政治 (道德与法治)七年级下册我与集体共成长课时练习

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册我与集体共成长课时练习，共8页。试卷主要包含了单选题，判断题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
8.2我与集体共成长易错练习部编版道德与法治七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共20分)1．(本题2分)美好集体有我在。对此，下列同学的行为不恰当的是（    ）①小鑫上学时没戴胸牌为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级②社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员③一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明④一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④2．(本题2分)小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扬长而去……此时，小伟应该做到（   ）①遇事冷静，避免个人情绪失控   ②理性思考，正确对待他人评价③学会沟通，通过对话寻求共识   ④转移话题，忽视别人不同意见A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．(本题2分)看图漫画“木桶效应”，建设美好集体要（   ）①各尽所能，善于合作②勇于担责，互相帮助③依赖集体，消除个性④确立目标，放弃利益A．①② B．②③ C．①④ D．③④4．(本题2分)下面是小文同学记录的校园生活点滴并为其所作的旁白，其中不正确的是（   ）A．小刘突然感到很难受，一旁的小江和小李同学及时把小刘送到医院，并陪其输液，帮他打水、打饭。小刘说有同学在让我好安心——在集体中，我们能获得安全感和归属感，培养我们基本的人际交往能力B．学校通过“读好书”活动，引领学生在阅读时唤醒内心，变得坚强，享受情感的提升——优秀集体可以让我们获得丰富的精神养料，引领我们成长C．升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地沉浸在庄严的氛围中——集体力量是强大的，我们自觉不自觉地产生与集体相一致的行为D．班级实行了任务承包制，班上的周报、卫生、图书角、纪律监督都有专人承包。承包任务的同学圆满完成了任务——班级建设需要“自治”精神，每个人都能实现自己的价值5．(本题2分)某中学周一升旗活动实行“班级轮流包干制”，九（1）班同学们纷纷表示要为班级出一份力，分小组策划主题、编排节目、推选主持人等。由于表现优秀，受到学校表彰。这表明（   ）A．勇于展示自己，确保“和声”更美 B．建设美好集体，齐心团结与协作C．为了集体利益，无视牺牲个人利益 D．集体力量的大小取决于成员数量6．(本题2分)中国核潜艇首任总设计师彭士禄几十年隐姓埋名，参与研制了我国第一艘核潜艇。当大家称他为“中国核潜艇之父”时，他坚决不同意，说自己不过是与同事合作，为国家做了该做的事，最多只是核动力领域的一头“拓荒牛”。这告诉我们（   ）①集体的力量来源于成员之间团结协作②美好集体拥有共同梦想承担共同使命③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④坚持集体主义就是完全放弃个人利益A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④7．(本题2分)建设良好的班集体，提倡民主制定规则。这是因为（　　）①有利于体现集体成员的意愿②有助于成员自觉遵守规则③能够保证不出现违规的现象④民主能够产生更多的规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．(本题2分)教育家马卡连柯说：“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”这段名言告诉我们（   ）A．融入团结的集体才能茁壮成长B．发挥集体的力量需要共同的行动C．团结的集体才有凝聚力战斗力D．美好的集体离不开每个人的智慧和力量9．(本题2分)当前新冠肺炎疫情防控形势还很严峻，“献出一‘臂’之力”宣传图广泛流传，被人们用来相互提醒。下图表明（   ）A．建设美好集体需要我们共同努力 B．爱国主义是中华传统美德的核心C．总体国家安全观以人民安全为根本 D．唯有借助外力才能战胜新冠疫情10．(本题2分)在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过：冲突事件集体的要求小萌的诉求小前的处理班级排练集体舞的站位问题个子矮的站在前排，个子的站在后排有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排与活动组织者发生争执，负气退出排练 小丽的正确做法应该是（   ）A．抑制自己的需求,以便维持与集体之间的表面和谐B．找恰当理由退出,不表现出生气、不满等负面情绪C．服从集体的安排,与其他成员通力合作为班级争光D．想办法说服他人,迫使集体让步以满足自己的诉求 二、判断题(共10分)11．(本题2分)小鑫认小倩“出卖”了班集体，因为小倩写信给校长反映了她们班上存在的问题。(     )12．(本题2分)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。(     )13．(本题2分)小倩两周前给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在的班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。有人认为她“出卖”了班集体。(     )14．(本题2分)在集体的建设中要承担责任，这是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。(      )15．(本题2分)美好集体的建立既要发挥个人的最大作用，还要发挥个人英雄主义，实现自己的价值。(      ) 三、综合探究题(共30分)16．(本题10分)阅读材料，回答问题。【美好集体共建共享】在学校，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。麻章区某学校七（1）班就“个人利益和集体利益的关系”举行一场辩论赛。正方辩论立场：个人利益和集体利益可以两全。反方辩论立场：个人利益和集体利益不可以两全。通过这场别开生面的辩论赛，七（1）班的同学正确认识了个人利益和集体利益的关系，共同奏出集体生活的和谐乐章。麻章区某学校七（2）班以“创建美好班集体”为主题开展主题班会。同学们畅所欲言，各舒已见。同学甲说：“班长、劳动委员、学习委员、文艺委员、体育委员、团支书都能做到各负其责，美好班集体的创建离不开班委的辛勤付出。”同学乙说：“班级是我家，建设靠大家。每位同学都把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。”同学丙说：“同学之间做到互相尊重、互相关爱、互相帮助，同学具有较强的班集体荣誉感，为班集体争夺了很多荣誉。”……(1)关于七（1）班的辩论赛，你赞同哪方的观点？请说明理由。(2)结合同学甲、同学乙和同学丙的发言，在集体生活中，我们应该如何为美好班集体建设贡献自己的力量？17．(本题10分)我在集体中【时事点击】“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。”2022年2月6日，在亚洲杯决赛中，女足团队面对落后逆境，发扬团队精神，精诚合作、默契配合，连扳三球以3：2逆转夺冠。(1)你如何理解划线部分内容？【活动践行】某校团委组织“在集体中成长”主题探究活动，以下是部分活动内容。活动一：向“最美孝心少年”学习“最美孝心少年”王丹来自吉林，妈妈常年卧病在床，爸爸离家杳无音信。不到10岁的王丹，就担起所有的家务，自学扎花补贴家用。在家里，她是妈妈的“小棉袄”，在学校，她是品学兼优的好少年，在班里，她是称职的卫生委员。小兰利用表格梳理了“孝心少年”王丹归属的集体，扮演的角色和应该承担的责任：集体角色责任①______女儿②________________________③______学生努力学习，积极参加学校活动班级卫生委员④________________________ (2)请你运用所学知识，将以上表格补充完整。活动二：“最美小群体”评选“篮球小子”：爱好踢球，有共同话题，代表班级参加各级球赛。“飞扬组合”：爱搞恶作剧，给同学起绰号，欺负弱小同学。(3)你会将自己的一票投给哪个群体？为什么？【表现浅述】建设集体需要“自治”精神。什么是自治呢？教育家陶行知说：“自治是大家结起团体来，学习自己管理自己的手续。”(4)“自治”精神有哪些表现？请写出三点。18．(本题10分)【我在集体中成长】对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一个人的成长之中。某校七年级（2）班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。【温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读，突然，小美感到很难受，张明马上向班长王兵报告，班长连忙拿来体温计测出38.5度！“快把她送到医务室！”王兵一边说，一边组织同学把小美送到了医务室。吃了退烧药，小美终于退了烧。中午，李伟把妈妈给他带的红烧肉给了小美，小美说：“谢谢，同学们对我太好了！”(1)通过这一事例并结合所学知识，说说集体生活给我们的成长带来哪些积极的影响。【建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。(2)为建设美好集体，你应该怎么做？
参考答案：1．B2．A3．A4．D5．B6．A7．A8．A9．A10．C11．错误12．正确13．错误14．正确15．错误16．(1)赞同正方的观点。理由：①集体利益与个人利益是紧密相关的。②在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。③坚持集体主义，不是不关注个人利益。④在集体中，合理的个人利益得到承认，正当的个人利益得到保护。赞同反方的观点。理由：①坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(2)①从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②悉心呵护集体荣誉。③勇于承担责任，主动作为，使集体活动得以有序开展。  ④学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 17．(1)符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。(2)符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：①家庭；②孝亲敬长；③学校；④发挥带头作用，安排好班级卫生、值日工作。(3)符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：“篮球小子”。因为他们这个小群体有相同的兴趣爱好，并能以此相互欣赏，相互交流，共同努力为集体争夺荣誉。(4)符合题意，观点正确，写出三点即可。例答：主动参与集体建设；积极参加集体活动；自觉维护集体荣誉。 18．(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。(2)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 ④民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。