浙教版八年级下册第8节 空气污染与保护课堂教学课件ppt

这是一份浙教版八年级下册第8节 空气污染与保护课堂教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，知识点1空气污染，空气污染的概况，例题点拨，酸雨的概况，特别提醒，臭氧在不同位置的利弊等内容，欢迎下载使用。

1.了解什么是空气污染以及主要的污染源和如何防治空气的污染。
2.了解汽车尾气成分及对空气的污染。
3.了解温室效应、酸雨、臭氧层破坏、全球气候变暖等所产生的空气污染现象，以及对人体健康、其他生物正常生长发育、生态平衡、气象规律的影响。
典例1 下列五种物质：①汽车尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人呼出的二氧化碳气体；④植物进行光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中污染空气的是( )A.①②⑤B.①②③C.②③④D.①④⑤
[解析] 人和动物呼出的二氧化碳气体本身无毒，且二氧化碳是植物进行光合作用的原料，参与碳循环，故不会污染空气；绿色植物进行光合作用放出的气体是氧气，不仅不会污染空气，还有利于空气的净化。
二氧化碳不是空气污染物空气中的二氧化碳含量的增加会引起“温室效应”，但是二氧化碳本身无毒且参与自然界的碳循环，不是空气污染物。
知识点2 如何防治空气污染 重点
典例2 为了减少空气污染，下列措施不正确的是( )A.使用清洁能源B.加强大气质量监测C.积极植树造林D.加高烟囱将工厂废气排放到大气中
[解析] 使用清洁能源，能减少一氧化碳、二氧化硫等空气污染物的排放，有利于保护大气，防治空气污染；加强大气质量监测、积极植树造林，有利于保护大气，防治空气污染；加高烟囱仍会造成空气污染，不利于保护大气。
知识点3 空气质量指数
3.空气质量指数范围与空气质量的关系
知识点4 全球性大气环境问题
当前人类面临着温室效应、臭氧空洞、酸雨等一系列重大的区域和全球性的大气环境问题。
典例4 酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题。下列说法不正确的是( )A.对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨B.逐步使用核能、风能、氢能，可以缓解温室效应C.使用无氟冰箱等，可以缓解臭氧空洞D.使用液化气代替汽油做汽车燃料，可以缓解温室效应
[解析] 空气中二氧化硫、氮氧化物等过多容易造成酸雨，如果对燃煤预先采取脱硫措施，可减少二氧化硫等气体的排放，从而减少酸雨。造成温室效应的主要气体是二氧化碳，二氧化碳主要来自化石燃料的大量使用，用核能、风能、氢能等替代化石燃料，可缓解温室效应。电冰箱中的制冷剂“氯氟烃”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞。液化气是石油分馏的产物，燃烧会产生温室气体，不会缓解温室效应。
（1）高空臭氧层是保护层。
（2）近地低空中的臭氧是一种污染物。低层臭氧含量的增加可以引起光化学烟雾，危害森林、作物、建筑物等，臭氧还会直接引起人的机体失调和中毒。
典例5 洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。
（1）目前，很多地区空气质量指数超标，原因之一是___。A.人的呼吸B.植物的光合作用C.化石燃料的燃烧D.太阳能的利用
思路点拨空气污染的防治可从减少污染物排放、加快污染物处理两方面考虑，如减少有害气体的排放量、合理规划工业区和非工业区、加大植树造林等。
（1）分析该镇下酸雨的原因：__________________________________________________________________。
（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：__________________________。
土壤酸化（答案合理即可）
[解析] 酸雨危害人体健康，使水域和土壤酸化，损害农作物和林木生长，危害渔业，腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹等。