|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2022-2023学年湖北省襄阳市一中高二12月线上考试生物试题含解析
    立即下载
    加入资料篮
    2022-2023学年湖北省襄阳市一中高二12月线上考试生物试题含解析01
    2022-2023学年湖北省襄阳市一中高二12月线上考试生物试题含解析02
    2022-2023学年湖北省襄阳市一中高二12月线上考试生物试题含解析03
    还剩23页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022-2023学年湖北省襄阳市一中高二12月线上考试生物试题含解析

    展开
    这是一份2022-2023学年湖北省襄阳市一中高二12月线上考试生物试题含解析,共26页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    湖北省襄阳市一中2022-2023学年高二12月线上考试
    生物试题
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

    一、单选题
    1.下列属于人体内环境的成分及发生在内环境中的生理过程的是(    )
    ①水、无机盐、血浆蛋白②血红蛋白、O2、胃蛋白酶③葡萄糖、CO2、胰岛素④激素、呼吸酶、氨基酸⑤食物中的淀粉经消化成为麦芽糖⑥丙酮酸和水反应产生CO2和[H]
    A.①③ B.④⑥ C.①⑤ D.②④
    【答案】A
    【分析】1.体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境;
    2.内环境中可以存在的物质:①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输:水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等;
    ②细胞分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等;
    ③细胞代谢产物:CO2、水分、尿素等。
    3.内环境中不存在的物质:血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。
    【详解】①水、无机盐、血浆蛋白都属于内环境的成分,①正确;
    ②血红蛋白存在于红细胞内,胃蛋白酶存在于消化道内,二者均不属于内环境的成分,②错误;
    ③葡萄糖属于营养物质、CO2为细胞代谢废物、胰岛素为细胞产生的特殊功能的物质,因此都属于内环境的成分,③正确;
    ④呼吸酶存在于细胞内,不属于内环境的成分,④错误;
    ⑤食物中淀粉经消化成为麦芽糖发生在消化道内,消化道不属于内环境,⑤错误;
    ⑥丙酮酸和水反应产生CO2和[H]发生在细胞内(线粒体基质),细胞内的环境不属于内环境,⑥错误。即正确。
    故选A。
    2.下图为人体内环境三种主要组成部分之间的相互转化模式图,下列叙述正确的是(  )

    A.细胞代谢废物经细胞膜直接进入甲
    B.乙是神经元、吞噬细胞直接生活的环境
    C.激素可分布在甲、乙中,甲中蛋白质含量高于乙
    D.甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分
    【答案】C
    【分析】内环境是多细胞生物的细胞在体内直接所处的环境,即细胞外液。内环境是细胞直接进行物质交换的场所,是细胞直接生活的环境。细胞代谢所需要的氧气和各种营养物质只能从内环境中摄取,而细胞代谢产生的二氧化碳和代谢终产物也需要直接排到内环境中,然后通过血液循环运输,由呼吸和排泄器官排出体外。此外,内环境还是细胞生活与活动的地方。因此,内环境对于细胞的生存及维持细胞的正常生理功能非常重要。内环境的相对稳定是机体能自由和独立生存的首要条件。
    【详解】A、细胞代谢废物经细胞膜直接进入乙所示的组织液中,A错误;
    B、吞噬细胞直接生活的环境是血浆和淋巴液,B错误;
    C、激素分布在血浆和组织液中,随体液运输,血浆中(甲)蛋白质含量高于组织液(乙),C正确;
    D、甲中不含血红蛋白,而是血浆蛋白,血红蛋白在红细胞内,D错误。
    故选C。
    3.健康人受到惊吓后,收缩压升至140mmHg以上,通过体内调节机制可恢复正常。如图所示的反射弧中,b是(    )

    ①交感神经②副交感神经③传入神经④传出神经
    A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
    【答案】C
    【分析】血压指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力,即压强。由于血管分动脉、毛细血管和静脉,所以,也就有动脉血压、毛细血管压和静脉血压。通常所说的血压是指动脉血压。副交感神经是植物性神经(自主神经)的一部分,分为脑部和骶部,中枢在脑干,作用为能引起心搏减慢、消化腺分泌增加、瞳孔缩小、膀胱收缩等反应,主要维持安静时的生理需要。
    【详解】根据题意,一个健康人受到惊吓后的收缩压>140mmHg,情绪紧张时,血液对管壁的侧压力增大,动脉血压会升高,主动脉和颈动脉壁渗透压感受器会兴奋,内脏活动加强,通过神经调节使内脏活动恢复正常,能使内脏器官活动减弱的神经为副交感神经。由题意可知,b应该是副交感神经,副交感神经的作用,主要维持安静时的生理需要,副交感神经属于传出神经,C符合题意,ABD不符合题意。
    故选C。
    4.下列有关免疫调节的叙述正确的是(  )
    A.免疫活性物质是仅由免疫细胞产生的一类发挥免疫作用的物质
    B.细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞、辅助性T细胞等提供信号
    C.再次接触过敏原才会出现过敏症状主要与记忆细胞能迅速增殖分化有关
    D.灭活疫苗进入人体后,将引发机体产生体液免疫和细胞免疫
    【答案】B
    【分析】B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助,可见辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用。靠体液免疫中产生的抗体,能消灭细胞外液中的病原体;而侵入细胞内的病原体,要靠细胞免疫将靶细胞裂解,使病原体失去藏身之所,此时体液免疫就又能发挥作用了。可见,体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作,共同完成对机体稳态的调节。
    已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。
    【详解】A、免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的、并发挥免疫作用的物质。如抗体、溶菌酶、淋巴细胞分泌的细胞因子等,A错误;
    B、在细胞免疫过程中,辅助性T细胞分泌淋巴因子参与细胞毒性T细胞的活化过程,同时细胞毒性T细胞能够识别靶细胞膜表面分子的变化,当细胞毒性T细胞活化以后,可以识别并裂解靶细胞,B正确;
    C、再次接触过敏原,被抗体吸附的细胞会释放组胺等物质,引起过敏反应,才会出现过敏症状,与记忆细胞能迅速增殖分化无关,C错误;
    D、灭活疫苗已经失去了侵染活性,不能进入宿主细胞,故不会引发细胞免疫,D错误。
    故选B。
    5.甲减(甲状腺功能减退)大鼠脑局部葡萄糖代谢降低,科学家研究发现其代谢异常与抑郁的症状密切相关,甲状腺激素缺乏通过影响边缘系统的功能导致抑郁障碍,结合甲状腺激素分级调节及作用分析,下列说法错误的是(  )
    A.边缘系统功能异常导致抑郁说明甲状腺激素可促进神经系统的发育
    B.脑局部葡萄糖代谢降低可能与甲状腺激素促进代谢作用直接相关
    C.甲状腺激素含量降低,会抑制垂体细胞分泌TSH
    D.研究甲状腺激素对动物生长发育的影响可采用饲喂法
    【答案】C
    【分析】甲状腺激素分泌的调节,是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的。当机体感受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑分泌TRH; TRH运输到并作用于垂体,促使垂体分泌 TSH;TSH随血液循环到达甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说,在甲状腺激素分泌的过程中,既存在分级调节,也存在反馈调节。
    【详解】A、甲状腺激素能加快细胞代谢,增加机体产热,还促进神经系统的兴奋性,结合题文“甲状腺激素缺乏通过影响边缘系统的功能导致抑郁障碍"可知,甲状腺激素有促进神经系统发育的功能,A正确;
    B、甲状腺激素可以促进几乎全身细胞代谢,细胞代谢最常利用的底物是葡萄糖,故脑局部葡萄糖代谢降低可能与甲状腺激素含量减少直接相关,B正确;
    C、在甲状腺激素分泌的过程中,既存在分级调节,也存在反馈调节。甲状腺激素含量降低,通过反馈作用于垂体和下丘脑,促进其分泌TRH和TSH,从而调节甲状腺激素的含量,C错误;
    D、甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物,故可用饲喂法处理动物,研究代谢变化,D正确。
    故选C。
    6.研究发现神经元X与抓挠行为有关,神经递质Y能够诱发强烈的抓挠行为。欲探究神经递质 Y与神经元 X的关系,某小组以模型小鼠进行了相关实验。下列叙述正确的是(  )
    A.抓挠行为和语音文字是人类特有的高级功能
    B.刺激X 导致 Y分泌增多,说明 Y由 X分泌而来
    C.神经递质 Y由突触小泡释放的过程不需要消耗能量
    D.刺激小鼠皮肤立即出现抓挠行为说明抓挠需反射弧参与
    【答案】D
    【分析】1、神经调节的基本方式是反射,它是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。
    2、反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成。
    3、反射分为:非条件反射(生来就有)和条件反射(通过学习所形成的)。
    【详解】A、语音文字是人脑特有的高级功能,抓挠行为不是人类特有的,小鼠也会出现抓挠行为,A错误;
    B、刺激X导致Y分泌增多,并不能说明 Y由 X分泌而来,有可能受其间接调控分泌而来,B错误;
    C、神经递质Y由突触小泡释放的方式为胞吐,需要消耗能量,C错误;
    D、刺激小鼠皮肤出现抓挠行为说明抓挠是神经调节,神经调节需要反射弧的参与,D正确。
    故选D。
    7.如图曲线表示正常成年人血液中化学物质X的含量随时间变化的情况,下列叙述不正确的是(    )

    A.若X代表血糖,则a→b段出现的原因可能是肝糖原的分解
    B.若X代表抗利尿激素,则b→c段出现的原因是细胞外液渗透压降低
    C.若X代表CO2,则b、d对应时刻位于下丘脑的呼吸中枢兴奋度最高
    D.若X代表胰高血糖素,则其含量变化与神经系统和内分泌系统都有关
    【答案】C
    【分析】1、胰岛素可以降低血糖浓度;胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解和非糖类物质转化,使得血糖升高。
    2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。
    【详解】A、若X代表血糖浓度,则a→b段出现血糖浓度的升高的原因可能是肝糖原的分解,A正确;
    B、若X代表抗利尿激素,b→c时段抗利尿激素含量的减少, 原因是细胞外液渗透压降低,B正确;
    C、若X代表CO2,则b、d时刻位于脑干的呼吸中枢兴奋度最高,C错误;
    D、若X代表胰高血糖素,其含量变化既受到下丘脑的控制,也受到血糖含量的变化影响,故其含量变化与神经系统和内分泌系统都有关,D正确。
    故选C。
    8.图中为激素A和激素B的作用机理,以下关于两种激素的共性,说法正确的是(    )

    A.均促进基因表达
    B.均需与膜上受体结合
    C.均是信息分子
    D.均通过产生蛋白质发挥作用
    【答案】C
    【分析】分析示意图可知,激素A进入细胞与受体a结合后再进入细胞核,通过影响基因的表达来调控生理效应;激素B没有进入细胞,直接与细胞膜上的受体b结合引起细胞内的生化反应。据此分析解答。
    【详解】A、由图可知,激素B没有进入细胞,直接与细胞膜上的受体b结合引起细胞内的生化反应,不是通过影响基因的表达来发挥作用,A错误;
    B、由图可知,激素A进入细胞与受体a结合后再进入细胞核,进而通过影响基因的表达发挥作用,B错误;
    C、两种激素均是信息分子,C正确;
    D、由图可知,激素B没有进入细胞,直接与细胞膜上的受体b结合引起细胞内的生化反应,不是通过产生蛋白质发挥作用,D错误。
    故选C。
    9.下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是(    )
    A.当受到寒冷刺激,下丘脑可以产生冷觉,提醒人多穿衣物
    B.当受到寒冷刺激,骨骼肌和肝脏产热增多,受神经-体液调节
    C.在炎热环境中,毛细血管舒张,汗液分泌增多,散热量大于产热量
    D.当受到寒冷刺激,体温明显下降,酶活性降低
    【答案】B
    【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。
    2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定。
    【详解】A、冷觉是大脑皮层产生的,A错误;
    B、根据体温调节过程:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定,可知当受到寒冷刺激,骨骼肌和肝脏产热增多,与神经调节和体液调节都有关,B正确;
    C、在炎热环境中,人是恒温动物,人体的自身的产热量与散热量是维持动态平衡的, C错误;
    D、人是恒温动物可以调节体温,当受到寒冷刺激,体温不会明显下降,酶活性不会降低,D错误。
    故选B。
    10.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,下列叙述正确的是(    )

    ①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加
    ②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与 内脏代谢活动增强,产热量增加
    ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
    ④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素
    ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温
    ⑥上图所示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器
    A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①②④
    【答案】D
    【分析】分析图示可知:a为促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素,c是甲状腺激素,d是肾上腺素,e是抗利尿激素。
    【详解】①当受到寒冷刺激时,a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激素、c甲状腺激素、d肾上腺素的分泌均会增加,①正确;
    ②c甲状腺激素、d肾上腺激素均能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,使产热量增加,②正确;
    ③体温调节中枢位于下丘脑,大脑皮层是形成冷觉、热觉的部位,③错误;
    ④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e所示的抗利尿激素,④正确;
    ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过垂体分泌促甲状腺激素来促进甲状腺的活动来调节体温,⑤错误;
    ⑥效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成,上图所示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均属于效应器的一部分,⑥错误。
    故选D。

    11.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AC=CD,图乙为突触结构放大图。据图分析下列说法中正确的是(    )

    A.在图甲中C给予电刺激,并在A、D点放置电流计,可观察到指针发生了两次方向相反的偏转
    B.图乙中E为突触后膜,F为突触前膜,C物质依靠主动运输被释放出来
    C.图乙中C名称为神经递质,C与D结合后,突触后膜电位由外正内负变为外负内正
    D.图甲中刺激A点所在的神经纤维,膜外、膜内电流的流向相同
    【答案】A
    【分析】分析甲图:图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,其中ABC所在的是传入神经,D所在的是传出神经;分析乙图:乙是突触放大模式图,其中①为突触前膜;②为突触间隙;③为突触小泡,内含神经递质。
    【详解】A、分析图可知,刺激C后兴奋能传到A点,也能传到D点;由于兴奋在突触传递时存在突触延搁,所以兴奋会先到达A点,后传到D点,即在图甲中C给予电刺激,并在A、D点放置电流计,可观察到指针发生了两次方向相反的偏转,A正确;
    B、图乙中E突触前膜,F为突触后膜,C为神经递质,依靠胞吐被释放出来,B错误;
    C、图乙中C名称为神经递质,C与D(受体)结合后,不一定会引起钠离子内流而产生动作电位,因为C有可能是抑制性神经递质,C错误;
    D、未兴奋部位的静息电位表现为外正内负,受刺激后的兴奋部位的动作电位表现为外负内正,图甲中刺激A点所在的神经纤维,膜外电流方向为未兴奋部位到兴奋部位(刺激部位),而膜内电流方向为兴奋部位(刺激部位)到未兴奋部位,因此图甲中刺激A点所在的神经纤维,膜外、膜内电流的流向相反,D错误。
    故选A。
    12.“柯萨奇”病毒可引起“胃肠感冒”,患者常出现呕吐和发热等症状。下列叙述正确的是(    )
    A.病毒进入胃部后引起胃体肌肉收缩属于条件反射
    B.机体抵抗该病毒时,体液免疫和细胞免疫共同发挥作用
    C.机体消灭“柯萨奇”病毒体现了免疫系统的免疫监视功能
    D.辅助性T细胞、B细胞、浆细胞和细胞毒性T细胞都能特异性识别该病毒
    【答案】B
    【分析】反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。
    【详解】A、胃部因病菌或其他毒性物质进入,导致胃体肌肉刺激收缩,将胃内容物排出体外,该生理过程是人生来就有的,属于非条件反射,A错误;
    B、该病毒侵入人体后,先由体液免疫发挥作用,病毒进入细胞后,细胞免疫发挥作用,因此机体抵抗该病毒时,体液免疫和细胞免疫共同发挥作用,B正确;
    C、免疫防御可以有效的防止外界病原体入侵,机体消灭“柯萨奇”病毒体现了免疫系统的免疫防御功能,C错误;
    D、浆细胞是产生抗体的唯一细胞,没有识别抗原能力,因此不能特异性识别该病毒,D错误。
    故选B。
    13.荨麻疹是一种常见的皮肤病,过敏是荨麻疹的常见病因之一。下列叙述正确的是(  )
    A.机体首次接触过敏原就会出现过敏性荨麻疹症状
    B.引起过敏性荨麻疹的主要原因是细胞免疫活动的加强
    C.过敏反应通常会破坏组织细胞,引起组织严重损伤
    D.家族中有荨麻疹病史的人患荨麻疹的概率较大
    【答案】D
    【分析】过敏反应:
    1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。
    2、反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。
    3、过敏反应的原理:机体第一次接触过敏原时,机体会产生抗体,吸附在某些细胞的表面;当机体再次接触过敏原时,被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质,导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等,进而引起过敏反应。
    【详解】A、荨麻疹的出现属于过敏反应,根据概念(过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应)可知,出现过敏性荨麻疹时,机体一定不是首次接触过敏原,A错误;
    B、过敏反应机理是机体第一次接触过敏原时,机体会产生抗体,吸附在某些细胞的表面,当机体再次接触过敏原时引起的,有抗体参与的免疫是体液免疫,因此引起过敏性荨麻疹(过敏反应)的主要原因是体液免疫活动强度过强,B错误;
    C、过敏反应一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,C错误;
    D、过敏反应一般有遗传倾向,因此,家族中有荨麻疹病史的人患荨麻疹的概率较大,D正确。
    故选D。
    14.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是(    )

    A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
    B.能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5
    C.HIV入侵人体后,主要侵染人体的细胞2
    D.物质a主要分布在血清中
    【答案】B
    【分析】根据题意和图示分析可知:细胞1为吞噬细胞,细胞2是T细胞,细胞3是B细胞,细胞4为浆细胞(效应B细胞),细胞5是记忆细胞,物质a为抗体。
    体液免疫过程为:(1)诱导阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露于其抗原决定簇(抗原表面蛋白);吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:乙细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖,分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,免疫发挥效应
    【详解】A、T细胞和B细胞起源于造血干细胞,但T细胞在胸腺中成熟,B细胞在骨髓中成熟,A正确;
    B、4浆细胞不能识别抗原,1吞噬细胞没有特异识别功能,其余免疫细胞都有特异识别功能,B错误;
    C、HIV入侵人体后,主要侵染人体的Ť细胞,使人的免疫系统瘫痪,C正确;
    D、抗体主要分布于血清中,其次组织液和外分泌液,D正确。
    故选B。
    【点睛】本题考查体液免疫的相关知识,意在考查考生的理解知识要点,把握知识间的内在联系的能力和识图分析能力。
    15.艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T淋巴细胞数量随时间变化如下图所示。下列相关说法中正确的是(    )

    A.曲线AB段HIV浓度上升主要是HIV在内环境中大量增殖的结果
    B.曲线BC段HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
    C.曲线CD段的初期不能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV
    D.曲线FG段人体的细胞免疫大大下降,而体液免疫基本不受影响
    【答案】B
    【分析】由图分析可知,HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒,随着HIV浓度增加,辅助性T淋巴细胞逐渐减少,并伴有一些症状出现,如淋巴结肿大,辅助性T淋巴细胞数量减少,免疫系统被破坏,各种感染机会增加,人体免疫能力几乎全部丧失。
    【详解】A、病毒没有细胞结构,不能独立生存,必须寄生在活细胞中才能增殖,不能在内环境中增殖,A错误;
    B、HIV进入人体后,需要细胞免疫将细胞内的HIV释放到内环境,同时还需要体液免疫将内环境中的HIV通过与抗体结合来杀死HIV,故曲线BC段,HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果,B正确;
    C、人体感染HIV后,其血清中会含有一定量的HIV抗体,故曲线CD段的初期能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV,C错误;
    D、在曲线FG段,辅助性T细胞数量下降,辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫,因此曲线FG段,人体的细胞免疫能力大大下降,体液免疫能力也大大下降,D错误。
    故选B。
    16.下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,其中m、n、p表示相应点对应的生长素浓度,下列相关叙述正确的是(    )

    A.若曲线Ⅱ表示生长素对根的作用,则曲线Ⅰ可表示生长素对芽的作用
    B.若曲线Ⅰ中A点表示单侧光照射下胚芽鞘向光侧的生长状况,则背光侧生长素浓度范围一定在m和n之间
    C.若曲线Ⅰ中B点表示横放植株根的近地侧的生长状况,则远地侧生长素浓度应大于P
    D.若植株侧芽的生长素浓度为C点对应的浓度,则D点不可能代表同一枝条顶芽的生长状况
    【答案】D
    【分析】生长素作用的特点是具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感。农业生产上,为保证单子叶作物的生长发育,常用较高浓度的生长素作除草剂来杀死双子叶杂草。顶端优势的原因是顶芽产生的生长素极性运输到侧芽处,侧芽的生长受到抑制。单侧光照射下胚芽鞘向光生长,单侧光使生长素由向光侧向背光侧运输,使背光侧生长素浓度高于向光侧,则背光侧生长快于向光侧,所以向光弯曲生长。
    【详解】A、根对生长素比芽敏感,即在较低浓度下能够促进根生长,较高浓度会抑制根生长,而芽生长效应在较高浓度下,故曲线I表示生长素对植物根的作用,曲线Ⅱ可表示对芽的作用,A错误;
    B、单侧光照射下胚芽鞘向光生长,单侧光使生长素由向光侧向背光侧运输,使背光侧生长素浓度高于向光侧,则背光侧生长快于向光侧,若曲线Ⅰ中A点表示单侧光照射下胚芽鞘向光侧的生长状况,则背光侧生长素浓度大于A点对应的m值,而且背光测生长速度要快于向光测,因为纵坐标表示的是植物生长单位长度所需时间,时间越短生长速度越快,所以背光侧生长素浓度范围不一定在m和n之间,n与p之间也有一个范围符合,B错误;
    C、将植物体水平放置,由于受到重力作用影响,近地侧生长素浓度高于远地侧,若曲线Ⅰ中B点表示横放植株根的近地侧的生长状况,则远地侧生长素浓度应小于P值,C错误;
    D、顶端优势的原因是顶芽产生的生长素极性运输到侧芽处,侧芽的生长受到抑制,若植株侧芽的生长素浓度为C点对应的浓度,因为D点的生长素浓度大于C点,所以D点不可能代表同一枝条顶芽的生长状况,D正确。
    故选D。
    17.某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙、丙三组,按下图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块a、b、c、d、e、f置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切段的弯曲程度依次是a1、a2、a3、a4、a5、a6角(图中用a代表),下列说法错误的是(    )

    A.若将甲组置于黑暗中,则a、b琼脂块所引起的a1=a2
    B.图中a角的形成是由于去顶胚芽鞘切段左侧细胞生长速度快于右侧
    C.若将c和d同时放在同一去除胚芽鞘切段顶端的两侧,则胚芽鞘不弯曲
    D.比较a1、a2、a3、a4、a5、a6角的大小,a2=a6>a4>a3>a1=a5
    【答案】D
    【分析】据图分析,甲组云母片插在胚芽鞘尖端的下部,单侧光照射,生长素横向运输,所以琼脂块收集到的生长素含量b>a;乙组云母片插在胚芽鞘的尖端,单侧光照射,生长素不能发生横向运输,所以琼脂块收集到的生长素含量c=d;丙组和甲组相同,所以琼脂块收集到的生长素含量e 【详解】A、若甲组置于黑暗中,胚芽鞘尖端生长素分布均匀,a与b所含生长素相同,因此琼脂块所引起的a1=a2,A正确;
    B、图中a角的形成是由于去顶胚芽鞘切段左侧生长素促进细胞伸长的作用大于右侧,B正确;
    C、乙组由于胚芽鞘尖端放置云母片,阻挡生长素的运输,因此c和d生长素相同,同时放在同一去顶胚芽鞘切段顶端的两侧,则胚芽鞘不弯曲,直立生长,C正确;
    D、据图分析,甲组云母片插在胚芽鞘尖端的下部,单侧光照射,生长素横向运输,所以琼脂块收集到的生长素含量b>a;乙组云母片插在胚芽鞘的尖端,单侧光照射,生长素不能发生横向运输,所以琼脂块收集到的生长素含量c=d;丙组和甲组相同,所以琼脂块收集到的生长素含量e 故选D。
    18.在生长素的发现过程中,很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。下列有关叙述正确的是(    )
    A.达尔文父子的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面
    B.植物细胞能利用色氨酸在核糖体上合成生长素
    C.温特的实验必须在单侧光下进行,否则不能得出支持达尔文假说的结论
    D.鲍森詹森实验选择琼脂片的原因是胚芽鞘尖端产生的“影响”能够透过琼脂片
    【答案】D
    【分析】生长素是第一个被发现的植物激素。生长素中最重要的化学物质为3-吲哚乙酸。生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用,在农业上用以促进插枝生根,效果显著。
    【详解】A、达尔文父子的实验提出了禾本科植物具有向光性,推测有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面,并没有证明,A错误;
    B、生长素是小分子物质,由色氨酸转化而来,但不是蛋白质,因此不在核糖体上合成,B错误;
    C、为了避免单侧光的干扰,温特的实验必须在黑暗条件下进行,否则不能得出支持达尔文假说的结论,C错误;
    D、琼脂片能够让化学物质通过,鲍森詹森实验选择琼脂片的原因是胚芽鞘尖端产生的“影响”能够透过琼脂片,与不能让化学物质通过的云母片形成对照,得出的确有“化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面”的结论,D正确。
    故选D。
    19.草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组,对照组S0不作处理,S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果,再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液,实验结果如图所示。下列说法错误的是

    A.果实开始发育后,瘦果内能够合成生长素促进果实长大
    B.S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的
    C.S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实
    D.S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关
    【答案】D
    【分析】据图可知,有瘦果的草莓可以正常发育成熟,当将瘦果去除后,幼果就不能正常发育,用IAA喷施S2组叶片上、S3组幼果时,其又能膨大,说明瘦果可以产生生长素,生长素促进果实发育,据此分析。
    【详解】A、据图可知,未摘除瘦果的幼果正常发育,去除瘦果的幼果发育都受到影响,说明果实开始发育后,瘦果内能够合成生长素促进果实长大,A正确;
    B、据图可知,S1组的果实略有增大,很可能是其他组织产生的IAA对幼果的果实生长产生了影响,B正确;
    C、向S2组叶片喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液,S2组的果实比S1组发育要好,表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实,促进果实的生长,C正确;
    D、由于题干未给出喷洒一系列浓度IAA的数据,故无法得知S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度之间是否成正相关,D错误。故选D。
    20.某些植物必须经过春化作用才能开花结实。如表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,以下对研究结果的分析错误的是(  )
    处理方式
    未经低温处理(第1组)
    经低温处理(第2组)
    先低温处理后高温处理(第3组)
    检测结果
    没有某些特殊蛋白质
    有某些特殊蛋白质
    出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失
    现象
    不能抽穗开花
    抽穗开花
    不能抽穗开花

    A.温度是决定冬小麦抽穗开花的环境因素
    B.高温可以解除冬小麦的春化作用
    C.春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
    D.未经低温处理,北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
    【答案】C
    【分析】实验过程中的变化因素称为变量,其中人为控制的对实验对象进行处理的因素作自变量,因自变量改变而变化的变量叫作因变量,除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响 的可变因素,叫作无关变量,除作为变量的因素外,其余因素都保持一致,并将结果进行比较的实验叫作对照实验。
    【详解】A、第1组未经低温处理,冬小麦不能抽穗开花,而第2组经低温处理,冬小麦抽穗开花,说明温度是决定冬小麦抽穗开花的环境因素,A正确;
    B、第2组经低温处理,冬小麦抽穗开花,而第3组先低温处理后高温处理,冬小麦不能抽穗开花,说明高温可以解除冬小麦的春化作用,B正确;
    C、细胞中原来就存在这些特殊蛋白质基因,只是这些基因在低温条件下进行了选择性表达,C错误;
    D、北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果,因为没有经过低温处理,D正确。
    故选C。

    二、综合题
    21.忍冬又名金银花,其花和茎枝具有清热解毒、疏散风热的功效,是常用的中药。自然条件下,金银花种子休眠特性较强,不经处理时发芽率仅有19%。对金银花种子低温层积处理(将种子与湿沙混合,置于4℃)后能有效快速地解除种子休眠,提高在室温下的萌发率。
    回答下列问题。
    (1)金银花种子的萌发主要与赤霉素、脱落酸等植物激素有关。赤霉素(GA)的作用有________(至少答出2点)。从植物激素的角度,试推测低温层积解除种子休眠可能的机制有________。
    (2)为确定低温层积作用机制,测定低温层积种子内源激素含量,实验结果如下:

    有人根据实验结果提出,低温层积60天后即可发挥最大作用,你________(填“赞同”或“不赞同”)这一观点,理由是________。
    (3)农业上也可给种子施加植物生长调节剂以促进萌发,而不直接施用植物激素,这是因为植物生长调节剂具有________等优点。低温层积体现了温度这一环境因素对种子萌发的影响,除此以外,还有________等外界因素也能影响植物的生长发育。
    【答案】(1)     促进细胞伸长,促进细胞分裂与分化、促进种子萌发、开花和果实发育     增加赤霉素含量,促进种子萌发;减少脱落酸含量,促进种子萌发;既增加赤霉素,又能使脱落酸含量降低,促进种子萌发
    (2)     不赞同     60天后虽然脱落酸含量下降缓慢,赤霉素含量仍在增加,60天后延长低温层积时间还能提升发芽率
    (3)     原料广泛,容易合成,效果稳定     光、重力

    【分析】赤霉素(GA):合成部位:幼芽、幼根、未成熟的种子。主要作用:促进细胞伸长;促进细胞分裂分化;打破休眠;促进种子萌发、开花、果实发育;促进α淀粉酶的合成。脱落酸:合成部位:根冠、萎焉的叶片。主要作用:抑制细胞分裂;促进气孔关闭;促进叶和果实的衰老与脱落;维持种子的休眠。
    【详解】(1)赤霉素主要作用是促进细胞伸长;促进细胞分裂分化;打破休眠;促进种子萌发、开花、果实发育;促进α淀粉酶的合成。从植物激素的角度看,赤霉素可以打破休眠,脱落酸促进休眠,所以可以推测低温层积解除种子休眠可能的机制有增加赤霉素含量,促进种子萌发;减少脱落酸含量,促进种子萌发;既增加赤霉素,又能使脱落酸含量降低,促进种子萌发。
    (2)有人根据实验结果提出,低温层积60天后即可发挥最大作用,我不赞同这一观点。据图分析,60天后赤霉素的含量仍然在增加,脱落酸含量缓慢下降,所以60天后延长低温层积时间还能提升发芽率。
    (3)植物生长调节剂是人工合成的、对植物生长发育具有调节作用的化学物质,具有原料广泛,容易合成,效果稳定等优点。影响植物生长发育的外界因素主要是光、温度、重力等。
    22.长时程增强作用是指发生在两个神经元信号传输中的一种持久的增强现象,能够同步刺激两个神经元,其作用机制如图所示。回答下列问题:

    (1)当神经冲动传导至神经末梢时,突触前膜内的_______释放谷氨酸,谷氨酸通过突触间隙后,能与突触后膜上的_______(填“A”、“N”或“A和N”)受体结合,同时发生的信号变化是_______。
    (2)据图分析,长时程增强作用的发生机制是当谷氨酸传递信息引起下一个神经元兴奋时,Ca2+进入细胞,促进瓜氨酸和______的生成,然后________,使上一个神经元兴奋,从而同步刺激两个神经元,增强两个神经元的信号传输。
    (3)nNOS是一氧化氮合酶。若nNOS活性不足,则可能会导致长时程增强作用______(填“增强”或“减弱”)。
    【答案】(1)     突触小泡     A和N     化学信号→电信号
    (2)     NO     NO作用于突触前膜内的突触小泡,促进谷氨酸的释放
    (3)减弱

    【分析】1.静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。
    2.兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。
    题图分析,当突触前膜释放神经递质(谷氨酸)后,会促进钙离子通过N受体进入细胞,随后通过一系列反应促进精氨酸转变为瓜氨酸和NO,NO再作用于突触小泡,使其分泌神经递质;同时神经递质释放后也会促进Na+通过A受体进入细胞。
    【详解】(1)当神经冲动传导至神经末梢时,突触前膜内的突触小泡向突触前膜移动通过胞吐方式释放谷氨酸,谷氨酸通过突触间隙后,能与突触后膜上的“A和N”受体发生特异性结合,引起突触后膜对钠离子的通透性增强,进而产生动作电位,引起下一个神经元兴奋,可见突触后膜上发生的信号变化是化学信号→电信号,同时突触后膜上N受体接受谷氨酸信号后会促进钙离子进入突触后膜中,进而通过一系列变化促进精氨酸产生NO,NO会反过来作用于突触前面中的突触小泡促进神经递质的释放,进而使兴奋加强。
    (2)据图可知,长时程增强作用的发生机制是当谷氨酸传递信息引起下一个神经元兴奋时,Ca2+进入细胞,促进瓜氨酸和NO的生成,然后NO作用于突触前膜内的突触小泡,促进谷氨酸的释放,使上一个神经元兴奋,进而使下一个神经元再度兴奋,即实现了同步刺激两个神经元的效应,增强两个神经元的信号传输。
    (3)nNOS是一氧化氮合酶。若nNOS活性不足,则NO的产生量减少,NO的作用效应减弱,因而可能会导致长时程增强作用“减弱”。
    23.下图是人体内血糖调节和体温调节的部分示意图,其中字母代表器官或细胞,数字代表激素。据图回答下列问题:

    (1)人在饥饿时,一方面,血糖浓度下降,直接刺激细胞C,使其分泌的___________增加;另一方面,由A通过神经调节来调控细胞C的分泌活动。由图可知.在上述血糖平衡的调节过程中,细胞C可识别的信号分子是___________。研究发现,人体的交感神经在饥饿时也会兴奋,并会在其末梢释放去甲肾上腺素,该激素能促进细胞C的分泌活动,但会抑制细胞B的分泌活动,直接原因可能是________________________________________________。
    (2)在寒冷的环境中,机体能通过神经调节促进D的分泌活动,该过程的反射弧是_______(用文字、字母和“→”表示);此时人体细胞中酶的活性___________(填“增强”、“减弱”或“几乎不变”)。
    (3)人体内血糖调节和体温调节的方式均为______________________。
    【答案】(1)     胰高血糖素     神经递质     细胞B、C与去甲肾上腺素结合的受体不同
    (2)     冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→D     几乎不变
    (3)神经-体液调节

    【分析】题图分析:由图可知,A、B、C、D、E 分别指下丘脑、胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺、垂体;①~⑥分别是胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素。
    【详解】(1)人在饥饿时,一方面,血糖浓度下降,直接刺激胰岛A细胞C,使其分泌活动加强,则③为胰高血糖素;另一方面,位于下丘脑的血糖调节中枢调节肾上腺D,使④肾上腺素分泌增加,共同维持血糖平衡。在上述血糖平衡的调节过程中,细胞C(胰岛A细胞)受下丘脑神经分泌细胞的调控,其接受的信号分子为神经递质。在饥饿时,人的交感神经也会兴奋,并且其末梢释放去甲肾上腺素,该物质能促进细胞D的分泌活动,却抑制细胞C的分泌活动,此现象说明同一种神经递质对不同细胞可能发挥不同的作用,其原因在于细胞B、C与去甲肾上腺素结合的受体不同。
    (2)寒冷环境下,冷觉感受器接受刺激产生兴奋并将兴奋沿着传入神经到达下丘脑体温调节中枢,进行分析综合,将信号沿着传出神经到达效应器肾上腺,使肾上腺分泌肾上腺素,则反射弧为冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→D。无论寒冷还是炎热环境,人体体温保持不变,则体内酶活性几乎保持不变。
    (3)体温调节和水盐平衡调节的调节方式都为神经-体液调节。
    【点睛】本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节,血糖平衡调节,水平衡调节,主要考查学生分析题图获取信息并利用信息解决问题的能力。
    24.农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请回答:

    (1)生长素对植物生长的作用具有___________特点。当生长素类似物的浓度在E时,其对曲线②所代表的植物生长的作用是___________。
    (2)图中代表双子叶杂草的曲线是___________(填序号)。除去双子叶杂草所用的生长素类似物的浓度最好在图中___________左右(用字母表示)。
    (3)以下是科学家以某植物下胚轴为材料探究生长素和黄质醛对植物向光性的影响。根据结果分析,该植物下胚轴出现向光性的原因是___________。

    生长素百分比
    黄质醛百分比
    弯曲的角度
    向光侧
    背光侧
    向光侧
    背光侧
    用单侧光照射前
    50.1
    49.9
    49.9
    50
    直立生长
    用单侧光照射后
    50
    50
    65.5
    35.5
    弯向光源15.1°


    【答案】     两重性     既不促进也不抑制     ①     D     单侧光照射下,黄质醛含量向光侧多于背光侧,向光侧抑制作用强于背光侧,从而造成向光侧生长较慢,导致向光弯曲。
    【分析】生长素的作用具有两重性,即低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用;不同植物对生长素的敏感性不同,一般情况下,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感;不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低;不同细胞对生长素的敏感性也不同,一般情况下,成熟的细胞对生长素较不敏感,幼嫩的细胞对生长素较敏感。
    【详解】(1)生长素的作用具有两重性,即低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用。当生长素类似物的浓度在E时,其对曲线②所代表的植物生长的作用是既不促进也不抑制,但对曲线①所代表的植物生长的作用是抑制。
    (2)题意显示,一定浓度的生长素类似物能除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草,由此可以推出双子叶植物对生长素更敏感,分析题图曲线可知①对生长素敏感,是双子叶植物,②对生长素较不敏感,是单子叶植物,除去双子叶杂草所用的生长素类似物的浓度最好在图中D左右,因为该点所对应的生长素浓度能单子叶农作物的生长,而对双子叶杂草起抑制作用。
    (3)用单侧光照射前,某植物下胚轴向光侧和背光侧的生长素和黄质醛的浓度基本相同,此时表现为直立生长;而用单侧光照射后,向光侧和背光侧的生长素浓度无差异,而黄质醛浓度表现为向光侧高于背光侧,且表现为弯向光源生长究生长,根据该实验结果可推测,该植物下胚轴出现向光性的原因是单侧光照射下,黄质醛含量向光侧多于背光侧,向光侧抑制作用强于背光侧,从而造成向光侧生长较慢,导致向光弯曲。
    【点睛】熟知生长素的生理作用及其特点是解答本题的关键,能根据实验结果并结合所学的知识进行合理的分析、综合是解答本题的另一个关键,能正确辨析图中的信息是解答本题的前提。

    相关试卷

    2022-2023学年湖北省襄阳市五中高二12月月考生物试题含解析: 这是一份2022-2023学年湖北省襄阳市五中高二12月月考生物试题含解析,共30页。试卷主要包含了单选题,多选题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    2021-2022学年湖北省襄阳市五中高一6月考试生物试题含解析: 这是一份2021-2022学年湖北省襄阳市五中高一6月考试生物试题含解析,共23页。试卷主要包含了单选题,多选题,实验题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    2021-2022学年湖北省襄阳市四中高一2月考试生物试题含解析: 这是一份2021-2022学年湖北省襄阳市四中高一2月考试生物试题含解析,共25页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map