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    第21课《三黑和土地》(教学课件)-六年级语文上册部编版

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    小学语文人教部编版六年级上册21* 三黑和土地教学课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版六年级上册21* 三黑和土地教学课件ppt,文件包含第21课《三黑和土地》教学课件六年级语文上册部编版pptx、第21课《三黑和土地》分层作业-六年级语文上册部编版docx、第21课《三黑和土地》教学设计-六年级语文上册部编版docx、第21课《三黑和土地》学习任务单-六年级语文上册部编版docx、彭丽媛-在希望的田野上mp3等5份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
    苏金伞(1906-1997),原名苏鹤田,河南睢县人,现代著名乡土诗人,也是五四运动以来最杰出的诗人之一。著有诗集《地层下》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。
    《三黑和土地》写于1948年9月。解放以前,大多数农民没有属于自己的土地,只能雇佣于地主,终日辛勤地替地主种地,却不能满足最基本的温饱。1947年,解放区进行了大规模地土地改革运动,打土豪、分田地、废除封建剥削制度,农民才重新拥有了自己的土地。
    自由朗读诗歌,根据要求,注意读准字音,读通句子。把感觉难读或自己喜欢的句子多读几遍。
    小组合作朗读诗歌,想想这首诗可以分成哪两部分?分别写了什么?
    农民得到土地之后的喜悦。
    三黑有了自己的地之后的那种欣喜之情。
    第二部分写了三黑的哪几件事?请圈画出关键词句,用一句简短的话来概括每件事。
    交流文本 感悟喜悦之情
    “农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。”“恨不得把每一块土,都送到舌头上,是咸是甜,自己先来尝一尝。”“恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适”“地翻好,又耙了几遍,耙得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳的头。”“这么松散的地,简直是一张软床,叫人想在上面打滚,想在上面躺一躺。”“看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。”“现在蝈蝈儿就在自己地里叫,他想招呼从地头路过的那个孩子:‘快去逮吧,你听,叫得多好!’”
    你们从这些诗句中体会到了什么?
    你们从哪里体会到三黑有了土地的兴奋和喜悦?
    三黑就是这样地翻着土地。从东到西,从南到北,每一寸土都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎。
    地翻好,又耙了几遍,耙得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳的头。
    这么松散的地,简直是一张软床,叫人想在上面打滚,想在上面躺一躺。
    三黑 从来没睡过这么好的床,今天准备好了,叫麦籽儿睡上。
    这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。
    小时候因为逮蝈蝈儿,常常挨骂,爹娘骂:不好好拾柴火。地主骂:蹚坏了他的庄稼。
    现在蝈蝈儿就在自己地里叫,他想招呼从地头路过的那个孩子:“快去逮吧,你听,叫得多好!”
    他又在打算:明年要跟人合伙,把地浇得肥肥的,让庄稼长得更好,收得更多。
    再买头小毛驴,打完场赶着送公粮;驮着老伴儿看闺女,上东庄。
    在三黑的心里,土地就是 。
    假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……
    ——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
    我爱这土地【作者】艾青
    思考:你仿佛看到了哪些动人的画面?哪些诗句具体写出了这种“梦想和希望”?
    学了这篇课文,你对脚下的土地有了什么新的感受?请用一两句话写下来。
    同学们,我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分”,《三黑和土地》这篇课文再次让我们感受到我们与大地相互依存、相互交融的状态。通过同学们的朗读,老师也感受到同学们对脚下的土地有了新的认识,相信大家在日常生活中肯定会做一些力所能及的事情来保护它。
    推荐同学们课下阅读苏金伞《苏金伞诗选》

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