人教鄂教版 (2017)四年级下册5 蚕出生了教案设计

这是一份人教鄂教版 (2017)四年级下册5 蚕出生了教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

[知识目标]
1.蚕卵的外部形态特征包括颜色、大小、形状等。
2.蚕的一生从卵开始，蚕卵里孕育着新生命。
3.蚁蚕是由蚕卵孵化出来的。
4.蚕卵孵化需要适宜的温度和水分。
[科学探究目标]
1.能用感官及工具观察蚕卵的外部形态特征。
2.能用画图、文字等方法记录蚕卵的外部形态特征。
3.能用收集资料或访谈的方法了解养蚕的相关知识。
4.能制订切实可行的观察计划，并用于观察记录蚕一生的生长变化。
[科学态度目标]
1.对研究蚕卵及养蚕活动表现出浓厚的兴趣。
2.对饲养的蚕表现出爱心及责任心，能细心照管蚁蚕。
3.能在课后坚持观察记录蚕的生长变化。
[科学、技术、社会与环境目标]
了解并意识到人类不断改进养蚕技术以适应自己的需求。
【教学重点】怎样观察记录蚕的一生的生长变化。
【教学难点】付出一份爱心，细心地进行养蚕活动并做好观察计划。
【教学过程】
1.新课聚焦
你养过蚕吗？说说你知道的蚕的情况。
聚焦一：蚕卵是什么样的？
蚕的生命是从蚕卵开始，一个蚕卵就是一条生命。蚕卵很小，颜色是淡黄色或者黄色的，呈椭圆形。
聚焦二：怎样观察记录蚕一生的生长变化？
观察蚕一生的生长变化，首先我们要通过图书馆、网络等渠道查阅资料，大致了解蚕的生命周期分为哪几个阶段，了解养蚕过程中我们应该关注的问题，如：进食、呼吸、健康和住处等等，
其次我们要制订观察计划，准备观察器材，如放大镜。在每天的观察中要把蚕的各项变化记录下来，如蚕的大小、颜色、食量、蜕皮等情况都要详细记录。记录的方法有很多种，如用文字、画图或者拍照等方法都可以。
我们一起来《迎接蚕宝宝的到来》，板书课题。积极回答知道的情况。
2.科学探索
探索一：观察蚕卵的大小、形状、颜色等，将观察结果记录下来。
观察准备：蚕卵、尺子、放大镜、养蚕用的小盒。
观察方法：先用眼睛观察蚕卵的颜色、形状，再借助放大镜、尺子等工具进行更细致的观察。
播放视频《观察蚕卵的样子》
观察记录：
（1）大小：蚕卵长约1毫米，厚约0.5毫米。
（2）形状：用放大镜观察，蚕卵近似圆形，很像小米粒，仔细观察，可看到蚕卵的中心处是凹下去的。
（3）颜色：
刚产下来的蚕卵是淡黄色或者黄色的，随时间延长逐渐变成灰绿或紫黑色。
时间较长的卵如果仍呈现黄色，可能是未受精，是不会孵出小蚕来的。
探索二：为蚕宝宝建造一个“家”。
为蚁蚕准备一个盒子作为“房子” ,保证“房子”的清洁卫生。把蚕盒放在空气流通的地方，在蚕盒盖上扎些小孔，但不要扎得太多，防止水分蒸发过快。养蚕的相对湿度为75%~80%，如果湿度过高，可在蚕盒底部铺纸或开盖饲养一段时间。
如果湿度过低，则可以在蚕盒旁边加放浸湿的纱布增加湿度，但不要让蚁蚕直接浸在水里。
播放视频《为蚕宝宝建造一个“家”》
结论：
养蚕需要的条件：
(1)空气：准备一个盒子，在盒盖上扎些小孔，作为蚕的“房子”。
(2)适宜的湿度：如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水。
(3)适宜的温度：最适合蚕卵孵化的温度大约是25℃。
蚕卵的孵化所需的条件：
(1)小蚕爱吃桑叶，它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
(2)要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。
(3)经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。
(4)把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
探索三：小组讨论，制定计划观察蚕的一生。
科学词汇：
幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。
播放视频《孵化与蚁蚕》
3.交流研讨
研讨一：蚕卵是什么样的？蚕卵孵化需要什么条件？
刚产下的蚕卵是淡黄色或者黄色的，经过1~2天变成淡红色或者浅褐色，再经过3~4天变成灰绿色或者紫黑色。蚕卵的孵化注意保持温度在25℃左右，保持空气流通和适宜的湿度。
研讨二：研究蚕一生的生长变化过程，我们应该怎样做？
蚕的一生经历蚕卵--幼虫--蚕蛹--蚕蛾四个阶段，我们应注意观察不同阶段的蚕大小、外形、颜色的变化，并将观察到的蚕的特征用文字或者画图等多种方法记录下来。
我们要遵循科学探究的程序，即先查阅相关资料，再制订观察计划，确定观察方法，然后进行观察最后将观察得到的信息汇总，总结观察成果。交流、讨论
4.科学拓展
观察记录蚕卵的变化，记录蚕宝宝出生的日期和样子。