四年级作文训练专题第9讲学会推荐一本好书之《向你推荐一本书》课件PPT

这是一份四年级作文训练专题第9讲学会推荐一本好书之《向你推荐一本书》课件PPT，共36页。PPT课件主要包含了发散思维，叠报纸，游戏准备，游戏规则，推荐好书的绝招，描写书的好词，描写书的好句，向你推荐一本书，推荐一本好书等内容，欢迎下载使用。

本节课程在本学科中的地位
书籍是人类进步的阶梯，在阅读的时候总能够发现一些好的书籍，那么，该如何把这些好书推荐给同学们呢，又该怎么表述推荐理由呢，那么本节课就通过学习讲解《向你推荐一本书》来掌握写这种的写法吧！
本节课程学过后能够帮助我们发现一些好书，并用语言组织表达推荐的理由，在学习的过程中也能更好地发现一些经典的好书。
老师宣布游戏规则时，台上、台下的同学分别有怎样的表现？游戏开始了，台上的同学分别有怎样的表现？你觉得谁的表现最有趣？座位上的同学们又有什么表现？你的心里想了些什么？
在教室中腾出一块空地，将2张4开的报纸放在地上准备好音乐和播放器找几个监督员监督游戏过程准备一些小奖品
将学生分为5人一组，每组男女搭配。将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站一个小组，每个小组派一个代表与对方猜拳，输掉的小组必须将脚下的报纸对折后再站在上面 （所有人的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
游戏的过程高潮迭起，大家的表现精彩绝伦，现在要开始动笔头喽！你都读过哪些书呢？从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学们推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书后的感想。
1.《木偶奇遇记》（科罗狄）（提示：要了解《木偶奇遇记》的主要内容以及了解匹诺曹鼻子变长的原因。）2.《三国演义》（罗贯中）（提示：《三国演义》和哪几本书合称为四大名著，请大家试着说出书名及其作者。）
你读过哪些好书呢？列举出来吧，别忘了写出书的作者哦。
1. 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）2. 书籍是全人类的营养品。（莎士比亚）
你还积累了哪些关于读书的名言警句？写一两句出来看看吧。
同学们都知道读书的好处，我们必须多读书，同时要读好书。究竟什么样的书才能算是好书呢？开心老师认为，以下这些书可以归于好书的范畴：
（1）内容健康向上、生动有趣的，如名著类、校园文学、童话。（2）语言优美，能够启迪智慧的，如散文、诗歌。（3）图文并茂，能给人美感的，如美绘本、连环画。（4）富含科学知识的，如科普类、寓言类图书。（5）教人做人的道理，帮助人进步、发展的，如名人传记或爱的教育类图书。
一本好书给人以知识，给人以启迪，给人以美的享受。有人说好东西要和大家一起分享才更有价值。究竟怎样向大家推荐你的好书呢？开心老师告诉你：推荐一本书可以从以下几个方面入手：1. 可以介绍书名、作者情况、主要内容、精彩的图片。2. 推荐的理由：可以是自己对这本书的看法，也可以是阅读收获和体会。
举 例：读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁滨孙是多么乐观向上！我觉得大家都应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论遇到何种困境都要坚强地活下去！分 析：在概括完推荐的图书主要内容之后，可以运用过渡句自然进入讲述阅读收获和体会的段落。结合自己的实际生活去谈，更有说服力。
3.推荐时可以采用丰富多样、引人入胜的方式。如模拟开书店——自己充当营业员向他人推荐书籍，其他学生充当购书人，向营业员提出询问；模拟新书发布会——自己充当作者，向别人介绍自己的新作，其他学生扮演记者，对作者进行采访，作者围绕新书内容一一回答记者提出的有关问题；模拟签名售书活动——自己充当作者，向买书人介绍新书的思想内容、写作特色等方面的基本情况。
举 例：最近，小编获得一本有意思的书，要与大家分享，这本书叫《红铅笔》，这是一部关于成长的故事，也是一部充满温情的作品，它能感动的不仅仅是孩子，还有孩子的爸爸妈妈，这些在职场上、社会上打拼多年的“大人们”。今天的好书推荐，小编就为大家推荐这部荣获2011年第17届金地精奖的长篇童话《红铅笔》。分 析：这篇推荐图书的作文体裁与众不同，运用了新书推介的方式，小作者化身为一位文学编辑，向读者推荐介绍一部文学作品，真有创意！
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
书的正面，画着一只活泼可爱的小猪，它正读着一本书。打开书，那一个个新奇的题目紧紧地把我吸引住了，真想一口气把它们全部读完。你是不是也很好奇呢？别急，就让我为你介绍一篇吧！
我们一起看看修改后的片段：
书的正面，画着一只活泼可爱的小猪，它正专心致志地读着一本书，仿佛要告诉我们：“亲爱的小朋友，看书不仅可以增添乐趣，还可以增长知识，让聪明的人更聪明，请多看书哦！”我迫不及待地打开这本书，书一下子像磁铁一样紧紧地把我吸引住了。那一个个新颖奇特的题目，如“零的突破”“可口香味电影”“女教师的特异功能”等，直吊我的胃口，使我恨不得一口气把它们读完。看着，看着，眼前仿佛出现了一幕幕生动的情节，使人浮想联翩。你别急，让我为你介绍一篇吧！
修改后的片段介绍更为详尽了，整个语言和口吻也亲切起来了。作者运用了联想想象图书中的小猪能开口说话，具有童真童趣。同时，作者充满活力的语言，磁铁般地吸引了读者，让人不禁涌起一种迫不及待要找来这本书一探究竟的愿望。
现在我向同学们推荐一本书，此书乃我最喜欢的书，其书名为——《十万个为什么》。（《向你推荐一本书》） ——开门见山，直接说出要推荐的书的名字。
中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。读了这本书，我受益匪浅。（《向你推荐一本书》） ——直奔主题，简单介绍自己想要推荐的书的内容，起到了先声夺人的效果。
我喜爱这本书，因为它蕴含着人生道路上的哲理，也寄托着爸爸对我的期望。同学们不妨也买来读一读。（《向你推荐一本书》） ——用简洁的话语概括说明喜爱的原因。
同学们，你们想多懂点课外知识吗？想就看看这本书吧！这本书既有科学原理，又有大自然的奥秘。我想这本书里面的精彩内容一定会非常吸引你们的！（《向你推荐一本书》） ——总括书的内容，并向读者极力推荐。
描写情节：曲折离奇　变幻莫测　一波三折　引人入胜描写语言：妙笔生花　生动形象　简明扼要　妙语连珠描写人物：神通广大　爱憎分明　有血有肉　铁骨铮铮　
写阅读启示： 这本书告诉我们：一颗纯真善良的心，能融化最为寒冷的坚冰，能唤醒温暖的亲情。（句子化抽象为具体，描写纯真善良之心可以融化冷漠的坚冰，唤醒温暖的亲情，突出了纯真善良的心的作用之大。）
写喜欢理由： 我之所以喜欢这本书，是因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语，它通过朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的，爱是人世间不可缺少的一部分。（通过抒情的口吻款款说出自己喜欢这本书的理由，语言精彩、描写朴素，表现了“爱”这一崇高的主题。）
简介书本： 这本书纸质很好，封面图案漂亮，里面还配有各种卡通图案，图文并茂，让读者能在轻松阅读中获得知识。（这个句子从纸质、封面图案、内文图文等几个方面说明了自己喜欢该图书的理由，理由充分，能说服读者。）
点评： 向某人推荐一本好书，就相当于写一篇简单而精彩的读后感。本文就是一篇言简意赅的读后感。小作者开门见山，直接说出自己要推荐的书名、作者及主角。接着概述了所推荐图书的主要内容。然后，选取了自己最喜欢的故事情节作为行文重点，进行了具体描写。 整篇文章有点有面，介绍得具体又不啰唆。通过第二自然段，读者能大致了解推荐图书的主要内容和主人公的性格特征。在第三自然段中，小作者通过语言描写、神态描写等生动地刻画出了故事主人公的形象。
点评：小作者巧妙构思，首先用一连串的疑问句成功地吸引住读者的注意力，然后引入自己要推荐阅读的好书。接着概括说明了自己推荐这本书的理由，然后具体叙述了自己使用此书的经过。最后，呼吁性的结尾，更是加深了读者的兴趣，希望赶快将这本书找来一读。这样，就达到了小作者的推荐目的。看得出来，小作者阅读这本书就是一个美好的享受，这种体会是很难得的。文章叙述明白清晰，语气亲切自然。
【牛刀小试】 你也快来动手试一试，写写这类作文吧！