初中浙教版第5节 生物的呼吸和呼吸作用教案配套ppt课件

这是一份初中浙教版第5节 生物的呼吸和呼吸作用教案配套ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了学习目标，气管局部，气管和支气管部分，人是怎样呼吸的，归纳总结，肺泡的结构，你知道吗，教材深挖，气体交换的全过程，呼吸道等内容，欢迎下载使用。

1.了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程。
2.知道呼吸作用及呼吸作用的过程，理解呼吸作用为人体能量的利用提供了必要条件。
3.通过对吸入的空气和呼出的气体成分的比较，认识空气中氧气对生物体的生命活动的意义。
4.知道动植物的呼吸作用。
知识点1 人体呼吸系统的结构和气体交换 重难点
1.呼吸：人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。肺与外界环境的气体交换是由呼吸系统来完成的。
2.教材第101页读图：人体呼吸系统的组成及各器官的作用
人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，统称为呼吸道。肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分
教材深挖（1）呼吸与吞咽：咽与鼻腔、口腔和喉腔相通，咽是空气和食物的共同通道。空气通过咽和喉进入气管，而食物通过咽进入食道。
（2）会厌软骨保证呼吸和吞咽正常进行：在喉的上部有一块软骨，叫会厌软骨，能保证食物和空气各行其道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
食物未吞咽时，会厌软骨抬起使空气畅通
吞咽食物时，会厌软骨盖住喉口 防止食物进入气管
（3）吃饭时说笑会带来危险：有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。因此，吃饭时不要大声说笑，以免食物进入气管引发意外。
b.实验过程和解读：第一步，橡皮膜向下拉，气球胀大，模拟膈肌收缩时膈顶部下降，胸廓的容积扩大，肺扩张，肺内气压降低，外界的气体进入肺，完成吸气过程。第二步，橡皮膜向上推，当用手向上推橡皮膜时，可以看到气球缩小，气球内的气体排出，模拟膈肌舒张时膈顶部回升，胸廓的容积缩小，肺收缩，肺内气压增大，肺内的气体被排出，完成呼气过程。
④膈的运动与胸廓变化的关系：胸廓容积的扩大和缩小与膈的运动有关。
⑤肋骨间肌肉的变化与胸廓变化的关系：胸廓的扩张和收缩是肋间肌收缩和舒张的结果。
呼吸时胸廓的变化吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，即胸廓的扩大和缩小，是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。
⑥肺与外界的气体交换。肺富有弹性，可以扩张和收缩。肺的扩张和收缩导致肺内的气压发生变化，外界的
气体进入肺和肺内的气体被排出，肺就与外界完成了气体交换，如表所示：
呼吸运动呼吸肌收缩和舒张引起的胸廓节律性地扩大和缩小称为呼吸运动，包括吸气运动和呼气运动。呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。
4.教材第103页读图：气体交换吸入气体和呼出气体的比较→氧气的含量总是多于二氧化碳的含量
③结果：肺泡与血液进行气体交换后，肺泡中的二氧化碳通过呼气排出体外，进入血液中的氧气随着血液循环输送到全身各处的组织细胞里被利用。
①原理：人体内气体交换遵循气体扩散的原理，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
呼吸频率呼吸频率是指每分钟内呼吸的次数，它随着年龄、性别和活动情况的不同而不同。剧烈运动时，呼吸频率和深度都会相应增加，成年人在平静状态下的呼吸频率约是12~20次。
典例1 图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。
（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的___，________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和______。
[解析] 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。在人体的呼吸系统中，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。呼吸道对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用。
（2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由____层细胞构成的，这有利于进行__________。
气体交换
[解析] 构成肺结构和功能的基本单位是肺泡。①肺泡数量很多，气体交换的效率高；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，利于进行气体交换；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于气体交换。
巧学妙记胸腔左右二三肺，还有膈肌和两肋。肋膈肌缩胸腔扩，吸入空气氧气多。肋膈肌舒胸腔缩，呼出废气氧气弱。
知识点2 呼吸作用 重点
2.人体内氧气的获得和二氧化碳的排出
3.呼吸与呼吸作用的联系与区别
知识点3 动物的呼吸作用 重点
特别提醒①两装置是一组对照实验，其中试管B起对照作用；②实验开始前两装置中红色水滴与橡皮塞的距离应相等；③装置中的碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）用来吸收昆虫呼吸产生的二氧化碳气体，两装置中的碱石灰的量应相等。
典例3 （原创题）夏天的夜间可以看见一闪一闪的萤火虫，试问萤火虫发光的能量直接来源于( )A.月光光能B.电能C.环境热能D.细胞的呼吸作用
[解析] 萤火虫发光所需的能量，是通过呼吸作用分解有机物获得的，因此，萤火虫发光所需要的能量直接来源于细胞的呼吸作用。
知识点4 植物的呼吸作用 重点
辨析比较植物的呼吸作用与动物的呼吸作用的区别与大部分动物不一样，植物没有明显的呼吸器官，没有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也会通过扩散作用进行气体交换。植物的各个部分——根、茎、叶、花、果实、种子的每一个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用。
典例4 [2022·温州期中] 新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时间，其主要原理是( )A.不让水分散失B.抑制呼吸作用C.减少果皮损伤D.保持温度
[解析] 保鲜的原理是防止水果中的营养物质被快速分解，造成营养物质的损耗。用保鲜袋将新鲜水果包裹，可将水果与氧气隔离，从而抑制水果中活细胞的呼吸作用。
拓展有氧呼吸与无氧呼吸
①有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。有氧呼吸是高等动、植物进行呼吸作用的主要形式，通常所说的呼吸作用就是指有氧呼吸。
②无氧呼吸一般是指在无氧条件下，通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
题型1 肺与外界的气体交换
角度1 结合图示考查呼吸时膈的运动和胸廓的变化★★
典例5 [2022·桐乡期中] 如图是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列叙述正确的是( )
[解析] 吸气完成的瞬间，膈处于B位置,A错误；呼气开始的瞬间，膈处于B位置，B正确；膈肌舒张，膈从B到A，胸腔变小，呼气，C错误；膈肌收缩，膈从A到B，胸腔变大，吸气，D错误。
方法点拨 吸气时，膈顶下降，胸廓上下径变大，此时膈肌呈收缩状态；呼气时，膈顶回升，胸廓上下径变小，此时膈肌呈舒张状态。
角度2 结合演示实验考查呼吸时膈的运动和胸腔的变化★★★
典例6 [2022·嘉兴期中] 如图模拟的是人体呼吸运动的过程。下列叙述错误的是( )
A.③和④分别模拟胸廓和膈B.图甲状态下肋间肌收缩，图乙状态下肋间肌舒张C.图甲模拟吸气过程D.图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，膈顶部回升
肺与外界的气体交换过程
[解析] 图中①玻璃管模拟的是气管，②小气球模拟的是肺，③玻璃罩模拟的是胸廓，④橡皮膜模拟的是膈肌，A正确；图甲模拟吸气过程，肋间肌收缩，图乙模拟呼气过程，肋间肌舒张，B正确；图甲中，膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，肺内气压降低，气体入肺，即模拟了吸气过程，C正确；图乙中，膈肌舒张，膈肌顶部回升，肺收缩，肺内气压增大，气体出肺，即模拟呼气过程，D错误。
角度3 结合曲线图考查呼吸时肺内气压变化★★★
典例7 [2022·台州期末] 如图表示某人平静呼吸时，肺内气压随时间变化的曲线图，下列分析正确的是( )
方法点拨肺内气压变化曲线图的分析
（1）首先要会根据肺内气压与大气压的差值，判断出呼气和吸气阶段；（2）知道呼气和吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界气压。
角度1 吸入气体和呼出气体的比较★★★
典例8 [2022·嘉兴期末] 通过比较人体吸入的气体和呼出的气体，下列结论不正确的是( )A.吸入的气体中氧气含量比二氧化碳多B.呼出的气体中二氧化碳含量比氧气多C.呼出的气体中水的含量增加D.人体的呼吸道能湿润空气
[解析] 人体呼吸时，呼出的气体中二氧化碳含量增多，氧气含量减少，但呼出的气体中二氧化碳含量仍比氧气少，B错误。
易错警示误认为人体呼出的气体中二氧化碳含量最高人体呼出的气体和吸入的气体中，含量最多的都是氮气。而且不管是吸入的气体还是呼出的气体中，氧气的含量总是多于二氧化碳。
角度2 肺泡与血液的气体交换★★★
典例9 [2022·绍兴期末] 如图为气体交换示意图，下列说法正确的是( )