山西省太原市2022-2023学年二年级上学期期末数学试卷

这是一份山西省太原市2022-2023学年二年级上学期期末数学试卷，共14页。试卷主要包含了口算，列竖式计算，填空，判断，选择，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山西省太原市二年级（上）期末数学试卷一、口算。1．8×3＝0÷6＝36÷6＝81÷9÷3＝42÷6＝3×8＝8÷8＝6×7﹣7＝14÷7＝12÷4＝2×5＝4×8+4＝2×9＝35÷5＝7÷1＝8×3÷4＝二、列竖式计算。2．48+25﹣30＝17+35+26＝61﹣36﹣12＝三、填空。3．看图列式。 4．在横线上填上合适的单位。 （1）小丽的手掌宽大约7 　   　。（2）操场上的旗杆高大约15 　   　。（3）小强一步长大约50 　   　。（4）小强身高126 　   　。5．被除数和除数都是4，商是 　   　；两个乘数都是7积是 　   　。6．1只8条腿，2只　   　条腿，3只　   　条腿，8只　   　条腿。7．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 48÷8 　   　49÷72×2×2 　   　2+2+2100厘米 　   　10米4×6 　   　3×863÷7×9 　   　8×8+95米 　   　50厘米8．小明站在桥上，看见一艘轮船从远处开过来，按时间顺序给如图三幅图编号。 9．横线上最大能填几？　   　×8＜6224+26＞6×　   　5×8＞6×　   　7×　   　＜14+1710．计算15÷3时，可以利用乘法口诀 　   　，这个口诀还可以用来计算另一道除法算式 　   　。11．如图，这根绳子长 　   　厘米，把这根绳子剪去37厘米，还剩下 　   　厘米。12．妈妈买回一些牛奶，比20盒多，比30盒少。全家每天喝8盒，几天后正好全部喝完。这些牛奶一共有 　   　盒，喝了 　   　天。四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）13．如图，一共可以分成3个三角形。 　   　14．把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 　   　15．把12平均分成3份，每份只能是4。 　   　五、选择。（把正确答案的序号填入括号里）16．如图，1张桌子和2把椅子是一套。24人同时搬，一次最多可以搬（　　）套。A．6 B．7 C．817．小红有26块糖，小丽有20块糖，小红给小丽（　　）块糖，他俩的糖一样多。A．6 B．3 C．518．小刚和小强在练习跳绳，小刚跳了37下，小强跳的比小刚多，小刚和小强一共跳了（　　）下。A．74下 B．最少75下 C．最多75下六、操作题。19．如图的图分别是谁看到的？连一连。20．画一条8cm长的线段，并标上长度。七、解决问题。21．看图列式。（1）（2）22．他们谁做得最快？23．某书店为庆祝“六一”儿童节，特推出优惠活动，买4套《儿童百科》送1套。 24．（1）全班一共栽树多少棵？（2）女生栽树多少棵？
2022-2023学年山西省太原市二年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、口算。1．8×3＝0÷6＝36÷6＝81÷9÷3＝42÷6＝3×8＝8÷8＝6×7﹣7＝14÷7＝12÷4＝2×5＝4×8+4＝2×9＝35÷5＝7÷1＝8×3÷4＝【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。【解答】解：8×3＝240÷6＝036÷6＝681÷9÷3＝342÷6＝73×8＝248÷8＝16×7﹣7＝3514÷7＝212÷4＝32×5＝104×8+4＝362×9＝1835÷5＝77÷1＝78×3÷4＝6【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。二、列竖式计算。2．48+25﹣30＝17+35+26＝61﹣36﹣12＝【分析】根据100以内的数的加减法则列竖式计算。【解答】解：48+25﹣30＝4317+35+26＝7861﹣36﹣12＝13【点评】解答本题需熟练掌握100以内的数的加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。三、填空。3．看图列式。 【分析】如图，每个盘里有3个梨，求4个盘里一共有多少个梨，用乘法计算。如图，一共有12个梨，每盘放3个，可以放多少个盘，用除法计算。如图，一共有12个梨，平均放在4个盘子里，求每盘放几个，用除法计算。【解答】解： 【点评】本题考查表内乘、除法的应用，根据“除法的意义”和“乘法的意义，列式计算。4．在横线上填上合适的单位。 （1）小丽的手掌宽大约7 　厘米　。（2）操场上的旗杆高大约15 　米　。（3）小强一步长大约50 　厘米　。（4）小强身高126 　厘米　。【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：（1）小丽的手掌宽大约7厘米。（2）操场上的旗杆高大约15米。（3）小强一步长大约50厘米。（4）小强身高126厘米。故答案为：厘米；米；厘米；厘米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。5．被除数和除数都是4，商是 　1　；两个乘数都是7积是 　49　。【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。【解答】解：4÷4＝17×7＝49答：被除数和除数都是4，商是1；两个乘数都是7积是49。故答案为：1；49。【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。6．1只8条腿，2只　16　条腿，3只　24　条腿，8只　64　条腿。【分析】一只8条腿，2只就有2个8，所以用2×8解答；3只就有3个8，所以用3×8解答；8只就有8个8，所以用8×8解答。【解答】解：2×8＝16（条）3×8＝24（条）8×8＝64（条）答：2只16条腿，3只24条腿，8只64条腿。故答案为：16；24；64。【点评】本题考查了8的乘法口诀的应用。7．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 48÷8 　＜　49÷72×2×2 　＞　2+2+2100厘米 　＜　10米4×6 　＝　3×863÷7×9 　＞　8×8+95米 　＞　50厘米【分析】48÷8＝6，49÷7＝7，所以48÷8＜49÷7；2×2×2＝8，2+2+2＝6，所以2×2×2＞2+2+2；1米＝100厘米，10米＝1000厘米，所以100厘米＜10米；4×6＝24，3×8＝24，所以4×6＝3×8；63÷7×9＝81，8×8+9＝73，所以63÷7×9＞8×8+9；5米＝500厘米，所以5米＞50厘米，由此解答即可。【解答】解：48÷8＜49÷72×2×2＞2+2+2100厘米＜10米4×6＝3×863÷7×9＞8×8+95米＞50厘米故答案为：＜，＞，＜，＝，＞，＞。【点评】本题主要考查了整数大小比较的方法，算式的比较要求出结果进行比较，不同单位的数值比较，要化成相同单位再进行比较。8．小明站在桥上，看见一艘轮船从远处开过来，按时间顺序给如图三幅图编号。 【分析】轮船从远到近，看到的越来越大。据此解答。【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。9．横线上最大能填几？　7　×8＜6224+26＞6×　8　5×8＞6×　6　7×　4　＜14+17【分析】先求出算式的得数，然后根据乘法口诀及整数大小比较的方法，进行解答即可。【解答】解：7×8＜6224+26＞6×85×8＞6×67×4＜14+17故答案为：7，8，6，4。【点评】明确乘法口诀及整数大小比较的方法，是解答此题的关键。10．计算15÷3时，可以利用乘法口诀 　三五十五　，这个口诀还可以用来计算另一道除法算式 　15÷5　。【分析】根据3的乘法口诀计算结果，根据这个乘法口诀还可以计算15÷5。【解答】解：计算15÷3时，可以利用乘法口诀三五十五，这个口诀还可以用来计算另一道除法算式15÷5。故答案为：三五十五；15÷5。【点评】本题解题关键是熟练掌握表内除法的计算方法。11．如图，这根绳子长 　64　厘米，把这根绳子剪去37厘米，还剩下 　27　厘米。【分析】直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此可知绳子的长度；然后减去37厘米解答即可。【解答】解：64﹣37＝27（厘米）答：这根绳子长64厘米，把这根绳子剪去37厘米，还剩下27厘米。故答案为：64；27。【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。12．妈妈买回一些牛奶，比20盒多，比30盒少。全家每天喝8盒，几天后正好全部喝完。这些牛奶一共有 　24　盒，喝了 　3　天。【分析】根据题意，比20盒多，比30盒少。全家每天喝8盒，结合乘法口诀“三八二十四”可知，如果几天后正好全部喝完。这些牛奶一共有24盒，然后解答即可。【解答】解：结合乘法口诀“三八二十四”可知，如果几天后正好全部喝完，这些牛奶一共有24盒。24÷8＝3（天）答：这些牛奶一共有24盒，喝了3天。故答案为：24；3。【点评】本题考查了表内乘法及表内除法知识，结合题意分析解答即可。四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）13．如图，一共可以分成3个三角形。 　×　【分析】一个n边形可以分成的三角形个数是：（n﹣2）个；据此规律解答即可。【解答】解：6﹣2＝4（个）答：如图，一共可以分成4个三角形。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查的知识点是：一个n多边形，它可以分成（n﹣2）个三角形。14．把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 　√　【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，把线拉直，符合线段的特征，据此判断。【解答】解：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了线段的特征，结合题意分析解答即可。15．把12平均分成3份，每份只能是4。 　√　【分析】根据平均分的意义以及表内除法的计算法则，进行解答即可。【解答】解：12÷3＝4答：把12平均分成3份，每份只能是4。原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查除法的意义，以及表内除法的计算。注意计算的准确性。五、选择。（把正确答案的序号填入括号里）16．如图，1张桌子和2把椅子是一套。24人同时搬，一次最多可以搬（　　）套。A．6 B．7 C．8【分析】根据题意，搬一套桌椅需要3个人，24人里面有几个3，就能搬多少套，即24÷3。【解答】解：24÷3＝8（套）答：一次最多可以搬8套。故选：C。【点评】考查了运用整数乘法和减法的意义解决实际问题的能力。17．小红有26块糖，小丽有20块糖，小红给小丽（　　）块糖，他俩的糖一样多。A．6 B．3 C．5【分析】先用26减去20，求出小红比小丽多几块糖，再用所得的差化成两个相同加数的和即可。【解答】解：26﹣20＝6（块）6＝3+3答：小红给小丽3块糖，他俩的糖一样多。故选：B。【点评】本题考查了利用100以内数的减法解决问题，需准确理解题意。18．小刚和小强在练习跳绳，小刚跳了37下，小强跳的比小刚多，小刚和小强一共跳了（　　）下。A．74下 B．最少75下 C．最多75下【分析】由于小强跳的比小刚多，所以小强跳的数量一定比37多，两个人跳的数量之和一定大于2个37的和。【解答】解：37+37＝74（下）所以小刚和小强一共跳的数量一定比74下多，最少是75下。故选：B。【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。六、操作题。19．如图的图分别是谁看到的？连一连。【分析】根据从不同方向观察到的物体的形状不同，动手做一做，看一看，完成连线。【解答】解：如图：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。20．画一条8cm长的线段，并标上长度。【分析】线段有两个端点，先画一个端点，让直尺的0刻度线对准端点，再沿直尺画8厘米的线段即可。【解答】解：如图：【点评】本题考查了线段的特征及画法。七、解决问题。21．看图列式。（1）（2）【分析】（1）一个鱼缸有3条，这样的鱼缸有3个，最后一个鱼缸有1条，一共有多少条，利用乘加计算；（2）把49个平均分成7份，求其中的1份是多少，利用除法计算。【解答】解：（1）3×3+1＝9+1＝10（条）答：一共有10条鱼。（2）49÷7＝7（个）答：每份有7个。【点评】本题考查了整数乘除法的应用问题。22．他们谁做得最快？【分析】利用题目的总数除以时间求出每分钟做多少道题目，据此比较大小即可。【解答】解：20÷4＝5（道）18÷3＝6（道）24÷6＝4（道）因为6＞5＞4，所以张强做的多。答：张强做的多。【点评】本题考查了整数除法的应用。23．某书店为庆祝“六一”儿童节，特推出优惠活动，买4套《儿童百科》送1套。 【分析】由题意知，买5套实际只花了4套的钱，比原价少花了45元，用45元除以5套即可解题。【解答】解：45÷5＝9（元）答：每套便宜9元。【点评】本题主要考查了优化问题的灵活应用。24．（1）全班一共栽树多少棵？（2）女生栽树多少棵？【分析】（1）根据加法的意义，把栽杨树的棵数、松树的棵数合并起来即可。（2）根据减法的意义，用全班栽树的总棵数减去男生栽的棵数，即可求出女生栽的棵数。【解答】解：（1）36+28＝64（棵）答：全班一共栽树64棵。（2）64﹣31＝33（棵）答：女生栽树33棵。【点评】此题考查的目的是理解掌握加法、减法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。