2.3 解二元一次方程组（2）加减消元法 浙教版数学七年级下册课件
展开
这是一份2.3 解二元一次方程组（2）加减消元法 浙教版数学七年级下册课件，共18页。
第二章 二元一次方程组2.3 解二元一次方程组（2） 解方程组（1）你是怎么解这道题的？ （2）你的解题思路是什么？ （3）我们知道代入法是一种消元方法，那还有没有更快速的消元方法？一样可以使这个“二元”方程变为“一元”方程。变形—代入—求解—写解消元，消去一个未知数，使“二元”方程变为“一元”方程（1）同一未知数的系数有什么特点？ （2）怎样可以达到消元的目的？ x的系数相同用方程①+②解：①+②得x+y+x-y=3+52x=8x=4把x=4代入①y=-1所以原方程的解是对于二元一次方程组，当两个方程的同一个未知数的系数是互为相反数或相同时，可以通过把两个方程的两边相加或相减来消元，转化为一元一次方程求解．这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法．用加减法解方程组讨论一下，该怎样做？[思考]方程组中两个方程的同一未知数的系数均不成倍数关系，则需选定一个系数相对简单的未知数，将两个方程通过变形使其系数的绝对值相等，再进行消元．解：①×3，得6x+9y=36 ③ ②×2，得6x+8y=34 ④ ③-④，得y=2，把y=2代入①，得x=3. 所以原方程的解是 加减法解二元一次方程组的“三点注意”(1)运用加减消元法解方程组时,首先要观察两个方程中同一个未知数的系数,若系数相等,则将这两个方程相减,若系数互为相反数,则将这两个方程相加,就可以消去该未知数;若系数既不相等也不互为相反数,我们应该设法使用等式的性质,将同一个未知数的系数化为相等或互为相反数.(2)把某个方程乘一个数时,方程两边的每一项都要和这个数相乘.(3)把两个方程相加减时,一定要把两个方程的两边分别相加减. 例3 解方程组解：①-②得9t=3,解得t= 1 3 将t= 1 3 代入①,得2s+3× 1 3 =2, 解得s＝ 1 2 ∴原方程组的解为：例4 解方程组①②解：①×3得9x-6y=33 ③ ②×2得4x+6y=32④ ③+④,得13x=65 ∴x=5 将x=5代入①得：3×5-2y=11 解得y＝2 ∴原方程组的解为用加减法解二元一次方程组的一般步骤：(1)将其中一个未知数的系数化成相同（或互为相反数）；(2)通过相减(或相加)消去这个未知数，得到一个一元一次方程 (注意：一般在消去一个字母时，考虑用另一个字母系数大的式子减系数小的式子)；(3)解这个一元一次方程，得到一个未知数的值；(4)将求得的未知数的值代入原方程组中的任一个方程，求得另一个未知数的值；(5)写出方程组的解． 相等互为相反数加减2.用加减法解下列方程组:3.选择合适的方法解方程组:
