小学心理健康第三十课 良好礼仪，一个都不能少完整版ppt课件

《良好礼仪，一个都不能少》参考教案

—、听《社会主义核心价值观》歌

二、导入主题

师提问：什么是社会主义核心价值观，它的主要内容是什么？

自由发言

师补充说明：十八大报告将社会主义核心价值观分三个层次进行表述，分别就国家层面、社会层面及个人层面提出要求：

富强、民主、文明、和谐，（国家层面）

自由、平等、公正、法治，（社会层面）

爱国、敬业、诚信、友善。（公民层面）

它与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。

社会主义核心价值观与我们的教育也是密不可分的。

加强建设，重视教育，养成良好风气，是培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统美德的重大举措和重要任务。为此，我们一定要为孩子输入社会主义核心价值观。

举个例子：

针对学生之间存在消费攀比，大手大脚花钱的故事，向学生讲一个《弓的主人》的故事，让家长告诉孩子不要追求华丽的外表和名牌时装，一个人的内涵才是最重要的。

《弓的主人》：一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓，他用这张弓可以射得又远又准。他视它为至宝。可是有一天，当他仔细打量它时，不由得惋惜道：“唉，你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。真遗憾!”“不过，还有补救的办法，”他突然想出了一个主意，“我要去找一个最好的雕刻艺人，请他在这张弓上面刻上美丽的图案。”他果真去这样做了。

雕刻艺人在弓上面刻上了一幅完整的狩猎图；有什么再比一幅狩猎图更合适的呢?

那人万分高兴：“你真配这样的装饰，我亲爱的弓!”说着，他便迫不及待地试了起来。他拉紧弓弦，拉，拉——啪，弓断了。

三、诚信

古代著名的大教育家孔子就曾说过：内不欺己，外不欺人。人而无信，不知其可也。当代的李嘉诚也曾说过：你必须以诚待人，别人才会以诚回报。师与学生一起分享两则和诚信有关的小故事：

古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的。北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖。

晏殊当官后，每日办完公事，总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上的夸奖的。”皇帝又称赞他既有真实才学，又质朴诚实，是个难得的人才，过了几年便把他提拔上来，让他当了宰相。晏殊受到皇帝的赏识和重用的故事说明，一个人为人的诚实，表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！中国古代的诚信故事比比皆是，有心者常信手拈来，用以教育子女，如公沙穆卖猪、管鲍之谊、范式守信、商鞅立木、季札赠剑、刘备三顾茅庐诚邀诸葛亮出山等等。有些因不守信用而致败亡的历史典故，如周幽王烽火戏诸侯等，其警戒作用颇为明显；“狼来了”的谎言最终使自己葬身狼腹也极具震撼性。

以上所说的都是别人如何做到诚信的。你在诚信这方面又是怎样做的？也可以说一说在您身边发生的一些和诚信有关的故事？

讨论发言。

活动最后发言谈体会谈以后怎么做。

四、总结

师总结发言：同学们，践行社会主义核心价值观是我们每一个人的义务，我们不能当旁观者，为了我们的社会更加和谐，为了让我们的家庭更加幸福，为了让我们在一个温馨快乐的环境中健康成长。让我们携起手来为创造一个美好社会而努力吧！

活动在歌曲《国家》的伴随下结束。

《国家》

歌词

国是我的国 家是我的家

我爱我的国 我爱我的家

一玉口中国 一瓦顶成家

都说国很大 其实一个家

一心装满国 一手撑起家

家是最小国 国是千万家

在世界的国 在天地的家

有了强的国 才有富的家

国的家住在心里 家的国以和矗立

国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢

国的每一寸土地 家的每一个足迹

国与家连在一起 创造地球的奇迹

一心装满国 一手撑起家

家是最小国 国是千万家

在世界的国 在天地的家

有了强的国 才有富的家

国是我的国 家是我的家

我爱我的国 我爱我的家