼好的圣诞树会被药水浸湿，倒在底座凹槽里的药水中溶解有某些物质，过一两天后，药水中的水分完全蒸发，里面的物质重新结晶后留在了圣诞树的表面，就出现了“圣诞树开花”这一神奇的现象。