资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容














还剩19页未读,
继续阅读
成套系列资料,整套一键下载
人教版二年级上册1 长度单位教学课件ppt
展开
这是一份人教版二年级上册1 长度单位教学课件ppt,文件包含第一单元_第03课时_认识线段教学课件-二年级数学上册人教版pptx、第一单元_第03课时_认识线段教学设计-二年级数学上册人教版docx、第一单元_第03课时_认识线段分层作业-二年级数学上册人教版docx、第一单元_第03课时_认识线段学习任务单-二年级数学上册人教版docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
2.学会用尺子测量整厘米线段的长度,同桌互助学会画线段,并掌握画线段的方法。
1.通过让学生自己观察、感知线段,初步认识线段,了解线段的基本特征。
3.建立图形意识,培养数感与空间感的结合,培养量感。
体验线段的基本特征,学会量线段、画线段的方法。
建立线段表象,进一步培养空间观念和量感。
谁能把弯弯的毛线拉直呢?
3.有长有短可以量出长度
数学书的这条边是一条线段,
1.指出下面哪些是线段。
( ) ( ) ( ) ( )
2.下面图形各有几条线段?
( )条 ( )条 ( )条
你能折出一条和老师不一样的“线段”吗?
量一量组内每位同学折出的线段有多长。
画线段的方法(1)先确定一个端点。 (2)再把尺子的刻度0与端点对齐。 (3)从刻度0开始沿尺子画到刻度几的地方,标出右侧端点。
你会画一条3厘米的线段吗?
1.动手量一量它们的长度吧!
画一条比5厘米短1厘米的线段。
数一数下图中有几条线段?
(1)线段是直的。 (2)有 2 个端点。(3)线段是有长有短的,可以量出长度。
1. 认识线段 1)线段是直的。 2)有 2 个端点。 3)线段是有长有短的,可以量出长度。2. 量画线段 1)先确定一个端点。 2)再把尺子的刻度0与端点对齐。 3)从刻度0开始沿尺子画到刻度几的地方,标出右侧端点。
1. 绘制本节课知识的思维导图;2. 完成本节《分层作业》。
2.学会用尺子测量整厘米线段的长度,同桌互助学会画线段,并掌握画线段的方法。
1.通过让学生自己观察、感知线段,初步认识线段,了解线段的基本特征。
3.建立图形意识,培养数感与空间感的结合,培养量感。
体验线段的基本特征,学会量线段、画线段的方法。
建立线段表象,进一步培养空间观念和量感。
谁能把弯弯的毛线拉直呢?
3.有长有短可以量出长度
数学书的这条边是一条线段,
1.指出下面哪些是线段。
( ) ( ) ( ) ( )
2.下面图形各有几条线段?
( )条 ( )条 ( )条
你能折出一条和老师不一样的“线段”吗?
量一量组内每位同学折出的线段有多长。
画线段的方法(1)先确定一个端点。 (2)再把尺子的刻度0与端点对齐。 (3)从刻度0开始沿尺子画到刻度几的地方,标出右侧端点。
你会画一条3厘米的线段吗?
1.动手量一量它们的长度吧!
画一条比5厘米短1厘米的线段。
数一数下图中有几条线段?
(1)线段是直的。 (2)有 2 个端点。(3)线段是有长有短的,可以量出长度。
1. 认识线段 1)线段是直的。 2)有 2 个端点。 3)线段是有长有短的,可以量出长度。2. 量画线段 1)先确定一个端点。 2)再把尺子的刻度0与端点对齐。 3)从刻度0开始沿尺子画到刻度几的地方,标出右侧端点。
1. 绘制本节课知识的思维导图;2. 完成本节《分层作业》。
