2023届高考生物二轮复习重温教材经典实验作业含答案

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重温教材经典实验A组(选择题为单选)1．(2021·广东·模拟预测)生物学是实验科学，观察和实验是生物学的基本研究方法。下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，错误的是(　　) 选项实验名称主要的观察指标A探究植物细胞的吸水和失水液泡大小的变化和原生质层位置的变化B绿叶中色素的提取和分离滤纸条上色素带的数量、颜色和宽窄C探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌培养液的滤液能否使重铬酸钾溶液转变成灰绿色D观察根尖分生组织细胞有丝分裂着丝粒分裂，纺锤丝牵引染色体的运动A.A  B．B  C．C  D．D【答案】D【解析】洋葱鳞片叶外表皮细胞是成熟的植物细胞，有一个中央大液泡，细胞液呈紫色，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，紫色的液泡缩小，原生质层的位置回缩；当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞渗透吸水，紫色的液泡变大，原生质层的位置扩大，使质壁分离复原，A正确；我们通过观察色素分离成的四条色素带，判断绿叶中有四种色素，根据色素带颜色和宽窄判断四种色素的颜色和含量，B正确；观察酵母菌培养液的滤液能否使酸性重铬酸钾溶液转变成灰绿色，判断是否有酒精生成，进而判断酵母菌细胞的呼吸作用方式，C正确；根尖分生组织细胞有丝分裂的后期，着丝粒分裂，纺锤丝牵引染色体的运动，但实验中看到的是死细胞，观察不到这些变化，D错误。2．(2022·安徽·合肥一中一模)甘薯富含淀粉，但吃起来较甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30 min后，测定还原糖含量，结果见下表： 处理温度( ℃)0102030405060708090甘薯还原糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.5847.454.768.945.328.6根据上述实验结果，可初步推测正确的是(　　)A．还原糖的产生是酶作用的结果，且酶具有最适温度B．加热为淀粉提供了活化能，促进了淀粉的水解C．0 ℃时酶无活性，甘薯还原糖是细胞中原有的储存量D．分解淀粉的酶具有专一性，其作用条件较温和【答案】A【解析】甘薯中的淀粉不是还原糖，实验检测出的还原糖推测是甘薯含淀粉酶，能催化淀粉水解为还原糖；表格中随着温度的升高，还原糖的含量先增加后减少，说明酶的催化具有最适温度，A正确；加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能，该实验中淀粉的水解推测是酶催化的结果，温度影响酶的活性从而影响淀粉的水解，B错误；表格中，0 ℃时还原糖含量是淀粉水解的结果，不是细胞中原有的储存量，说明此时酶有活性，C错误；该实验的自变量是温度，不能说明酶的专一性，D错误。3．(2022·黑龙江·1月一模)尊重事实和证据，运用科学的思维与方法对生物学问题作出理性解释和判断是生命科学的最基本素养要求。下列对自然界中生命现象的预测或分析，不正确的是(　　) 选项生命现象预测或分析A相比于野生型，酵母菌S基因突变体中，内质网形成的囊泡在细胞中大量积累野生型的S基因编码的蛋白质具有参与囊泡与细胞膜融合的功能B在淡水中生活的草履虫能通过伸缩泡排出细胞内过多的水，防止细胞破裂如果将草履虫放入海水中，其伸缩泡的伸缩频率会减慢C植物雌蕊的柱头上有多种不同植物的花粉，只有同种生物的花粉能萌发出花粉管细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能D人体肠道内寄生的痢疾内变形虫能分泌蛋白酶，溶解人的肠壁组织并“吃掉”肠壁组织细胞，引发阿米巴痢疾痢疾内变形虫分泌蛋白酶的过程需要能量，属于胞吐A.A  B．B  C．C  D．D【答案】A【解析】根据相比于野生型，酵母菌S基因突变体中，内质网形成的囊泡在细胞中大量积累，可推测野生型的S基因编码的蛋白质具有参与囊泡与高尔基体膜融合的功能，A错误；草履虫的伸缩泡是排出细胞内过多的水分的结构，把草履虫放入海水中，海水浓度高，伸缩泡伸缩速率减慢，B正确；细胞膜之间通过信息交流确定是否为同种生物，C正确；蛋白酶本质是蛋白质，大分子物质通过胞吐运出细胞，消耗能量，D正确。4．(2021·湖南·高三专题练习)某实验小组利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞制作临时装片，显微观察细胞的初始状态，然后在t1时给装片甲上的洋葱细胞换上0.3 g/mL的蔗糖溶液，给装片乙上的洋葱细胞换上KNO3溶液，观察细胞原生质体(植物细胞的细胞膜、细胞质和细胞核共同构成原生质体)体积的变化，结果如下图。下列相关说法错误的是(　　)A．该实验结果表明洋葱的细胞壁和细胞膜具有选择透过性B．在t1～t2时间段，装片甲上洋葱细胞细胞液的渗透压逐渐增大C．装片乙上的洋葱细胞因吸收K＋和NO而出现质壁分离的复原D．理论上，t2时刻装片乙上的表皮细胞的代谢速率小于t1时刻的细胞【答案】A【解析】植物细胞的细胞壁具有全透性，细胞膜、液泡膜具有选择透过性，A错误；在t1～t2时间段，装片甲与乙上的细胞都出现质壁分离，是外界溶液浓度高于细胞液浓度而使细胞失水导致的。细胞失水会使细胞内溶液的渗透压逐渐增大，B正确；乙上的细胞出现质壁分离的自动复原，是因为细胞吸收K＋、NO而改变了细胞内外的浓度差，细胞自动吸水而出现质壁分离的复原，C正确；与t1时刻相比，t2时刻装片上的表皮细胞的含水量(主要是自由水)减少，因此t2时刻装片乙上的表皮细胞的代谢速率小于t1时刻的细胞，D正确。5．(2022·山东·三模)某兴趣小组选用茉莉枝条为实验材料，研究不同浓度的生长素(IAA)对扦插枝条生根数目的影响，实验结果见下表。下列分析正确的是(　　) IAA浓度(mol/L)010－1210－1110－1010－910－810－710－6第一组8232938351234第二组92032343112105第三组13232836301583平均生根数10223036321374A.该实验的自变量是IAA的浓度和不同的实验组别B．该实验结果可证明IAA具有低浓度促进、高浓度抑制生根的特点C．分成三组进行实验的目的是检验实验设计的科学性和可行性D．实验中每组的生根数和平均生根数属于实验的无关变量【答案】B【解析】该实验的自变量只有一个，即IAA的浓度，A错误；当IAA浓度低于10－8 mol/L时促进扦插生根，高于10－7 mol/L时抑制植物生根，因此该实验结果可证明IAA具有低浓度促进、高浓度抑制生根的特点，B正确；分成三组进行实验的目的是提高实验的准确性和避免实验中发生意外，C错误；实验中每组的生根数和平均生根数属于实验的因变量，D错误。6．(2022·河南·南阳中学模拟预测)对比实验一般设置两个或两个以上的实验组，通过对实验组的比较分析，探究某种因素与实验对象的关系，常应用于生物学的实验探究。下列叙述错误的是(　　)A．对比实验常应用于生物学的实验探究，每个实验组的实验结果一般都是未知的B．用同位素标记法探究光合作用释放的O2来自H2O还是CO2属于对比实验C．对比实验是对照实验的一种特殊形式，不需要设置空白对照组D．探究紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的吸水和失水实验属于对比实验【答案】D【解析】对比实验常应用于生物学的实验探究，通过对实验组的比较分析，探究某种因素与实验对象的关系，每个实验组的实验结果一般都是未知的，A正确；探究光合作用释放的O2来自H2O还是CO2运用了对比实验的方法，B正确；对比实验遵循对照原则和单一变量原则，不同的实验组相互对照，不需要设置空白对照组，C正确；探究紫色洋葱表皮细胞的吸水和失水实验为自身对照实验，不属于对比实验，D错误。7．(2022·海南·文昌中学高三)取生理状态相同的玉米幼苗若干，随机均等分成A、B两组，将A组幼苗放在完全培养液中，将B组幼苗放在缺镁的“完全”培养液中，在相同且适宜的条件(30 ℃)下培养。(1)一段时间后，发现两组玉米幼苗下部叶片(老叶)颜色不同，A组呈绿色，B组呈黄色，而两组幼苗的上部叶片(新叶)都呈绿色，已知Mg2＋是可再度被利用的元素，推测B组出现该现象的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)为验证上述现象发生的原因，可以对两组叶片进行色素的提取和分离实验加以探索，实验结果是使用下部叶片为实验材料的B组滤纸条__________________(填颜色)色素带宽度与A组相比几乎没有或较窄，而使用上部叶片为实验材料两组所得实验结果基本相同。(3)科学家进一步研究A组玉米苗的根对培养液中Mg2＋吸收与温度的关系。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究10～40 ℃范围内温度变化对玉米幼苗根吸收Mg2＋速率的影响，预期Mg2＋吸收速率变化的趋势是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)为了研究缺Mg对玉米叶绿体光合作用的影响，科学家将A组和B组下部叶片均置于pH与______________(填细胞结构)相同且等渗的环境中破碎，用__________法将叶绿体分离出来。将分离得到的两组叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后只有__________组有氧气释放，说明缺Mg最终影响了叶绿体的光合作用。【答案】(1)老叶因叶绿素分解呈现黄色，新叶获得了来自老叶的Mg2＋后颜色不受影响(2)蓝绿色和黄绿色(3)10 ℃到30 ℃范围内随温度升高而升高；30 ℃到40 ℃范围内，随温度升高而降低(4)细胞质基质　差速离心　A【解析】(1)Mg2＋是可再度被利用的元素，老叶因叶绿素分解呈现黄色，新叶获得了来自老叶的Mg2＋后颜色不受影响，呈现绿色，故一段时间后，A组老叶呈绿色，B组老叶呈黄色，而两组幼苗的上部叶片(新叶)都呈绿色。(2)为了证明发生此现象的原因，分别取两组下部不同颜色的等量叶片进行叶绿体色素的提取和分离实验，层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜颜色相同，但是B组蓝绿色和黄绿色色素带宽度与A组相比几乎没有或较窄，而使用上部叶片为实验材料两组所得实验结果基本相同。因为Mg2＋是可再度利用的元素，老叶中的叶绿素分解后能够将Mg2＋转移到新叶中，从而导致下部叶片叶绿素含量减少而呈现黄色。(3)植物体进行各种生理活动需要酶的参与，酶的活性受到温度的影响，玉米幼苗生长最适温度为30 ℃，因此在10 ℃～40 ℃范围内的温度变化对玉米幼苗Mg2＋吸收速率的影响是：在10 ℃到30 ℃温度范围内，随温度的升高，Mg2＋吸收速率加快，30 ℃到40 ℃范围内，随温度的升高，Mg2＋吸收速率降低。(4)分离细胞器用的是差速离心法，若研究缺Mg对玉米叶绿体光合作用的影响，为获得完整的叶绿体需要将A组和B组下部叶片均置于pH与细胞质基质相同且等渗的环境中破碎，用差速离心法将叶绿体分离出来。离体的叶绿体不影响其功能，因此将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放，说明能进行光合作用，若照光后只有A组有氧气释放，说明缺Mg最终影响了叶绿体的光合作用。8．(2021·河南·南阳中学高三阶段练习)据研究报道，在涝胁迫条件下玉米幼苗根部可同时产生乙醇和乳酸。在淹水处理条件下，甜樱桃砧木根系无氧呼吸也能同时产生乙醇和乳酸。以上研究均表明，一种细胞的无氧呼吸方式可以有两种。有些微生物原本只有一种无氧呼吸方式，但是通过基因工程方法可以使微生物出现新的代谢途径。例如，科学家将乳酸脱氢酶基因导入酵母(转基因酵母)，从而使其具有两条无氧呼吸途径。请据此回答下列问题：(1)无论哪一种呼吸方式，其呼吸的第一阶段的产物都相同，呼吸第一阶段的场所及产物分别是____________、__________。(2)不同的呼吸方式其产物不同的直接原因是______________________________。在涝胁迫条件下玉米幼苗根部可无氧呼吸的意义是________________________________________________________。玉米幼苗根不能长时间进行无氧呼吸，原因是____________________________________________________________。(3)请设计实验证明转基因酵母具有两条无氧呼吸途径。(材料：普通酵母、转基因酵母、培养液，其他需要的材料任选)   【答案】(1)细胞质基质　丙酮酸和[H](2)酶的种类不同　保证玉米幼苗根部(细胞)在缺氧的条件下可以获得能量　无氧呼吸产生的乳酸和酒精会损害根(细胞)(3)第一组在无氧条件下培养普通酵母，第二组在无氧条件下培养转基因酵母，然后用酸性重铬酸钾检验培养液，再分别测培养液的pH。若两组培养液均可使酸性重铬酸钾变为灰绿色，第二组的pH小于第一组，可以证明转基因酵母产生了乙醇和乳酸，说明转基因酵母具有两条无氧呼吸途径【解析】(1)细胞呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，将葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，同时释放少量能量。(2)不同的呼吸方式其产物不同的直接原因是酶的种类不同，在涝胁迫条件下玉米幼苗根部缺乏氧气，进行无氧呼吸的意义是保证玉米幼苗根部(细胞)在缺氧的条件下可以获得能量。无氧呼吸产生的乳酸和酒精会损害根(细胞)，所以玉米幼苗根不能长时间进行无氧呼吸。(3)证明转基因酵母具有两条无氧呼吸途径，设计实验遵循对照原则和单一变量原则，无关变量保持相同且适宜。具体设计：第一组在无氧条件下培养普通酵母，第二组在无氧条件下培养转基因酵母，然后用酸性重铬酸钾检验培养液，再分别测培养液的pH。若两组培养液均可使酸性重铬酸钾变为灰绿色，第二组的pH小于第一组，可以证明转基因酵母产生了乙醇和乳酸，说明转基因酵母具有两条无氧呼吸途径。B组(选择题为不定项)1．(2020·山东潍坊·二模)下列关于生物学实验的描述，错误的是(　　)A．草莓汁可作为还原糖鉴定实验的替代材料B．生物学实验均需要设置空白对照，并遵循单一变量原则C．利用样方法调查种群密度时，随机取样是一项基本的要求D．探究实验的实验结果总是与预期假设保持一致【答案】ABD【解析】草莓汁不可作为还原糖鉴定实验的替代材料，因为实验材料本身有颜色，A错误；生物学实验未必都需要设置空白对照，如探究酵母菌呼吸方式的实验中就没有空白对照，但都要遵循单一变量原则，B错误；利用样方法调查种群密度时，随机取样是一项基本的要求，这样获得的数据更接近真实，C正确；探究实验的实验结果是未知的，故未必与预期假设保持一致，D错误。2．(2022·江苏·阜宁县东沟中学模拟预测)“焦边”是由缺钾所引起的植物叶片边缘出现枯黄色的现象。某同学欲探究钾对植物叶片生长情况的影响，配制了两种培养液进行实验，培养液主要成分的配方如下表所示。以下说法错误的是(　　) 组别培养液类别    培养液所含主要成分的质量浓度/(mg·L－1)     KNO3CaCl2·2H2OMgSO4·7H2O(NH4)2SO4  甲组完全培养液25 000150250134乙组缺素培养液0150250134A.因变量为叶片边缘是否出现枯黄色B．该实验不能证明镁是合成叶绿素的必需元素C．单看乙组实验结果可以证明缺钾会导致植物出现“焦边”现象D．可以增加一组二次对照实验，即在缺素培养液中加入钾，观察植物叶片生长是否恢复正常【答案】C【解析】实验的自变量是培养液是否含有钾元素，因变量是叶片边缘是否出现枯黄色，A正确；甲、乙两组培养液均含有镁，不能得出镁是合成叶绿素的必需元素的结论，B正确；乙组不含钾而出现“焦边”现象，需与甲组对照，同时在添加一组在缺钾培养液中加入钾的实验，才可以证明缺钾会导致植物出现“焦边”现象，C错误；可以增加一组二次对照实验，即在缺素培养液中加入钾，观察植物叶片生长是否恢复正常，增强实验的说服力，D正确。3．(2022·湖北武汉·模拟预测)为探究主动运输的特点，科研人员进行了如下四组实验：甲组：成熟胡萝卜片＋KH2PO4溶液＋蒸馏水乙组：成熟胡萝卜片＋KH2PO4溶液＋HgCl2溶液丙组：幼嫩胡萝卜片＋KH2PO4溶液＋蒸馏水丁组：幼嫩胡萝卜片＋KH2PO4溶液＋HgCl2溶液其中HgCl2是一种ATP水解抑制剂，实验结果：实验前后溶液中磷酸盐浓度差(mg/L)为甲>乙>丙>丁。下列叙述正确的是(　　)A．根据该实验结果，需在实验前后测定溶液中磷酸盐的浓度B．甲乙两组实验结果表明，细胞主动运输吸收磷酸盐需要能量C．该实验的无关变量是温度、pH、溶液的量、胡萝卜片的成熟度等D．与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是幼嫩组织细胞膜上载体蛋白较少【答案】ABD【解析】本实验观察的指标为实验前后溶液中磷酸盐的浓度差，所以实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度，A正确；甲、乙对照变量即HgCl2的有无，HgCl2是一种ATP水解抑制剂，加入后乙吸收量小于甲，所以能说明主动运输过程需要消耗能量，B正确；胡萝卜片的成熟度不是无关变量是自变量，C错误；由题可知，实验前后浓度差甲大于丙，所以与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少，原因可能是幼嫩组织细胞膜上载体蛋白较少，D正确。4．(2022·浙江·三模)二烷氨基乙醇羧酸酯(DA6)是一种新型的植物生长调节剂；丙二醛是膜脂过氧化产物，其含量与生物膜受损程度呈正相关。为研究DA6对不同光照强度下草莓光合作用的影响，测定了实验12天后的相关指标，结果如下表。下列分析错误的是(　　) 处理光合速率[mmol/(m2·s)]气孔导度[mmol/(m2·s)]胞间CO2浓度[mmol/(m2·s)]RuBP羧化酶活性[μmol/(m2·s)]丙二醛(μmol/g)不遮光＋清水10.10.1626038.22.12不遮光＋DA615.20.2425542.11.93遮光＋清水8.30.1427825.32.74遮光＋DA613.40.2326935.72.39A.DA6可通过影响光反应阶段来缓解遮光对光合作用造成的不利影响B．DA6可通过增大气孔导度和提高RuBP羧化酶活性来提高光合速率C．遮光条件下，光合速率下降的主要原因是RuBP羧化酶活性降低D．不遮光条件下，DA6处理对提高光合速率的作用效果更为显著【答案】D【解析】DA6处理组丙二醛的含量明显降低，能缓解叶绿体类囊体薄膜的损伤，从而缓解遮光带来的不利影响，A正确；由表分析，不管是遮光还是不遮光，添加DA6都使气孔导度增大，RuBP羧化酶活性提高，所以推测DA6可通过增大气孔导度和提高RuBP羧化酶活性来提高光合速率，B正确；由表分析遮光条件下，RuBP羧化酶活性降低比较明显，说明光合速率下降的主要原因是RuBP羧化酶活性降低，C正确；不遮光条件和遮光条件下，分别与对照组相比较，DA6处理对提高光合速率的作用效果相同，D错误。5．如图是在黑暗条件下对植物生长物质研究的一组实验，其中去尖端的幼苗经处理后不含内源生长物质。据图分析错误的是(　　)A．该组实验若在有光条件下进行，实验结果没有显著差异B．琼脂块上放足够多的尖端，去尖端幼苗有可能往左弯曲C．该组实验还不能说明幼苗的尖端产生了促进生长的物质D．该组实验能作为解释植物向光生长的一个证据【答案】B【解析】植物的感光部位是尖端，单侧光照不影响琼脂块内生长物质的分布，本实验的幼苗去掉了尖端，所以在有光条件下实验结果没有显著差别，A正确；由于茎对生长素浓度变化不敏感，即使琼脂块上放足够多的尖端，也不会让去尖端幼苗向左弯曲，而只会让去尖端幼苗向右弯曲程度增加，B错误；本实验缺少空白琼脂块的对照实验，所以不能说明幼苗尖端产生了促进生长的物质，C正确；该实验从内因方面证明了植物弯曲生长的原因，可以作为解释植物向光生长的一个证据，D正确。6．(2022·全国·高三专题练习)冰叶日中花是一种原产于非洲的植物，长期逆境胁迫下，其光合作用能够从C3途径(卡尔文循环)变为CAM途径(如下图1所示)。请回答下列问题：(1)非洲地区的冰叶日中花的植株内自由水的相对含量比我国北方地区夏季玉米植株中的要________(填“低”或“高”)。图1中的CAM途径与C3途径相比，最明显的特点是____________________________________________________________________________________________________。可以预测该植物在白天气孔开放程度________，可以降低______________(填生理过程)。若磷酸烯醇式丙酮酸不能正常去磷酸化，则该植物的光合作用速率会下降，原因是________________________________________________________________________________________________。(2)图2中，能表示进行CAM途径的曲线是__________。A曲线中，引起12 h前光合作用速率升高和12 h后光合作用速率下降的因素________(填“相同”或“不同”)。(3)现有两株长期在不同条件下生长的冰叶日中花，两者的气孔开放程度不同，请用显微镜观察的方法区分这两株光合作用途径不同的植物，简述实验方法并预测实验结果。     【答案】(1)低　夜间吸收CO2转化为苹果酸贮存在液泡中，白天再通过物质变化生成CO2供卡尔文循环利用　低　蒸腾作用　草酰乙酸不能生成，进而不能产生苹果酸，导致卡尔文循环缺乏CO2(2)B　不相同(3)将两植株在适宜光照下培育一段时间，然后各选择同一部位的数量相同的叶片，在白天用显微镜观察叶片表皮上的气孔开放程度，开放程度低的代谢途径为CAM途径，开放程度高的代谢途径为C3途径(答案合理即可)【解析】(1)结合水与抗逆性有关，据题意可知，冰叶日中花是一种原产于非洲的植物，经常处于逆境胁迫，与我国北方地区夏季玉米植株相比，非洲地区的冰叶日中花的植株内自由水的相对含量较低，结合水含量较高。据图1可知，冰叶日中花夜间吸收CO2转化为苹果酸贮存在液泡中，白天再通过物质变化生成CO2供卡尔文循环利用。由此推测，白天气孔开放程度降低，从而进行CAM途径，该过程可以降低蒸腾作用，减少水分的散失。据图可知，如果磷酸烯醇式丙酮酸不能正常去磷酸化，草酰乙酸不能生成，进而不能产生苹果酸，导致卡尔文循环缺乏CO2，植物的光合作用速率会下降。(2)由于进行CAM途径是在高温干旱的条件下为了防止水分丢失，所以关闭气孔，导致植物对CO2的吸收减少，光合作用降低，因此对应B曲线。A曲线中，引起12 h前光合作用速率升高的因素是光照强度，12 h后光合作用速率下降的因素是CO2浓度，因此引起光合速率下降的因素是不相同的。(3)气孔是由两个保卫细胞组成的，当细胞吸水膨胀时，气孔张开；当细胞失水时，气孔关闭，可以用显微镜观察到，因此用显微镜观察的方法区分这两株光合作用途径不同的植物，简述实验方法：将两植株在适宜光照下培育一段时间，然后各选择同一部位的数量相同的叶片，在白天用显微镜观察叶片表皮上的气孔开放程度，开放程度低的代谢途径为CAM途径，开放程度高的代谢途径为C3途径。