浙教版八年级下册第1节 模型、符号的建立与作用教案配套ppt课件

这是一份浙教版八年级下册第1节 模型、符号的建立与作用教案配套ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，知识点1模型，火箭模型，楼盘模型，知识点2符号，符号的概况，一些交通标志符号，保持清洁，请保持安静等内容，欢迎下载使用。

2.认识模型的建立过程，能用物质粒子模型简要解释物质的三态变化。
1.了解模型和符号的概念及作用，会区分模型和符号。
说明 模型具有简化、理想化的特点，为研究提供了方便，但应用模型方法时要注意模型具有一定的局限性。模型毕竟不是原型，它与原型在一定程度上存在差异，因此将由模型得来的信息应用到原型时，要注意原型的各种复杂条件。
地球公转示意图也是一种模型
[解析] 模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，可以是直观的，也可以是抽象的（如公式），故A、B、D都是模型，C不是模型。
辨析比较图形与图片的区别 图形是人们根据客观事物而主观形成的一个概念图，它由比较简略的线条（如直线、带箭头的线段等）或基本的图形（如三角形、圆形等）构成，所描述的是物体的基本轮廓，它属于符号，如公路上的警示牌等；图片是人们对客观事物的真实描述，它反映的是物体的全貌，人们能通过图片观察到物体表面很细小的特征，它属于模型。
典例2 掌握消防知识对我们来说非常重要。下列公共标志中，与消防安全有关的是 ( )
A.①②B.②③C.①③D.③④
[解析] ①表示禁止吸烟，②表示禁止明火作业，③是我国“国家节水标志”，④表示禁止游泳。与消防安全有关的是①②。
典例3 [2022·杭州期末] 在生活与科研中，人们常用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是( )
A.&2& B.&3& C.&4& D.&5&
[解析] 符号是具有一定意义的图形、文字。用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。A是符号，B、C、D均是模型。
易错警示模型与符号的区别符号是人为规定、被人们所广泛接受的有一定意义的图形、文字，而模型是忠于原形，代替和反映客观对象，揭示其形态、特征和本质的一种表达方式。一般来说，单个字母是符号，而由字母组成的公式或化学方程式是模型，因为公式或化学方程式表示的是复杂的对象或过程。
[答案] 建立模型如下图所示。