人教版四年级下册唱歌 唱山歌获奖教案及反思

课  题

唱山歌

授课时间

主备教师

课型

唱歌

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

能用自然、流畅的声音演唱《唱山歌》，并能背唱。

过程方法

能听辨并找出歌曲中相同的旋律。

情感态度价值观

知道《唱山歌》是电影《刘三姐》的 插曲，激发学生对壮族歌曲的热爱。

教学

重点

演唱歌曲

难点

关键

一字多音

学情

分析

《唱山歌》是电影《刘三姐》的插曲。这首歌曲旋律流畅，重复较多，让学生边聆听范唱，找出歌曲中重复的旋律，然后挥拍随琴视唱歌谱，然后填入歌词。一字多音处要多加训练，指导学生要唱得自然些，不要生硬。

教学准备

课程资料

课件。

教            学            流             程

一、组织教学

学生律动进教室。

师生问好。

二、影片导入

1、 老师播放电影《刘三姐》中《唱山歌》片段。

提问：影片中唱歌的人是谁？

她唱的是哪个民族的民歌？

2、学生发言。

3、 老师总结：影片中唱歌的人是刘三姐，是壮族民间传说中的歌仙。影片《刘三姐》就是根据刘三姐的传说改编的。今天我们就来学唱电影中的一首插曲《唱山歌》。

三、学唱歌曲。

1、 老师范唱歌曲《唱山歌》。

2、引导学生感受并说出歌曲优美的情绪。

3、 老师出示歌谱，学生初步感受歌曲。

( 1 )、老师引导学生数一数歌曲由几个乐句组成，每个乐句有几个乐句组成。

（2）、老师引导学生找出乐句中相同的旋律。

3、学唱歌谱

（1）、老师弹琴，学生听音摸唱，视唱全部歌谱。注意两拍半2的时值要唱满。

（2）、老师指导学生用较长的气息演唱，保持声音的平稳。尽量保持四小节一换气，最后一个乐句中扩展部分的换气要及时准确。

4、演唱歌词

（1）、学生加入歌词演唱。

注意一字多音的词曲对位。

（2）、老师指导学生随伴奏用中速，以及优美、婉转、自然、连贯的声音演唱歌曲。

四、表现歌曲

1、老师引导学生根据自己对歌曲的理解选择相应的速度、力度演唱。

2、学生小组演唱歌曲，师生评价。

3、老师指导学生采用领唱、齐唱或小组领唱、齐唱的形式演唱歌曲。

五、拓展

教师欣赏几首苗族歌曲，开阔学生的音乐视野。

     《酒歌》

     《劳动歌》

六、教师总结：

让学生初步了解刘三姐的故事。

这首歌曲旋律流畅，重复较多，让学生找出歌曲中重复的旋律，然后挥拍随琴视唱歌谱，为演唱歌曲打下基础。

提高学生处理歌曲的能力。

作业

设计

板书

设计

唱山歌

反思