三年级语文下册教案第19讲-综合阅读训练

第19讲   基础训练——综合阅读

教学内容

1、三年级（下）1—8单元课内同步综合复习                        

2、延伸并进行阅读拓展迁移训练

留下的歌

　　在一座只剩下七棵树的森林里，住着七只小鸟。第一棵树上住的鸟叫“嘟”（dū），他每天唱着一支歌：“嘟、嘟、嘟……”    

　　第二棵树上住着“来”。接下去是“咪”“发”“梭“”（suō）“拉”“西”。他们都有自己的歌：    

　　“来、来、来……”    

　　“咪、咪、咪……”    

　　“发、发、发……”   

 　　一起唱起来，挺热闹的。    

　　有一天，出了可怕的事，“嘟”住的那棵树被砍倒了。    

　　“嘟”没有地方住了，他对邻居“来”说：“我不得不离开这里了。但我很想把我的歌留下来。”    

　　“嘟”就把自己的歌教给“来”。然后恋恋不舍地飞走了。   

　　从此以后，“来”的歌声就变成：“嘟来，嘟来，嘟来……”    

　　一听这歌声，伙伴们就会想起不知飞去哪里的“嘟”。    

　　又过了些日子，“来”的那棵树也被砍倒了。伤心地离去之前，“来”也把自己的歌留给了邻居“咪”……    

　　到这森林里剩下一棵树时，只有小鸟“西”含泪唱着伙伴们的歌：    

　　“嘟来咪发梭拉西，西拉梭发咪来嘟……”    

1．看一看，再写几个这样的字。

森品_______________________________________________________________________________________

2．森林里原来住着（        ）只小鸟，它们是（           ）、（           ）、（           ）、（           ）、（           ）、（          ）、（          ），最后只剩下（             ）了。    

3．到底发生了什么事，使小鸟飞走了？   

___________________________________________________________________________________________

4．朗读这篇文章，应带着什么样的思想感情读？   （     ）

A．欢快

B．伤感

C．仇恨

D．害怕

5．读完这个故事，你有什么想法？   

___________________________________________________________________________________________

【参考答案】1．众 晶 磊 鑫     2．七 嘟 来 咪 发 梭 拉 西 西   

3．树木被砍伐，森林遭到破坏。    4．B    5．“略”。

【知识梳理】

一、阅读步骤:

1、阅读题一般做题程序：

阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。

2、现代文阅读方法：

整体感知----局部阅读-----整体阅读。

第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。

体会感受：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。

二、阅读小技巧：

1、理解题目

2、阅读文章

（1）整体感知：

（2）理清思路：

3、认真读题

4、再读原文，揣摩语言

记叙文：

①抓住全文的中心句或主旨句。

②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。

③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。

④从标题入手，把握文章中心。

⑤把握文章的整体脉络：根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。

5、准确答题，提炼概括

三、阅读理解难点题型须知：

（1）划分段落常见的方法有：

a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序；

c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质；

e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。

（2）概括段落大意的方法常见的有以下几种：

a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意；

c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。

（3）归纳主要内容：

常用的方法有：

a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。

d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。

（4）概括中心思想的基本方法：

a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。

c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。

【典型例题】

一、河蚌和水鸟

　　河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。    

　　河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能展翅高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。    

　　“跑？休想！”渔翁一边警告，一边走了过去，一看水鸟还在笼子里呆着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！ “你想溜？也没那么容易！”说着又把它捏起来扔进盆里，回去睡了。    

　　河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“_______________________________。”水鸟连忙点头称好。夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住了自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。

1．联系上下文，解释下列词语的意思。     

（1）相持不下：____________________________________________________     

（2）蹑手蹑脚：____________________________________________________     

（3）顷刻间：______________________________________________________

2．抄出自己不认识的字，并查字典注音。   

___________________________________________________________________________________________

3．“河蚌眉头一皱，计上心来”，小声对水鸟说了什么？请在文中的横线上写出来。

4．河蚌、水鸟两次逃离，为什么第一次没有成功？   

___________________________________________________________________________________________

5．联系生活实际谈谈你读了寓言以后的收获。　　

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【参考答案】1．（1）河蚌和水鸟坚持对立，互不相让。   （2）走路时脚步很轻。  （3）极短的时间。    

2．“略”。   3．水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对    

4．第一次它们没有相互合作，各管各的，因此逃离没有成功。   5．“略”。

二、聪明猴哥的烦恼

　　森林里，大家公认小猴哥最聪明。小动物遇到什么难题，都来找小猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，黄鹂要学五线谱啦，熊猫想学画画啦……小猴哥总是一笑说：”简单，简单！”就把房子怎么盖、五线谱怎么识等等，都告诉了小动物们。    

　　小野猪学着盖起房子来。    

　　黄鹂每天起得早早的练歌喉。   

　　熊猫专心地到野外去画画……    

　　只有小猴哥整天待在家里，喝咖啡，听音乐，躺在床上闭目养神。    

　　这天，小猴哥拿起刚刚送来的晚报，惊奇地发现：小野猪已成了建筑师，黄鹂成了红歌星，熊猫成了画家……就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起诊所，当上了医生。    

　　“现在他们都成了名人，我呢，我这么聪明却什么也没干成，这到底是为什么呢7”  

　　聪明的小猴哥怎么也想不明白。    

1．小猴哥读报纸时，发现了许多“名人”，他们都做什么工作？根据文章内容连线。

狗熊                    画家

黄鹂                   建筑师

熊猫                    医生

小野猪                 歌星

2．森林里，谁最聪明？为什么？ 

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3．猴哥很聪明却什么也没干成，这是什么原因？在你认为正确的说法后打 “√”。

A．没有动手去做一件事。    （        ）

B．把知识都告诉了别人。    （        ）

C．只帮助别人解决难题，自己没有时间。 （         ）

D．小动物们不让他干。    （        ） 

4．你有什么好办法使聪明的猴哥不再烦恼？快说给猴哥听，他会感谢你的。

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【参考答案】1．狗熊——医生        黄鹂——歌星         熊猫——画家        小野猪——建筑师       

2．小猴哥最聪明，因为小动物们遇到什么难题，都找他解决。3．A  4．“略”。

【巩固提升】

三、阅读分析

说大话的维克托

　　班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。    

　　维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。    

　　有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的同学突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。    

　　到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。    

　　第二天早上，同学们走进教室，看见维克托悠然自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。   

　　“你昨天为什么不来演戏？”    

　　“忘了。”他若无其事地回答。    

　　“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。    

　　同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。    

　　这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。    

1．给文中的多音字注音并组词。

      还        （              ）        （              ）     

      应        （              ）        （              ）     

      角        （              ）        （              ）   

2．在文章中找出与下面句子的意思相对应的成语，填在括号内。 

（1）自己主动要求担当某项任务。                            （               ）       

（2）像没有那回事一样。                                             （               ）   

3．围绕班上同学排演话剧的事，文章写了同学们的心理变化，先是                        ，后又                     ，

再是                           ，最后责备、气愤。造成同学们的心理变化的原因，先是                           ，接着

是                              ，再是                          ，最后是因为维克托对白已的失信表现得若无其事。

4．维克托会改正白已的缺点吗？你是从文章中的哪些话得出这个结论的？

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【参考答案】1．还有　还给 

      应该　答应 

      角色　角度

2．（1）自告奋勇 

　  （2）若无其事         

3．发起愁来  　转忧为喜 　 非常着急     扮演主角的同学突然病了  维克托自告奋勇地要求演主角      维克托没有来演出        

4．会。因为他最后懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

四、阅读理解

温暖的小刀

　　①那年春末，我到一所中学去监考。

　　②发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出来。和我一起监考的女老师，也注意到了这个细节。我们想，她一定藏着什么秘密。

　　③女生一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边不自觉（jué jiào）地环顾四周，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小抄，或者，其他用来作弊的什么东西。  

　　④然而，我们错了，半小时后，女生一不小心露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头！

　　⑤我们不禁（jìn jīn）心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚。

　　⑥考试进行到一半，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸上映着一个地形图。我们分发给学生们，然后让他们各自粘贴在答卷纸上。由于是临时赶印出来的，这些纸片被栽剪得很粗糙，考生们要动手把四个毛边斯去，贴在试卷上。这下可难为了这个女生，她急得都有些冒汗了。

⑦“我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子问。女生迟疑了一下，把纸片给了她。　　

⑧然而，女老师并没有立即动手，她满考场的在寻找什么。一会儿，女老师找到一把小刀。她坐在讲台前，一点一点地裁剪那张纸片。那专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。

　　⑨随后， _________________。女生低低地说了声谢谢。她拍拍女生的肩膀说：“赶紧答题吧。”便走开了。

　　⑩然而，我却纳闷了。一张小纸片，用手撕就行了，为什么一定要找把小刀来呢？女老师说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的双手去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的伤害。”

　　⑥小刀不过是一片冰冷的铁片而已，而那年春天，我懂得了，原来，即便是锋利而冰冷的小刀，也会裁剪出人性的温暖来。

1．用“√”给加粗字选择正确的读音。

2．在第⑥段圈出三个错别字，并在下面分别改正。

3．在短文中找出下列词语的反义词。

火热（              　 ）    笨拙（ 　               ）    光滑（           　   ）

4．第⑨段的横线中应填（  　        ）

A．她把这张小纸片放在女生的桌子上微笑着。

B．她把这张小纸片微笑着在女生的桌子上放着。

C．她微笑着把这张小纸片放在女生的桌子上。

5．女老师对那位女生的关爱体现在对女老师的语言、动作、神态描写中，请用“~ ”画出相应的语句。

6．对尾段画横线的句子理解正确的是（   　       ）

A．小刀不仅能裁纸，还能裁剪出人性的温暖来。

B．小刀虽冰冷而锋利，但女老师借助小刀裁纸，避开对女生的伤害，温暖着女生的心。

C．即使是冰冷而锋利的小刀，也不可能对身体带来多大伤害，它温暖着那位女生。

7．对本文主人公的说法正确的是（  　        ）

A．主人公是“我”，因为这件事是“我”亲身经历过的。

B．主人公是那位左手没有手指头的女生，因为她是作者着力刻画的人物。

C．主人公是和“我”一起监考的女老师，因为作者着重刻画了她，赞扬了她关爱残疾女生的美好心灵。

【参考答案】1．jué√  jīn√   2．印　裁　撕

3．冰冷　灵巧　粗糙   4．C    5．第⑦⑧段

6．B     7．C

五、阅读分析

我发现枕头里有个世界

       从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。

　　母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑（tiāo    tiǎo）选着棉花，感觉适中（zhòng   zhōng）才放进枕袋。两天后，我感激地接过母亲的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜， 躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。

　　可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子，母亲又有了心事。

　　没办法，母亲只好托人从外地带回一大包绿豆壳用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我才知道，那些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这只绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊！

　　后来，母亲塞（sài    sāi）给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天，枕着药枕，我进入了甜蜜的梦乡，在梦里我一手拉着父亲，一手拉着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。

　　岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……

注：落枕（lào    zhěn）：睡觉时脖子受寒，或因枕枕头的姿势不合适，以致脖子疼痛。

1．用“√”给加粗字选择正确的读音。

2．在短文中给下列词语找反义词。

苦涩（   　         ）    糟糕（  　            ）    污浊（                ）

3．“我”枕过三种枕头，分别是___________________、___________________、____________________。

4．“我”枕着这三种枕头，产生了许多联想，请在短文中用“ _______”分别画出来。

5．读读画横线的句子，并用“沁人心脾”造句。

____________________________________________________________________________________________

6．对于画横线句子的理解正确的是    （           ）

A．“不变的世界”指枕袋，“有一种情感”是对枕头的喜爱。

B．“不变的世界”指枕袋里的东西，“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。

C．“不变的世界”指父母对孩子的爱，“有一种情感”是指亲情。

【参考答案】1．tiāo√  zhōng√  sāi√    

2．甜蜜　精彩　清新

3．棉花枕头　绿豆壳枕头　药枕    

4．如“就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香” 。  

5．新鲜的泥土气息，索淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。    

6．C

1、请大家用思维导图的形式，边绘画边回忆今天学习的答题技巧。(画大树型、动物形状等进行梳理都可）

2、请口头总结一下本堂课学到的相关题型的答题技巧。

课后作业

一、            巩固练习

凌霄和月季

　　凌霄和月季一起从地里探出头来。

　　月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散（sǎn sàn）发着芳香。

　　凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树干（gàn gǎn）往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”

　　花儿草儿们羡慕地看着这高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。

　　凌霄花听着声声赞美，越加得（dé  dě）意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”

　　月季淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”

　　凌霄花哼了一声，没有理睬月季。

　　一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌（dié diē）落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿都讥笑她。月季却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。

1．给加粗字选择正确的读音。

2．在文中找出“讥笑”的近义词和反义词。

近义词（    　     ）    反义词（  　      ）

3．给加粗词语选择正确的解释。   

月季淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。”（ 　        ）

A．（味道）不浓、不成   

B．（颜色）浅

C．冷淡，不热心

D．没有意味的；无关紧要的

4．读句子、选品格。

A．谦虚　B．目中无人　C．骄傲　D．自私自利　E．热心助人　F．无私奉献

（1）月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。（  　  ）（   　 ）  

（2）凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小呀。（  　    ）（   　   ）

5．用“___________”画出本文的中心句。

【参考答案】1．sàn gàn dé diē

2．嘲笑赞美

3．C  

4．（1）AF  （2）CB

5．朋友，应该学会自立。

二、下节课预习

   1、下节课主题：《期末综合复习》

   2、预习作业：

（沪教版五年级第二学期第五单元第二十二课—《信任》）

诺言

　　真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。

 　8岁时，我上小学三年级（jī  jí），我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠（chǒng  páng）爱她。春节前，从广州出差（chā  chāi）回来的姑姑送给她一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉（jí jì）妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。

　　可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚姻。

　　晚上，伯父来我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝（hē  hè）住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应过年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。

　　那时候爸爸妈妈两个人一月的工资不足100元钱，家中的经济状况一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢（zhě  shē）望罢了。

　　第二天就是大年三十。父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店、市场，最后终于买到了和姑姑送的样式、颜色一样的上衣。

　　在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。

　　看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻地抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让你姐姐过个愉快的年呀。”

　　泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。

1．用“＼”画去文中括号里错误的读音。

2．从文中找出下列词语的近义词。

坚决果断——（               ）     谨慎小心——（               ）

3．根据课文内容填空。

（1）时间：____________________________________________________________________________________

（2）地点：____________________________________________________________________________________

（3）人物：____________________________________________________________________________________

4．选择。

（1）事情的起因是（        ）

A．爸爸将姐姐的新衣服送给了别人。

B．一家人盼望新年早点到来。

C．家人都很宠爱姐姐。

（2）事情发展的经过是（         ）

A．邻居大哥的女友答应了婚事。

B．爸爸去北京为姐姐买衣服。

C．伯父很感激爸爸。

（3）事情的结果是（        ）

A．姐姐没想到春节会穿上新衣服。

B．姐姐终于在过年那一天穿上了新衣服。

C．爸爸回家时胳膊受伤了。

5．父亲是一个怎样的人？请你用恰当的词语概括出他的品质。

父亲是一个________________________________________________________________的人。

6．最后一段中，“一种深厚无比的爱意”指的是什么？

___________________________________________________________________________________________

7．父亲一番辛苦之后，如果还是没能满足姐姐的心愿，你将如何看待父亲，你认为他是一个好父亲吗？

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

【参考答案】1．划去：jí　chā　jì　hē　zhě

3．腊月二十九    家里    父亲   姐姐   “我”

2．毫不犹豫　小心翼翼

4．（1）A  （2）B    （3）B

5．乐于助人关爱子女信守诺言  

6．父亲信守诺言。 

7．“略”。