第二单元 20以内的退位减法——2024学年一年级下册数学人教版知识点总结+练习学案（教师版+学生版）

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人教版数学一年级下册

第二单元 20以内的退位减法




知识点01：十几减几的方法
十几减9、8、7、6、4、4、3、2的方法有“破十法、“”做减想加法”。
知识点02：解决问题
1. 解决含有多余条件的实际问题，题目中有信息与所求问题无关，应正确筛选信息进行解题。
2. 解决求一个数比另一个数多几（或少几），就是求另一个数比这个数多（或少）几，用减法。
知识点03：应用题
1. 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
2. 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。

考点01：十几减9、8、7、6、4、4、3、2的方法

【典例分析01】小华比小亮少写几个？

（个）
口答：小华比小亮少写 　5　个。
【分析】用小亮写大字的数量减去小华写的数量即可解答。
【解答】解：

答：小华比小亮少些5个。
故答案为：5。
【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，求一个数比另一个数少多少，用减法计算。

【变式训练01】看图列算式。

【分析】用一共的数量减去划去的数量，即可解答。
【解答】解：

【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
【变式训练02】二（1）班今天在餐厅就餐的有19人，每人一套餐具，还需要准备多少套餐具？

（套）
【分析】有19人就餐，需要准备19套餐具，用需要餐具的总数减去已经准备好的6套，求还需要准备多少套餐具，用减法计算。
【解答】解：19﹣6＝13（套）
答：还需要准备13套餐具。
故答案为：19；﹣；6；13。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
【变式训练03】
小兔比乌龟多跑多少圈？
【分析】根据减法的意义，求小兔比乌龟多跑了多少圈，用兔子跑的圈数减去乌龟跑的圈数即可。
【解答】解：13﹣4＝9（圈）
答：小兔比乌龟多跑了9圈。
【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。


一．选择题（共5小题）
1．11﹣9＝（　　）
A．2 B．4 C．5
【分析】根据20以内减法的运算法则进行计算。
【解答】解：11﹣9＝2
故选：A。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，看清楚数字和运算符号，注意运算的准确性。
2．在计算14﹣9时，下面的思考方法错误的是（　　）
A．14﹣4﹣5 B．10﹣9+9 C．10﹣9+4
【分析】计算14﹣9，可以把14分成10加4，先计算10﹣9＝1，再计算1+4＝5；
也可以把9分成4加5，先计算14﹣4＝10，再计算10﹣5＝5。据此解答。
【解答】解：在计算14﹣9时，下面的思考方法错误的是10﹣9+9.
故选：B。
【点评】本题主要考查了两位数减一位数的退位减法，可以把被减数分成几加几的形式，用可以把减数分成几加几的形式，然后再进一步解答。
3．有11块蛋糕，爸爸和小明2人吃了8块，还剩（　　）块。
A．1 B．3 C．9
【分析】用蛋糕的数量减去吃的数量，即可求出还剩多少块。
【解答】解：11﹣8＝3（块）
答：还剩3块。
故选：B。
【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中的数量关系，用减法计算。
4．赵恬折了7只纸鹤，李萧萧和她折的同样多，他们两人一共折了（　　）只纸鹤。
A．7+7＝14 B．2+7＝9 C．14﹣7＝7
【分析】根据李萧萧和她折的同样多，可知李萧萧折了7只纸鹤，将两人折的只数相加，即可求出他们两人一共折了多少只纸鹤。
【解答】解：7+7＝14（只）
答：他们两人一共折了14只纸鹤。
故选：A。
【点评】本题考查20以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
5．从14里面去掉5个1是（　　）
A．10 B．9 C．8
【分析】5个1是5，从14里面去掉5个1是（14﹣5），据此解答。
【解答】解：14﹣5＝9
答：从14里面去掉5个1是9。
故选：B。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，先求出5个1是多少是解答本题的关键。
二．填空题（共5小题）
6．和共有15只，有7只，有 　8　只。
【分析】要求灰兔有多少只，用总只数减去白兔的只数即可。
【解答】解：15﹣7＝8（只）
答：有8只。
故答案为：8。
【点评】解答本题的关键是熟练掌握减法的意义。
7．比18少9的数是 　9　，14比5多 　9　。
【分析】求比18少9的数是多少，用（18﹣9）进行计算；求14比5多多少，用（14﹣5）进行计算。
【解答】解：18﹣9＝9
14﹣5＝9
答：比18少9的数是9，14比5多9。
故答案为：9，9。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算。求比一个数少几的数是多少，用减法计算；求一个数比另一个数多多少，用减法计算。
8．“六一”儿童节，王老师买了15辆玩具小汽车，发给小朋友8辆，还剩下 　7　辆玩具小汽车。
【分析】用买的数量减去发给小朋友的数量，即可求出还剩下多少辆。
【解答】解：15﹣8＝7（辆）
答：还剩下7辆玩具小汽车。
故答案为：7。
【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
9．美美读一本书，今天从第9页读到第15页，明天该读第16页了。她今天读了 　7　页。
【分析】用明天该看的页数减去今天开始看的页数，即可求出她今天读了多少页。
【解答】解：16﹣9＝7（页）
答：她今天读了7页。
故答案为：7。
【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，用减法进行计算。
10．妈妈买回15个桃子，吃了一些后还剩下9个，吃了　6　个．
【分析】15是桃子的总数，被分成了两个部分，即吃了的部分和剩下的部分，去掉剩下的，就是吃了的个数．
【解答】解：15﹣9＝6（个）
答：吃了6个．
故答案为：6．
【点评】本题主要考查了整数减法的实际应用，属于基础题，比较简单．
三．判断题（共5小题）
11．被减数是14，减数是9，差是5．　√　
【分析】根据被减数＝减数+差，求出被减数再和14比较即可．
【解答】解：9+5＝14
所以被减数是14，减数是9，差是5说法正确；
故答案为：√．
【点评】本题考查了被减数、减数、差之间的数量关系进行解答即可．
12．我发现十几减9的数结果等于十位数+个位数。 　×　
【分析】根据十几减9的差等于几加上1即可判断。
【解答】解：假设18﹣9，则有8+1＝9，所以18﹣9＝9，原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查的是整数减法计算方法的灵活应用，赋值法更能直观的进行解答。
13．小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个．　×　
【分析】有12个风车，买了8个以后，剩下12﹣8＝4个风车．据此判断．
【解答】解：12﹣8＝4
答：剩下4个．原说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查整数的减法的应用，关键是利用整数减法的运算法则计算．
14．15﹣6与17﹣8的得数一样。 　√　
【分析】根据20以内减法的运算法则计算出结果，再进行判断即可。
【解答】解：15﹣6＝9
17﹣8＝9
9＝9
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，注意运算的准确性。
15．在15﹣4＝11中，4是被减数，15是减数。 　×　
【分析】在减法算式中，第一个数是被减数，第二个数是减数，第三个数是差，由此判断。
【解答】解：在减法算式中：
被减数﹣减数＝差
所以15是被减数，4是减数，11是差；
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解决本题关键是熟练掌握减法算式中各部分的名称。
四．计算题（共1小题）
16．计算。
（1）13﹣9＝
（2）18﹣9＝
（3）16﹣9＝
（4）12﹣9＝
【分析】根据整数减法的计算方法直接进行口算即可。
【解答】解：
（1）13﹣9＝4
（2）18﹣9＝9
（3）16﹣9＝7
（4）12﹣9＝3
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
五．应用题（共5小题）
17．小白兔采了14个蘑菇，小灰兔采了9个，小灰兔再采几个和小白兔一样多。
【分析】用小白兔采蘑菇的个数减去小灰兔采蘑菇的个数，即可计算出小灰兔再采几个和小白兔一样多。
【解答】解：14﹣9＝5（个）
答：小灰兔再采5个和小白兔一样多。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
18．庆“六一”，一共要12个节目，已经有15人准备好了9个节目。还差几个节目？
【分析】用一共需要的节目数量减去已经准备好节目的数量，即可求出还差几个节目。
【解答】解：12﹣9＝3（个）
答：还差3个节目。
【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，用减法计算。
19．小强折了14个星星，小兰折了8个，小兰再折几只就和小强一样多了？
【分析】求小兰再折几只就和小强一样多，就是求小强比小兰多折了多少个，用小强折的数量减去小兰折的数量即可解答。
【解答】解：14﹣8＝6（只）
答：小兰再折6只就和小强一样多了。
【点评】本题主要考查了20以内加法的运算，明确小兰再折几只就和小强一样多就是求小强比小兰多折了多少个是关键。
20．
（1）小光比小明大几岁？
（2）小光比小丽大几岁？
【分析】（1）要求小光比小明大几岁，用小光的岁数减去小明的岁数；
（2）要求小光比小丽大几岁，用小光的岁数减去小丽的岁数。
【解答】解：（1）13﹣6＝7（岁）
答：小光比小明大7岁。
（2）13﹣7＝6（岁）
答：小光比小丽大6岁。
【点评】解答本题的关键是熟练掌握减法的意义。
21．还剩下多少本？

【分析】原有书本的数量﹣借走的数量＝剩下的书本数量。
【解答】解：16﹣4＝12（本）
答：还剩下12本。
【点评】本题考查学生的读图能力以及20以内减法的计算。

一．选择题（共5小题）
1．在算式“19﹣8＝11”中，“19”是（　　）
A．和 B．被减数 C．差
【分析】在减法算式中：被减数﹣减数＝差，据此做题。
【解答】解：在算式“19﹣8＝11”中，“19”是被减数。
故选：B。
【点评】本题主要考查减法算式中各部分的名称。
2．果果要背11句古诗，已经背了6句，还剩多少句？列式是（　　）
A．11+6 B．11﹣6 C．11﹣5
【分析】用全诗的句数减去已经背了的句数，即可求出还剩多少句。
【解答】解：11﹣6＝5（句）
答：还剩5句。
故选：B。
【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
3．爸爸买了13个红辣椒，7个绿辣椒，红辣椒比绿辣椒多几个？下面列式计算正确的是（　　）
A．13﹣7＝6（个） B．13+7＝20（个）
C．13﹣7＝5（个）
【分析】根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。
【解答】解：13﹣7＝6（个）
答：红辣椒比绿辣椒多6个。
故选：A。
【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应用。
4．在计算14﹣9时，下面的方法错误的是（　　）
A．14﹣4﹣5 B．14﹣9+9 C．10﹣9+4
【分析】先计算出14﹣9的得数，再分别计算出每个选项的得数，进行比较即可。
【解答】解：14﹣9＝5
A选项14﹣4﹣5＝5
B选项14﹣9+9＝14
C选项10﹣9+4＝5
故选：B。
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
5．1张桌子配1把椅子，还差（　　）把椅子。

A．5 B．8 C．9
【分析】根据求一个数比另一个数多或少几，用减法解答。
【解答】解：14﹣5＝9（把）
答：还差9把椅子。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应用。
二．填空题（共5小题）
6．小白兔有15个胡萝卜，分给小灰兔8个，小白兔还剩 　7　个胡萝卜。
【分析】用小白兔的原有胡萝卜的个数减去分给小灰兔的个数，可以计算出小白兔还剩多少个胡萝卜。
【解答】解：15﹣8＝7（个）
答：小白兔还剩7个胡萝卜。
故答案为：7。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
7．姐姐今年13岁，弟弟今年7岁。3年后姐姐比弟弟大 　6　岁。
【分析】根据20以内的加减法即可解答。
【解答】解：13﹣7＝6（岁）
答：3年后姐姐比弟弟大6岁。
故答案为：6。
【点评】根据20以内的加减法和比较大小即可解答。
8．
（1）第二行去掉 　6　个□，就和第一行同样多。
（2）从第二行拿 　3　个□摆到第一行，两行就一样多了。
【分析】通过观察发现，第一行有7个小正方形，第二行有13个小正方形。（1）用第二行的个数减去第一行的个数，即可求出第二行去掉几个□，就和第一行同样多。
（2）根据第二行的个数减去第一行的个数，可知第二行比第一行多的个数，用多的个数除以2，即可求出从第二行拿几个□摆到第一行，两行就一样多了。
【解答】解：（1）13﹣7＝6（个）
答：第二行去掉6个□，就和第一行同样多。
（2）6÷2＝3（个）
答：从第二行拿3个□摆到第一行，两行就一样多了。
故答案为：6；3。
【点评】本题考查20以内减法以及表内除法的计算及应用。理解题意，注意计算的准确性。
9．一共有 　13　个球，踢进了 　5　个，还剩 　8　个。

【分析】通过观察图片可知，一共有13个球，踢进了5个，求还剩多少个，根据减法的意义，用减法解答。
【解答】解：13﹣5＝8（个）
答：还剩8个。
故答案为：13，5，8。
【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的加法的计算法则及应用。
10．算一算，填一填。





原有
15瓶
14枝
　27　副
43个
卖出
9瓶
　6　枝
7副
　40　个
还剩
　6　瓶
8枝
20副
3个
【分析】运用原有数量﹣卖出的数量＝剩下的数量；原有数量﹣剩下的数量＝卖出的数量；卖出的数量+剩下的数量＝原有数量，由此进行解答即可。
【解答】解：15﹣9＝6（瓶）
14﹣8＝6（枝）
20+7＝27（副）
43﹣3＝40（个）





原有
15瓶
14枝
27副
43个
卖出
9瓶
6枝
7副
40个
还剩
6瓶
8枝
20副
3个
故答案为：6，6，27，40。
【点评】本题考查了整数的加减法的计算法则的应用。
三．判断题（共5小题）
11．有13个小朋友跳绳，每个小朋友需要一根跳绳，现在有5根跳绳，还需要7根。　×　
【分析】用需要跳绳的根数减去现在有跳绳的根数，就是还需要的根数。据此解答。
【解答】解：13﹣5＝8（根）
所以原题干错误。
故答案为：×。
【点评】考查了整数减法的实际应用，根据题中的数量关系进行计算即可。
12．。　×　
【分析】计算12﹣4，把12分乘10和2，先计算10﹣4＝6，在计算2+6＝8。据此判断即可。
【解答】解：如图：
所以原题干错误。
故答案为：×。
【点评】考查了整数减法，熟练地掌握整数减法的运算法则是解决本题的关键。
13．有16个小朋友玩捉迷藏游戏（一人找，其他人藏），已经找到了8个，还剩8个没有找到。 　×　
【分析】用玩捉迷藏的人数减去找到的人数，再减去找的人数，即可求出还有多少人没有找到。
【解答】解：16﹣8﹣1＝7（人）
还剩7人没有找到，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，注意要减去找的人数。
14．12﹣9与11﹣8得数相等。 　√　
【分析】根据20以内减法的计算法则，将算式基础出得数，即可判断。
【解答】解：12﹣9＝3
11﹣8＝3
3＝3
12﹣9与11﹣8得数相等。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查20以内减法的计算。注意计算的准确性。
15．小红有13块糖，小丽有7块，小红给小丽6块，她们就同样多了。 　×　
【分析】用小红有的糖的块数减去小丽有的糖的块数，求出小红比小丽多几块，再将多的块数平均分成两部分，其中的一部份就是小红给小丽的块数，她们就同样多了。据此判断即可。
【解答】解：13﹣7＝6（块）
3+3＝6（块）
所以小红给小丽3块，她们就同样多了，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查20以内减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
四．计算题（共1小题）
16．看谁先到家。

【分析】根据整数减法的运算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】考查了整数减法，熟练的掌握整数减法的运算法则是解决本题的关键。
五．应用题（共5小题）
17．小红吹了15个，小丽吹了9个，小丽再吹多少个，她们两个人吹的一样多？
【分析】用小红吹的个数减去小丽吹的个数即可。
【解答】解：15﹣9＝6（个）
答：小丽再吹6个，她们两个人吹的一样多。
【点评】本题主要考查20以内加减法的应用。
18．有9个小朋友在做游戏，再来几个小朋友就有16个人了？
【分析】有9个小朋友在做游戏，再来几个小朋友就有16个人了，求再来几个小朋友，用减法计算。
【解答】解：16﹣9＝7（个）
答：再来7个小朋友就有16个人了。
【点评】此题考查20以内加减法的计算。进一步联系生活实际进行解答即可。
19．乐乐买了7支铅笔，丽丽买了15支铅笔，丽丽买的铅笔比乐乐多几支？
【分析】根据20以内的加减法即可解答。
【解答】解：15﹣7＝8（支）
答：丽丽买的铅笔比乐乐多8支。
【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。
20．同学们收集邮票。明明收集了13张邮票，可可收集了5张邮票，笑笑收集了4张邮票。
（1）明明比可可多收集了多少张邮票？
（2）笑笑比明明少收集了多少张邮票？
【分析】（1）用明明收集的张数减去可可收集的张数，即可求出明明比可可多收集了多少张邮票。
（2）用明明收集的张数减去笑笑收集的张数，即可求出笑笑比明明少收集了多少张邮票。
【解答】解：（1）13﹣5＝8（张）
答：明明比可可多收集了8张邮票。
（2）13﹣4＝9（张）
答：笑笑比明明少收集了9张邮票。
【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
21．故事书和科技书一共有14本，其中故事书有8本，科技书有多少本？
【分析】根据减法的意义，总的本数减去故事书的本数，据此即可解答。
【解答】解：14﹣8＝6（本）
答：科技书有6本。
【点评】本题主要考查减法的意义，同学们要认真读题，列出正确的数学算式。

一．选择题（共5小题）
1．（2022春•漳州期末）算式16﹣8＝12﹣□中，“□”里面要填（　　）
A．6 B．5 C．4
【分析】根据20以内减法的运算法则进行解答即可。
【解答】解：16﹣8＝8
12﹣8＝4
16﹣8＝12﹣4
故选：C。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，注意运算的准确性。
2．（2022秋•龙口市期末）差是13的算式是（　　）
A．11+2 B．16﹣2 C．10+4 D．17﹣4
【分析】根据20以内加减法的计算法则计算各选项的得数，即可解答。
【解答】解：A、11+2＝13，和是13，不符合题意；
B、16﹣2＝14，差是14，不符合题意；
C、10+4＝14，和是14，不符合题意；
D、17﹣4＝13，差是13，符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查20以内加减法的计算。
3．（2022春•方城县月考）在计算12﹣8时，小雪把12分成了10和2，下列图中，（　　）和小雪的想法一样。
A． B．
C．
【分析】根据题意可知将圆形分成两份，一份是10个，一份是2个，再在10个中圈上8个，找出选项中符合条件的即可。
【解答】解：A选项符合题意；
B选项没有从10个中圈上8个，不符合题意；
C选项没有圈上8个，不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查20以内减法的计算法则。
4．（2022秋•丹阳市校级期中）从左边的篮子里拿出（　　）个鸡蛋放到右边的篮子里，两个篮子里的鸡蛋就同样多了。
A．8 B．4 C．2
【分析】先计算出左边篮子里的鸡蛋比右边篮子的鸡蛋多的个数，再用多的个数减去它的一半，即可计算出拿出的个数。
【解答】解：17﹣9＝8（个）
8﹣4＝4（个）
答：从左边的篮子里拿出4个鸡蛋放到右边的篮子里，两个篮子里的鸡蛋就同样多了。
故选：B。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
5．（2021秋•龙口市校级期末）明明有12本故事书，小美有4本，明明给小美（　　）本，两人的书一样多。
A．6 B．4 C．8 D．2
【分析】用明明的本数减去小美的本数，可以计算出明明比小美多多少本，再根据给的数量是多的数量的一半，计算出明明给小美多少本，两人的书一样多。
【解答】解：12﹣4＝8（本）
8﹣4＝4（本）
答：明明给小美4本，两人的书一样多。
故选：B。
【点评】本题解题关键是先用减法计算出明明比小美多多少本，理解给的数量是多的数量的一半。
二．填空题（共5小题）
6．（2022春•毕节市期中）要算15﹣9，先把15分成 　10　和5，再用其中的 　10　﹣9＝　1　，最后用 　1　+5＝　6　。
【分析】计算15﹣9，把15分成10和5，先算10﹣9＝1，再算1+5＝6，据此解答。
【解答】解：计算15﹣9，先把15分成10和5，再用其中的10﹣9＝1，最后用1+5＝6，所以数15﹣9＝6。
故答案为：10，10，1，1，6。
【点评】本题主要考查了20以内退位减法的运算，把被减数分成十加几的形式，再进一步解答即可。
7．（2022春•大田县期中）计算14﹣8＝（　　），口算时，想：　6　+8＝14，算：14﹣8＝　6　。
【分析】计算14﹣8，可以想几加8等于14，6+8＝14，所以14﹣8＝6。据此解答。
【解答】解：计算14﹣8，口算时，想：6+8＝14，算：14﹣8＝6。
故答案为：6，6。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，可以用相加算减的方法进行计算。
8．（2021秋•龙口市校级期末）先摆14根小棒，再摆3根，拿走5根，现在有 　12　根。
【分析】用先摆的根数加上再摆的根数，再减去拿走的根数，即可求出现在有几根。
【解答】解：14+3﹣5
＝17﹣5
＝12（根）
答：现在有12根。
故答案为：12。
【点评】本题考查20以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
9．（2021秋•安溪县期末）　10　比17少7，10比5多 　5　。
【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；求一个数比另一个数多几，用减法计算。
【解答】解：17﹣7＝10
10﹣5＝5
答：10比17少7，10比5多5。
故答案为：10；5。
【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
10．（2021秋•孟津县期末）
第一行有 　15　个△，第二行有 　9　△。
第一行划去 　6　个△，就和第二行同样多。
从第一行拿 　3　个△摆到第二行，两行△就同样多。
【分析】按照顺序数艺术即可得出第一行和第二行分别有多少个三角形。
用第一行三角形的个数减去第二行三角形的个数，即可求出的答案；
用第一行比第二行多三角形的个数除以2，即可解答。
【解答】解：第一行有15个△，第二行有9△。
15﹣9＝6（个），所以第一行划去6个△，就和第二行同样多。
6÷2＝3（个），所以从第一行拿3个△摆到第二行，两行△就同样多。
故答案为：15，9，6，3。
【点评】本题考查10以内加减法以及表内乘除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三．判断题（共5小题）
11．（2022春•忻州期中）5比14少8。 　×　
【分析】求5比14少多少，用（14﹣5）进行计算。
【解答】解：14﹣5＝9
5比14少9，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，求一个数比另一个数少多少，用减法进行计算。
12．（2020春•汤阴县期中）有12枝花，插在2个花瓶里，一个花瓶里插5枝，另一个花瓶里插7枝。 　√　
【分析】用一共有花的数量减去一个花瓶里插的数量，即可求出另一个花瓶插多少枝，然后再进行判断。
【解答】解：12﹣5＝7（枝）
一个花瓶里插5枝，另一个花瓶里插7枝，所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，根据数量关系进行判断。
13．（2022春•阳原县期中）果园里有14棵苹果树，6棵梨树，梨树比苹果树少8棵。 　√　
【分析】用苹果树的棵数减去梨树的棵数即可解答。
【解答】解：14﹣6＝8（棵）
梨树比苹果树少8棵，所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，求一个数比另一个数少多少，用减法计算。
14．（2020秋•光山县期末）13比9多4，比16少3。 　√　
【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：13﹣9＝4
16﹣13＝3
答：13比9多4，比16少3。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
15．（2020秋•承德期末）红红有6块糖，亮亮有14块糖，亮亮给红红8块，两人的糖就一样多了。 　×　
【分析】用亮亮有糖的数量减去红红有糖的数量，求出亮亮比红红多多少块，再分成相等的两份即可。
【解答】解：14﹣6＝8（块）
8÷2＝4（块）
亮亮给红红4块，两人的糖就一样多了，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了20以内减法、表内除法的实际应用，先求出亮亮比红红多多少块是关键。
四．计算题（共2小题）
16．（2021春•洪泽区校级月考）看图列式计算。

【分析】一共有17块正方体，盒子外面有9块，求盒子里面有几块。用总数减去盒子外面的块数，即可求出盒子里面的块数。
【解答】解：

【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。注意计算的准确性。
17．（2021春•南丹县期末）看图列式计算。

【分析】通过观察图片可知，辆面包车和1辆小轿车一共坐14人，已知面包车坐9人，求小轿车坐多少人，根据减法的意义，用减法解答。
【解答】解：

【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
五．应用题（共5小题）
18．（2021秋•兴宁市期末）上体育课，李老师带来了16个足球，小朋友借走了9个，还剩多少个？
【分析】用李老师带来足球的个数减去小朋友借走的个数，可以计算出还剩多少个。
【解答】解：16﹣9＝7（个）
答：还剩7个。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
19．（2022春•甘肃期中）王奶奶家养了18只鸡和9只羊，羊比鸡少几只？
【分析】用积的数量减去羊的数量，即可求出羊比鸡少几只。
【解答】解：18﹣9＝9（只）
答：羊比鸡少9只。
【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，求一个数比另一个数少多少，用减法进行计算。
20．（2021秋•龙口市校级期末）舞蹈兴趣小组有15名同学，其中女生7人，男生有几名？
【分析】用一共有学生的数量减去女生的数量，即可求出男生有多少名。
【解答】解：15﹣7＝8（名）
答：男生有8名。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
21．（2021秋•曲阜市期末）兔妈妈买来17根胡萝卜，小兔吃掉4根，还剩多少根胡萝卜？
【分析】用兔妈妈买来的根数，减去吃掉的根数，即可计算出还剩多少根胡萝卜。
【解答】解：17﹣4＝13（根）
答：还剩13根胡萝卜。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
22．（2021秋•浦东新区期末）池塘里原来有11只鸭子，游走了8只，又游来了5只，现在池塘里有多少只鸭子？
【分析】求现在池塘里有多少只鸭子，用原来的只数减去游走的只数，再加上游来的只数即可。
【解答】解：11﹣8+5＝8（只）
答：现在池塘里有8只鸭子。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。