三年级语文下册教案第10讲-句式训练3-连句成段

这是一份人教部编版三年级下册全册综合教案设计，共6页。教案主要包含了排列句子，把序号写在括号里，排列句子的步骤及方法，排列好句子步骤，排列句子五方法，给句子排排序等内容，欢迎下载使用。
第10讲   句式训练3——连句成段教学内容 1、掌握连句成段的主要几种答题技巧                                           2、了解三年级（下）课内同步常考缩写题型，并进行拓展迁移。 一、给下面句子排序，使它们成为一段通顺的话。    （      ）向日葵（kuí）开花了。    （      ）种子在地里慢慢发芽，不久，小芽就钻出了地面。  （      ）向日葵越长越高。    （      ）春天，小明在园子里种下了葵花籽（zǐ）。    （      ）开花的向日葵结了许多果实。二、排列句子，把序号写在括号里。     （      ）淡红色的花串在上面摇动着，好像在高兴地点头。     （      ）我家后院种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大很神气。    （      ）在红花下面的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，和上面的红花，周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。     （      ）它们的茎秆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长出好多枝丫，像小树。    （      ）叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五片这种深绿色的叶片。【参考答案】一、4  2  3  1  5  二、4 1 5 2 3【知识梳理】一、排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。 二、排列句子主要有以下几种顺序（1）按事情发展的顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。例如：（   ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（   ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（   ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（   ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。 三、排列句子的步骤及方法：把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。 四、排列好句子步骤：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。（另外，排列顺序，还可以采用排除法，即选定开头结尾句，然后依次排中间句的顺序。） 五、排列句子五方法：排列句子是从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。可分下面几步进行分析：（一）粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。（二）细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序（三）精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语;巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。（四）朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？（五）品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。【典型例题】一、给句子排排序。（  ）天空变成了浅蓝色，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了范围。 （  ）我特地起了个大早，准备看日出。 （  ）到了最后，它终于冲破了云霄，完全跳出了海面。 （  ）果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。（  ）太阳像负着重荷似的，一步一步、慢慢地努力上升。【参考答案】2  1  5  3  4二、乱句重排。（    ）四月下旬，苹果花和其他花一样，争先恐后地开放了。（    ）花骨朵呈浅红色，是那样鲜艳，那样可爱。（    ）一眼望不到边的苹果园变成了花的海洋。（    ）随着天气变暖，花骨朵逐渐长大。（    ）这无边的花海，不但招来了成群的蜜蜂采蜜，也招引了成千上万的游客来观赏拍照。（    ）清明节刚过，苹果树的枝头就长出了无数花骨朵。【参考答案】4    2    5    3    6    1三、把句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。  （     ）底座是个黑色的玻璃盘，上面有个红色的按钮，那是开关。  （     ）我家有一个小台灯。  （     ）从底座往上是个灯柱，分为三节：上下两节是六角形的玻璃球；中间一节白色的圆球。  （     ）一个用红色的布做成的灯罩，像一顶漂亮的帽子戴在灯泡上。  （     ）灯柱的顶端是个灯头，上面安着白色的灯泡。【参考答案】2  　 1 　  3　   5 　  4四、将下面错乱的句子整理成一段通顺的话。    （     ）珍珠“扑哧”一笑，没有出声。    （     ）露珠看着圆圆的珍珠，觉得自己和珍珠一样美，就自鸣得意说：“我和你是兄弟。”    （     ）果然，太阳刚一露脸，露珠就由大变小，一会儿便化为乌有了。    （     ）露珠更加扬扬得意:“我一夜之间就获得了成功,你却不知受了多少磨难才成为一颗珍珠,真是太不值得了。”    （     ）珍珠淡淡地笑了笑：“我经受了磨难，却获得了真正的成功；你所谓的成功，来得快去得也快。”【参考答案】2　1　5　3　4     五、调整下列排列错乱的句子。（     ）现在的信件几乎都是信封里装着信纸，信纸上写着寄信人要说的话。（     ）从信件的形式看。（     ）对方收到信后，只要放在录音机或录像机内，就能听到寄信人的声音或看到寄信人的相貌。（     ）未来的信件却可以用电子技术把要说的话录在录音带上或把形象录在录像带上，然后传给对方。（     ）这比见字不见人的邮政通信方式要先进多了。【参考答案】2 1 4 3 5六、把下面的句子重新排列，将序号写在括号内。（     ）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（     ）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。（     ）我不由得停住了脚步。（     ）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（     ）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。【参考答案】2  4  1  5  3七、给句子排排序。（     ）月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。（     ）月台两头种了几株杏树。（     ）喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上种着一棵小树。（     ）杏花开得正艳，引来一群蜜蜂。（     ）喷泉从小树下的石孔喷出，把假山洗得一尘不染。（     ）蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这宁静的小站。【参考答案】1 4 2 5 3 6 八、下列句子的排序正确的一项是  [        ]（1） 作文果然有了进步。       （2） 自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。       （3） 以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。       （4） 此后，我就试着用自己的话写真实的故事。       （5） 老师在我的作文后面批着：“不真实。要用自己的话写真实的故事。”        A．（2）——（5）——（4）——（1）——（3）        B．（3）——（2）——（5）——（4）——（1）        C．（2）——（5）——（1）——（3）——（4）        D．（3）——（2）——（4）——（5）——（1）【参考答案】B【巩固提升】一、把下列句子按顺序重排。（    ）从那以后，小松鼠每天都要到花生地里去，看看花生结果了没有。（    ）树林旁边的地里长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。（    ）小松鼠睁大眼睛，自言自语：“奇怪，花生果被谁摘走啦？”（    ）小松鼠问蚯蚓：“这是什么呀？”（    ）小松鼠高兴地想，等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。（    ）可是，直到金色的花都落了，也投有看见一个花生果。（    ）蚯蚓说：“这是花生。”（    ）蚯蚓从泥土里钻出来，笑着小松鼠说：“谁也投有摘，花生果全在泥土里呢！”【参考答案】5 1 7 2 4 6 3 8 二、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（      ）这个地球吸引力的发现，对人类有很大的贡献。（      ）“可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上去呢？”    （      ）“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。  （      ）牛顿是世界著名的科学家。    （      ）一天，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上落在他身边。   （      ）后来，他终于发现苹果向下落的秘密，是因为地球吸引力。   （      ）牛顿觉得很奇怪，他想：“苹果为什么会掉下来呢？”【参考答案】7 5 4 1 2 6 3三、把下面排列错乱的句子重新排列，在括号中写上序号。   （     ）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。    （     ）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。     （     ）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。     （     ）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。     （     ）烟灰和一阵阵”噼噼啪啪”的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。【参考答案】5 3 1 2 4四、我来给句子排排队。  （    ）我连忙站起来让爷爷坐。  （    ）有一天，我坐汽车去奶奶家。  （    ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”  （    ）我刚坐下，一位爷爷上了车。  （    ）老爷爷笑着说：“谢谢你，好孩子。”  （    ）上车后，我找到了一个座位。【参考答案】4　 1 　6 　3 　5　 2 一、把下面的句子排列成一段通顺的话。    （    ）姐姐从屋里飞快地跑出来，仔细地看那刚出土的新苗。    （    ）这一天早晨，我又去浇水，发现喇叭花子儿出苗了。    （    ）它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。    （    ）我高兴地连忙喊：”姐姐，快来看，花苗苗出来了。”（     ）姐姐在院子里种下了喇叭花籽儿，我隔一天去浇一次水。【参考答案】4  2  5  3  1二、给下面句子排序，将正确的序号填在括号里。    （       ）它尾巴一摆就游跑了，我差点儿掉进水池里。    （       ）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水池里游来游去。    （       ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。    （       ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居冬冬家去玩。    （       ）我探着身子，伸手想抓住它。    （       ）他家有一个小水池，养着许多金鱼。有红的、金黄的、银白的、黑的。【参考答案】6 3 4 1 5 2三、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。     （    ）开始，海的远处是一片云雾。    （    ） 一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万丈光芒。     （    ）天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。     （    ）老师带着同学们在海边看日出。     （    ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。【参考答案】2 4 3 1 5四、把下列句子整理成一段通顺的话。     （     ）青蛙是大家都熟悉的一种对农业有益的动物。     （     ）它的嘴巴里有一条灵活的舌头，能粘住飞虫，而且常常是百发百中。     （     ）青蛙的眼睛很灵敏，能迅速发现飞来的虫子。     （     ）农民伯伯称它为“庄稼的保护神”。     （     ）青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子等害虫。【参考答案】1 3 2 5 4五、把下面的句子整理成一段通顺的话，在前面的括号里标上正确顺序。     （     ）村前有条小河，河上有座小桥。     （     ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。   （     ）我家在南方一个山清水秀的小村里。    （     ）人们来来往往，十分方便。     （     ）小桥是用一块长的条石铺成的。【参考答案】2 5 1 4 31、请大家用思维导图的形式，边绘画边回忆今天学习的答题技巧。(画大树型、动物形状等进行梳理都可） 2、请口头总结一下本堂课学到的相关题型的答题技巧。  课后作业一、            巩固练习（一）给句子排排座。（     ）在一条大路上，一位老爷爷正弯着腰，满头大汗地拉着一辆平板车向前走。（     ）一天下午，天气非常热。（     ）车上装着满满一车煤。（     ）我连忙跑过去，使劲地帮他把车推了上去。（     ）前面是一段坡路，他怎么也拉不上去。（     ）我说：“不用谢。” （     ）他调过头来说：“谢谢你。”【参考答案】2 1 3 5 4 7 6 （二）重新排列句子，使语意完整。 （     ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 （     ）田野的尽头，连绵的山峰，犹如大海起伏的波浪。 （     ）溪水那么清澈、明净，水里的小鱼游来游去。（     ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（     ）一条小溪从我家门前流过。（     ）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗正点头报告丰收的喜讯。【参考答案】3 5 2 6 1 4二、下节课预习   1、下节课主题：《期中综合复习》   2、预习作业：综合复习前1-10讲的内容