小学数学人教版一年级上册2 位置上、下、前、后教学ppt课件

这是一份小学数学人教版一年级上册2 位置上、下、前、后教学ppt课件，文件包含第六单元第4课时解决问题教学课件-一年级数学上册人教版pptx、第六单元第4课时解决问题分层作业-一年级数学上册人教版docx、第六单元第4课时解决问题教学设计-一年级数学上册人教版docx、第六单元第4课时解决问题学习任务单-一年级数学上册人教版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

2.能利用11~20各数的顺序解决两数之间数字个数的实际问题。
1.会观察情境,能根据情境提供的信息捕捉到有用的信息并解决问题。
3.结合具体情境体会计算的意经历捕捉信息、发现问题、分析问题、解决问题的全过程，体会解问题策略的多样性。
结合具体情境体会计算的意经历捕捉信息、发现问题、探究法、解决问题的全过程，体会解问题策略的多样性。
会观察情境,能根据情境提供的信息捕捉到有用的信息并解决问题。
能利用11~20各数的顺序解决两数之间数字个数的实际问题。
15 － 10 = 5
5 － 1 = 4
1.求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法，还可以用计算法。 2.解决排队问题时,我们可以画图解答,也可以列式解答。解题的关键就是序数转化成基数。
小明家原计划星期一去旅游,因天气原因,旅游计划推迟了3天。小明家到星期几才能去旅游?
答：小明家要到星期四才能去旅游。
运动会原计划星期四开，因天气原因,运动会提前了2天开。提前后，运动会在星期几开？
答：运动会在星期二开。
1.求一个数后面的第几个数是多少时，从这个数后面的第一个数数起。2.求一个数前面的第几个数是多少时，从这个数前面的第一个数数起。
1.直接写得数。13+2= 19-10= 8+2+6= 14+5= 14-1= 5+5-4= 16-3= 15-10= 15-5-4= 16-6= 14-2= 11+5-6=
列式计算：8‒3‒1=4
答：小白和小花之间有4只蚂蚁.
3.爸爸原计划5月14日带小明去动物园参观。因为工作原因，爸爸推迟了5天，推迟后，你知道爸爸5月几日带小明去动物园参观吗？
分析：求一个数后面的第几个数是多少时，从这个数后面的第一个数数起。用加法计算：
答：爸爸5月19日带小明去动物园参观。
4.有两根同样长的电线,第一根用去4米,第二根用去17米。你知道现在哪根电线剩下的长吗?长多少米?
（1）答：通过比较第一根剩下的多。
（2）17‒4=13（米）
答：第一根比第二根多剩13米.
1.求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法，还可以用计算法。 2.解决排队问题时,我们可以画图解答,也可以列式解答。解题的关键就是序数转化成基数。
完成教材P80~81第4~7题；完成教材P79做一做；3. 完成《分层作业》