高中英语高考2020届高考英语一轮复习阅读完形天天练第十三周推断文章出处课件新人教版

这是一份高中英语高考2020届高考英语一轮复习阅读完形天天练第十三周推断文章出处课件新人教版，共60页。PPT课件主要包含了fluently，widely，bilingual，阅读理解 ，struggle，consume，affect，squeeze，slim，extreme等内容，欢迎下载使用。
问文章可能摘自哪里，这类试题2013年全国卷考过，直到2018年，时隔5年后，才在全国Ⅱ卷中重考。 提问方式：提干中常含有cme frm或take frm：Frm which is the text prbably taken？(2018年全国Ⅱ卷)Where des this text prbably cme frm？ (2013年全国课标卷)
常见选项：也就是短文可能选自——
解题方法：解答这类题时要根据首尾段、文体特征、语言特色、文章内容或某些关键词去推断。
［典型例题］(2018年全国Ⅱ卷·27)
Many f us lve July because it’s the mnth when nature’s berries and stne fruits are in abundance. These clurful and sweet jewels frm British Clumbia’s fields are little pwerhuses f nutritinal prtectin. Of the cmmn berries, strawberries are highest in vitamin C, althugh, because f their seeds, raspberries cntain a little mre prtein (蛋白质), irn and zinc(nt that fruits have much prtein)… Hwever, they are rich in vitamin C.
本文是讲草莓和核果的营养成分的
第二段介绍各种莓类和核果所含具体营养成分
When cmbined with berries r slices f ther fruits, frzen bananas make an excellent base fr thick, cling fruit shakes and lw fat “ice cream”. Fr this purpse, select ripe bananas fr freezing as they are much sweeter… If yu have a juicer, yu can simply feed in frzen bananas and sme berries r sliced fruit. Out cmes a “sft-serve” creamy dessert, t be eaten right away. This makes a fun activity fr a children’s party; they lve feeding the fruit and frzen bananas int the tp f the machine and watching the ice cream cme ut belw.
冰冻香蕉等水果搭配的食用方法
◇ Frm which is the text prbably taken？A. A bilgy textbk. B. A health magazine. C. A research paper. D. A travel brchure.
点拨：从第一段中的berries and stne fruits和nutritinal可知，本文是讲草莓和核果的营养成分的。第二段介绍各种莓类和核果所含具体营养成分。第三段讲冰冻香蕉等水果搭配的食用方法。根据这些内容可推断，特别是第二段尾句，提到樱桃时，情不自禁地赞美其美味，这样的文章具有个性化特点，不像“生物学教科书” 那样严谨科学，不像“研究论文”那样学术化，也不像“旅游指南”那样介绍旅游信息，而是介绍一般的健康饮食，因此本文可能出现在“健康杂志”中。
____________ 安顿下来____________患有……疾病mental disability ___________native language _________________________将……送回needless t say ____________________ adv. 流利地________ adv. 广泛地______________ adj. 完全适应环境的 ____________ adj. 满足的____________从……中获益 ____________ adj. 双语的
get settled
well-adjusted
benefit frm
对答案: A D C B
主要讲述“我”因为儿子在幼儿园的表现被老师请到办公室，由此得知儿子不会说英语无法融入课堂，后来他在整个学年结束前学会说流利的英语，最终儿子从双语中获益——成功融入社会，过上令人羡慕的生活。1. A 细节理解题。根据前三段大意：我儿子在进入美国的一家幼儿园几个星期后，老师请我到办公室面谈，并问我几个问题及第四段第一句“My sn culd nt fllw the teacher’s directins, he tld me, and thus, Scla was disrupting the class.”可知老师请我到办公室的目的是讨论Scla在课堂上的表现。
2. D 词义猜测题。根据第四段第一句中的“My sn culd nt fllw the teacher’s directins, he tld me”可知，“我”儿子课堂上听不懂老师的指令，使得上课中断，由此可推断disrupting为“扰乱；中断”之意；A项breaking(打破)；B项fllwing (跟随)；C 项attending(参加)。故选D项。3. C 观点态度题。根据文章倒数第二段大意：“我”儿子在学年结束前已经会说一口流利的英语，并从双语中获益——大学顺利毕业，找到高薪的工作，经常旅游，过上令人羡慕的生活。尤其是最后一句“And he has benefited frm being bilingual”可得知作者对bilingual是持支持态度的，所以答案为C项。
4. B 推断文章出处。根据文章大意(以作者的儿子起初不会说英语，在学校跟不上老师的节奏引入)及最后一段“掌握两门语言有利于交流，更好地了解其他(国家)的文化”可知：文章的关键词是bilingual和educatin，由此可推断，文章可能选取于关于教育的书籍。故选B项。
【难句理解】Are yu ne f thse peple wh cme t this cuntry t save dllars and send them back t their cuntry, never wanting t be a part f this sciety?
结构分析：本句主干为：are(系动词)+yu(主语)+ne f thse peple(表语)，peple后wh引导定语从句，在定语从句中，and引导两个并列动作(cme和send),不定式t save mney表示目的; 现在分词(never) wanting表示伴随状语。汉语大意：难道你是那些为了省钱来这个国家(美国)把(孩子)又送回自己国家，从来没想(让你的孩子)融入(美国)这个社会的人的其中一员吗？
_________ vi. 争斗；搏斗_________ v. 消耗；耗费_________ vt. 影响_________ v. 压；捏；榨_________ adj. 苗条的；修长的_________ adj. 极其的；极端的___________ n. 接受_________ v. 拒绝；抵制__________ 不管；尽管
对答案: C B A C
这是一篇说明文。文章通过康奈尔大学的一项研究，说明了人的生活方式以及对待饮食的决定是如何影响人的体重的。1. C 细节理解题。由短文第二段第一句中的“the French see eating as an imprtant part f their life style”可知答案为C项，其中see…as 与regard…as同义，意为“将……视作/看作”。而A、B、D三项都是美国人的生活习惯，所以排除。
2. B 主旨大意题。通读全文可知，本文主要讲的是人的生活方式是如何影响其体重的，所以B项为正确答案。3. A 写作手法题。本文主要通过比较法国人和美国人的生活方式而得出有关生活方式与体重之间关系的结论，所以选择A 项by cntrast(通过对比)。by space 按空间，by prcess按过程，by classificatin 按分类，三项均可予以排除。4. C 推理判断题。这是一篇关于人的生活方式与体重之间关系的文章，由此可以推断其可能来自一份健康报告，故选择C项。
___________ n. 印象_______ n. 代理人___________ n. 紧急情况，突发事件_______________ adv. 同情地__________想出，解决__________________身高1米7__________从那以后wing t pr health ______________a unique teaching methd ___________________
sympathetically
1.7 meters in height
对答案: 1-5 DABCA 6-10 DAACD 11-15 ABBCC 16-20 DDBCB
本文是一篇记叙文。多年来作者都是通过电话与旅行代理人联系，觉得对方说话的声音冷冰冰的。但是有一次订机票的时候作者亲自来到代理人的办公室，发现自己先前的判断是错误的。1. D 由空前句中的“thrugh that little device (装置) n yur desk”和空后两句“Everything they knw abut yu…thrugh this device smetimes frm hundreds f miles away…frm the sund f yur vice”可知, 他们没有跟你“见过面(meet)”, 故选D。其余选项：accept接受；ntice注意；hear听说。
2. A 他们对你的了解全部通过这台装置，有时是来自(cme frm)数百英里之外。其余选项：mve移动；run跑；develp开发，培养。3. B 与前句是转折关系，句意：他们对你的了解全部通过这台装置，有时来自数百英里远的地方。然而(yet)，他们觉得他们能够了解你”。其余选项：thus因此；then随后，那么；indeed的确，确实。4. C 句意：然而，他们觉得只(just)需要听到你的声音就能了解你。其余选项：rather很，非常；als也，还；already已经。
5. A 由文章首句中的“你书桌上的那台小装置”，以及下文中的“nly by phne”和“travel thrugh wires”可知，选A“电话(telephne)”。其余选项：vice嗓音(提醒：此项易错选)；cnnectin联系；impressin印象。6. D 由后文作者开始时因为瑞妮在电话里的声音很冷淡而生气，但见面后，却发现她是个 wnderful lady可知，选D。句意：虽说电话是强大的，但不总是“准确的(accurate)”。其余选项：direct直接的；useful有用的；easy容易的。7. A 与faceless相呼应的应是never met in persn。其余选项：by neself独自地；in public公开地；n purpse故意地。
8. A 由常识可知，“她冷冰冰的声音(her cld vice)”应当是让作者“不开心(annyed)”。其余选项：interested感兴趣的；discuraged沮丧的；cnfused困惑不解的。9. C 作者对瑞妮冷冰冰的语气很是气恼，有时希望另外“找(find)”个代理人。其余选项：prmte提升；train训练；knw知道。10. D 由下文的“a family emergency”可知，作者家中有急事，需要马上坐飞机回家，故选bk“预订”。arrange安排；pstpne推迟；cnfirm证实。11. A 上文提到，作者之前与瑞妮从来没有见过面，这里应选fr the first time(第一次)。其余选项：at any time随时；frm time t time不时，偶尔；in gd time及早。
12. B 作者跑到瑞妮的办公室，坐在桌旁的瑞妮看到(see)作者着急的样子就跳了起来，满是同情。expect期待；test检测；avid避免。13. B 上文中madness可知作者很着急。由此可知，瑞妮应是安慰的(cmfrting)微笑。其余选项：shy腼腆的；familiar熟悉的；frced勉强的。14. C 上文提到作者家里有急事，需要立即坐飞机回去(an immediate flight hme)，因此此处说的是给作者打印飞机票(ticket)。其余选项：bill账单；frm表格；list清单。
15. C 作者遇到这么热心的旅行代理人，当然是心存感激(gratefully)。其余选项：hpefully有希望地；disappintedly失望地；regretfully遗憾地。16. D 此处应与下文的a big smile, waving t wish me a safe trip相呼应，故用pleasant“令人愉悦的”。其余选项：careful仔细的；serius严肃的；nervus紧张的。17. D 作者想到自己当初对瑞妮的错误判断，而眼前的瑞妮是那么热心，因此一时竟不知道该说什么(speechless)了。其余选项：amused逗乐的；wrried担心的；helpless无助的。
18. B 作者亲眼见到瑞妮后发现她是一个wnderful lady，与作者之前认为她冷冰冰(cld)相对的应是“友好的，和蔼的(nice)”。其余选项：calm冷静的；prud骄傲的；clever聪明的。19. C 破折号后的“她温暖的微笑，她的点头，她的‘我在这里为你服务’……”是对该空格的解释，在四个选项中，friendliness(友好)最符合语境。其余选项：frgiveness宽恕；eagerness急切；skillfulness熟练。20. B 由“我在这里为你服务”和下文的silent signals可知选B (attitude态度)。其余选项：explanatin解释；cncept概念；behavir行为。
(2018年广东肇庆) Mr. Black is my favrite teacher， which is 1.7 meters in height. Befre graduating frm cllege， he became the senir high schl teacher. Since then， he taught math fr a few decade. It’s said that he will retire frm his psitin next year wing t prly health cnditins.
During his teaching years，he nt nly can make his students t learn well，but als is well-knwn fr her unique teaching methds f hw t effectively inspire students’ enthusiasm. I didn’t like math a year ag. Fr me，it seemed bred and difficult. He was the nly teacher that usually helps me with patience. Nw I’m gd at math.
作者怀着崇敬和感激的心情介绍了他的数学老师从教几十年的感人事迹。1. which→ wh 引导非限制性从句，而且关系代词指人，作主语。2. Befre→ After 由后句可知这里用After。3. the→ a 职业名称作表语，其前一般用不定冠词。4. 在taught前加has 由句中的时间状语可知用完成时态。5. decade→ decades 首先decade是可数名词，再根据前面的a few可知应用复数。
6. prly→ pr 形容词作定语，修饰后面的health。7. 去掉learn前的t 根据make后接复合宾语的情况(不定式不带t)可知。8. her→ his 全文都是讲述Mr. Black，是男性，故改为his。9. bred→ bring 指“物”让人厌倦，应用现在分词。10. helps→ helped 描述过去的事情自然用过去时态。
_________ adj. 有效的_________ adv. 基本上， 主要地_________ n. 克隆， 克隆的后代____________ n. 介绍， 陈述 _________ adj. 强硬的， 坚强的， 艰苦的__________使显示， 出版__________入睡__________把……变成the Water Splashing Festival ____________________穿着___________多种多样的cultural bridge __________
presentatin
fall asleep
be dressed in
a variety f
对答案: E B C G A
本文是一篇应用文。如何进行有效的公众演讲训练呢？本文给出了四条建议：请找一位教练；关注积极面；跟大量规则说不；你是一个独一无二的个体，而不是克隆的人。1. E 正确选项E选项中“public speaking is tugh”(公众演讲是困难的)与空格后“s get help”(所以去寻求帮助吧)构成因果逻辑关系。
2. B 根据上下文可知B选项中内容与空格后句子中的“develp thse”中代词thse构成指代关系。句意：你已经能做好很多事情，所以好的公众演讲训练应该保持这些好的东西，而不是告诉你那些你不能做的事情。3. C 此题要求填一个主题句，概括全段的内容。由后文中“walk away”可知选C(跟大量规则说不)。4. G 根据上下文逻辑关系可知G选项内容与空格前一句话构成因果关系。句意：因为你的大脑已经塞满了你即将要演讲的内容，所以再把一整套规则塞进去将会让事情变得更糟糕。5. A 根据上下文的承接关系可知A选项“你不是任何其他人”与前一句中“treat yu as a special ne”及后一句中“bring ut yur persnality”相对应。
(2018年安徽合肥) The Water Splashing Festival f the Dai ethnic minrity(少数民族) falls n April 13th t April 16th. It is the mst imprtant festival 1 _________(bserve) by Dai peple in Dehng，Xishuangbanna，Yunnan Prvince. It is the New Year fr Dai，a festival t send ff the ld and greet the new.
During the festival, 2 ______ lasts three r fur days, peple are dressed in their best clthes and participate in a variety f clurful 3 ________ (activity). Dragn bat racing， firewrks displays and ther perfrmances such as the peacck dance 4 _________ (give) n the first day. And the mst ppular event 5 ____(be) water-splashing n the secnd day. Peple splash water n each ther， hping t take away sickness and disasters.
The wetter yu get， the 6 ________(lucky) yu will be. The last day is usually fr the yung peple t play games as a way 7 __________ (express) their lve fr each ther. The Water Splashing Festival 8 ________ (vivid) exhibits the Dai’s respect fr water and the culture f music and dance， fd， and cstumes. It is als a cultural bridge 9 ________ Xishuangbanna and Sutheast Asian cuntries that share 10 _____ same festival.
泼水节就相当于云南傣族的新年，本文主要介绍了傣族泼水节的盛况。1. bserved 根据后面的by短语可知用被动语态，bserve在此处意为“庆祝”。2. which 这里的which引导非限制性定语从句(不能填that)。3. activities 由前面的a variety f可知用复数。4. are given 由主语ther perfrmances可知用被动语态。5. is 主语是第三人称单数，而且是现在时态，故填is。
6. luckier 由固定句型the mre…the mre(越……越)可知填luckier。7. t express 不定式作后置定语，修饰前面的way。8. vividly 副词修饰后面的动词exhibits。9. between 由句意及后面的and可知填between。10. the 固定搭配，因为same总是与the连用。
______ v.跳水______ n.东西，物品______ adj.精致的，花哨的______ adj.阴凉的
对答案: 1-5 BDACA 6-10 ADBAB 11-15 BCDAB 16-20 DCDCA
本文讲述作者小时候喜欢去游泳，并在游泳池里玩得非常开心，但是不喜欢看到有些人来到游泳池只是坐在伞荫下守着他们的物品，不愿下水。希望自己不要像他们一样无法享受游泳的乐趣，只是担心财物。1.B 根据第一段最后一句“I always 7 hme…”可知，作者的家离当地游泳池只有几步之遥。2.D 作者在游泳池“度过(spend)”夏日。
3.A 根据下句“I always gt there befre it pened”可知作者去得早。early早； frequently频繁地；deliberately故意地；rarely很少地。4.C 与本句pened相对，作者开门前到达游泳池，直到关门时间才离开。5.A 句意：这是四个小时的纯粹的(pure)快乐。pure完全的，纯粹的；false假造的；additinal额外的，附加的； inncent无辜的，清白的。6.A 只有在休息时间(break)才把身体弄干。7.D 根据第一段第二、三句“… just a shrt walk away”, “with just my trunks(游泳裤) and a twel(毛巾)”可知作者是走路往返游泳池的。
8.B 从下文可知，这些人是到游泳池来的。9.A 上段讲到自己在游泳池里玩得很快乐，而本段提到的有些人却不肯下水，所以是转折关系。10.B 他们每天都会到场(shw up)。slip away溜走；give up放弃；take ff脱掉，起飞。11.B 根据最后一段第二句Sme peple spend s much time carrying arund and wrrying abut their stuff，这些人担心他们所携带的物品，所以本句说他们“…watch ver(看守，监视)their huge, heavy bags full f stuff.”
12.C 他们会穿着绚丽的游泳服。embarrassed 局促不安的，尴尬的；buried埋头于，沉溺于； be dressed up指穿着(特殊服装)；be fed up意为“对……感到厌烦”。13.D 转折关系，用but。句意：他们都会穿着绚丽的游泳服，身上涂了乳液，但却坐在伞荫下。14.A 第11题是说他们会看护着所携带的装满东西的大包，所以本句讲到他们坐在包旁边。15.B 句意：如果他们确实下水了，也只是游几分钟就撤回到他们的物品旁边了。16.D 根据语境排除miles(英里)，hurs(小时)， days (天)。
17.C 我总是纳闷(wnder)为什么他们会来游泳池。explain解释；inquire abut询问，打探； wnder纳闷，想弄明白； figure ut 弄明白，理解，解决。18.D 有时，我想，游泳池的生活就像通常的生活一样。fr certain无疑的，确定的； in summer在夏天； in particular尤其，特别； in general通常，一般而言。19.C 句意：有些人花如此多的时间携带并担心他们的财物，以致于他们几乎没有去游泳。never从来；always总是；hardly几乎不； ccasinally偶尔，间或。20.A 句意：不要成为他们中的一员。
(2019年云南一检) When I was in Grade 8, my family mve t Seattle, s I had t g t a new schl. Being in a unfamiliar place, I felt lnely and frightening. Wrse still, sme subjects were s difficult t learn frm that I had n idea hw t adapt t the new envirnment. My teachers nticed my prblems but ften encuraged me.
With their help, I made sme prgresses in my lessns. Hwever, it wasn’t easy make friends. My classmates had already knwn each ther. I fund it hardly t fit in. My mther suggested that I chatted with them. Fllwing his advice, I sn gt a few gd friends.
本文主要讲了作者在八年级时和家人搬到了西雅图。面对不熟悉的地方，作者感到孤独和害怕，不知如何适应新环境。最后在老师和母亲的帮助下，作者在学习和交友方面都取得了进步。1. mve→ mved 有全文时态可知应用一般过去时，故把mve改为mved。2. unfamiliar前的a→ an 因unfamiliar为元音音素开头的单词，应用定冠词an。3. frightening→ frightened 主语为人时, 应用-ed结尾的形容词，故把frightening改为frightened。4. 去掉learn后的frm 此处表示“学习科目”，后不需要介词，故去掉frm。5. but→ and 因前后文为并列关系而非转折关系,故把but改为and。
6. prgresses→ prgress 因make great prgress (取得很大进步)为固定搭配。7. 在easy后加t 因it is/was nt easy t d sth 为固定句型，意为“做某事不容易”。8. hardly→ hard 因find it 后跟形容词作宾补，故把hardly改为hard。9. chatted→ chat 因suggest 表示“建议”，则其后接的 that 从句谓语通常用虚拟语气，即“(shuld)+动词原形”，故把chatted改为chat。10. his→ her 由前文可知是母亲给出的建议，因此我遵循“她的”建议，故把his改为her。
__________ adv. 通常地， 一般地__________ n. 专家， 权威__________ adj. 操作的， 与生产有关的__________ v. (指钱)够(某事物之)用seek t d sth ________________________with respect t __________establish the strngest pwer ________________in recent years __________
设法做某事；试图做某事
对答案: D A G E B
本文是一篇说明文。生意是为顾客提供他们所需要的商品及服务的有组织的方法，包括营利性的和非营利性的两种形式。生意管理指的是生意操作过程中的计划、指导及控制三方面的技巧。1. D 根据上下文逻辑承接关系可知D选项中的“Hwever, sme businesses”与空格前一句中的“Mst businesses”构成转折关系。
2. A 空格前两句讲述的是非营利性生意，A选项“Examples f nnprfit businesses include…”承接前文对它进行了具体的描述。此外，A选项中的“nnprfit businesses”与空格前一句中“nnprfits”相匹配。3. G 本段第一句为主题句，介绍了生意管理指的是生意操作过程中的计划、指导及控制三方面的技巧。根据行文逻辑，接下来应该是对这三个方面进行逐一解释，而G选项中的Planning指的就是第一个方面“计划”。
4. E 正确选项E选项中的“The secnd aspect”与前一句中的“One”及后一句中的“The third”构成上下文的承接关系。5. B 根据本段“总——分”的结构可知最后一句描述的是第一句中提到的“cntrl” (控制)，所以B选项中的“Cntrl”与之相匹配。
(2018年福建福州) A hutng is a kind f ancient street in Beijing. 1 ____________ (surrund) the Frbidden City， many were built during the Yuan， Ming and Qing 2 _________(dynasty). In rder t establish the strngest pwer fr emperrs， they planned the city and arranged the residential areas. 3 ______center f Beijing was the ryal palace—the Frbidden City. At the end f the Qing dynasty, after 4 ______ (clse) China came under influence frm abrad， many ld hutngs lst 5 _______ (they) frmer neat arrangement.
After the funding f the Peple’s Republic f China in 1949，hutng cnditins 6 _______________________ (imprve). But in recent years, the huses in many hutngs have been pulled 7 ______ and replaced by mdern buildings. And the hutng tday is fading int the shade fr 8 _____turists and lcal peple. Hwever， in the urban district f Beijing huses alng hutngs still ccupy ne 9 _______ (three) f the ttal area， prviding husing fr half f the ppulatin. Thus many hutngs 10 ____________ (survive). In this respect, we see the ld in the new in Beijing as an ancient—yet—mdern city.
have survived
were imprved
本文主要介绍了北京胡同的变迁以及文化底蕴。1. Surrunding 此处为现在分词作状语的用法。2. dynasties 由前面的Yuan, Ming and Qing可知用复数。3. the 特指北京的中心，用定冠词the。4. clsed 过去分词作定语，意为“封闭的”。5. their 形容词性物主代词作定语。6. imprved/were imprved 根据imprve的用法，可用主动或被动。7. dwn pull dwn意为“拆毁”。8. bth 这里的bth与后面的and构成bth … and句型。9. third 指“三分之一”，故用序数词。10. have survived 指到目前为止已经保存了下来。
ways f cmmunicatin __________thrugh letters _____________public phnes _____________cmpared with _____________place an rder _____________
(2018年广东揭阳) Life tday has changed a lt. Take ways f cmmunicatin as example. Peple are used t cmmunicate with each ther thrugh letters and public phnes. And nwadays they use mbile phne and the Internet instead. This change in cmmunicatin had effects n ur life and wrk.
Cmparing with letters and public phnes, mbile phnes and the Internet are faster and much cnvenient. Thugh yu miss yur grandmther， yu just take ut yur phne and say “hell” t him. If yu want t place an rder with a freign cmpany， yu can e-mail the message. It will be a few secnds befre yu get the reply. Can yu think f any ther amazingly changes in ur life?
如今人们的生活大大改善，尤其是手机和网络，给人们带来了极大的便利。1. as→ fr或在as后加an 由固定搭配take fr example/as an example(拿……来说)可知。2. 去掉are 根据句意，used t指“过去常……”，前面不用加动词be。3. And→ But 前后句意是转折关系，故改为But。4. phne→ phnes 因为phne是可数名词，而且前面没有冠词修饰，故用复数表泛指。5. had→ has 全文讲是目前的情况，用现在完成时即可。
6. Cmparing→ Cmpared 根据句子的主语mbile phnes and the Internet可知表被动。7. much→ mre 因为前面并列结构用的是比较级faster。8. Thugh→ If/When 前后为条件关系，故用If/When。9. him→ her 既然是grandmther，自然要用her。10. amazingly→ amazing 形容词作定语，修饰后面的changes。
Dear Peter, I’m Li Hua. I’m writing t invite yu t jin the Peking Opera club where yu can learn abut the beauty f ur traditinal culture. The club is t be pen at 4:30 every Friday afternn in the stadium. It’s expected t last ne and a half hurs. As the natinal pera f China, it is an ld frm f art and has a lng histry, thrugh which yu can have a better understanding f Chinese culture.
In additin, everything we need will be prvided fr free, s there is n need fr yu t take anything. If yu are interested in this activity, please get in tuch with the Students’ Unin befre next Friday. Best wishes.Yurs,Li Hua