小学音乐人教版四年级下册活动 生旦净丑荟精粹精品教案设计

这是一份小学音乐人教版四年级下册活动 生旦净丑荟精粹精品教案设计，共3页。教案主要包含了组织教学，活动《生旦净丑荟精粹》，欣赏《唱脸谱》，教师总结.等内容，欢迎下载使用。
课 题
生旦净丑荟精粹 唱脸谱
授课时间
主备教师
课型
唱歌
课时
1
授课人
教学
目标
知识技能
感受京剧与流行歌曲的巧妙结合，让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
过程方法
通过聆听、表演、演唱等形式，让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。
情感态度价值观
了解京剧的四大行当、唱腔、锣鼓经，以及京剧表演形式等知识，从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。
教学
重点
感受京剧与流行歌曲的巧妙结合
难点
关键
聆听、表演、演唱等形式，感受京剧的艺术魅力。
学情
分析
京剧距离学生的生活很远，一般很少接触。通过本课聆听、表演、演唱等形式，让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力，了解京剧的四大行当、唱腔、锣鼓经，以及京剧表演形式等知识，从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。
教学准备
课程资料
课件。
教 学 流 程
设计意图
要求程度
动态调整
一、组织教学
1、学生听音乐律动进教室
2、师生问好
二、活动《生旦净丑荟精粹》
1、老师提问：同学们听过京剧吗？见过京剧表演吗？有没有同学能简单介绍一下京剧？
2、学生发言
3、老师介绍京剧相关知识：京剧是我国流传最广，在国内外享有声誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、戈阳腔等唱腔精华，其主要的艺术表现手段有唱、念、做、打。主要的音乐板腔有西皮和二黄。在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是行当。这四个行当是生、旦、净、丑，每个行当又可以细分多个角色。
3、老师出示四幅京剧剧照，请学生辨别行当。
4、老师播放六段京剧唱段，请学生听辨行当。
5、老师出示四幅京剧剧照，请学生观察这些人物脸上的图案有什么特点。
6、学生发言
6、老师介绍京剧脸谱相关知识：在传统戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上有五颜六色的图案，称为脸谱。脸谱揭示人物的性格，红色代表忠勇，黑色代表正直，白色脸谱代表奸诈。
三、欣赏《唱脸谱》
1、老师播放歌曲录音，学生聆听。
2、老师提问：这首歌曲中唱到了哪些脸谱？
3、学生发言
4、教师再次播放歌曲。
5、学生边看谱边聆听歌曲录音，并思考：这首歌曲具有怎样的音乐风格？它与京剧一样吗？它的结构是怎样的？
6、学生看歌谱聆听歌曲A段录音.
7、思考：歌曲A段的演唱、伴奏有什么特点？如果以京剧行当来分，可以看成是哪个行当的演唱？
8、学生看谱听歌曲B段录音，并思考：歌曲B段的演唱有什么特点？伴奏中加入了哪种拉弦乐器？如果以京剧行当来分，可以看成是哪个行当的演唱？
9、学生挥拍唱一唱B段歌谱，注意节奏准确。
10、学生挥拍试着演唱歌曲B段的第一段歌词，注意最后一个字的托腔。
11、学生跟着老师学习旦、生两个行当的身段动作。
12、学生随音乐边唱歌曲边做身段表演。
四、教师总结.
了解京剧的四大行当、唱腔、锣鼓经，以及京剧表演形式等知识，从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。
让学生了解不同颜色的脸谱代表不同的性格。
通过聆听、表演、演唱等形式，让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。
作业
设计
板书
设计
生旦净丑荟精粹 唱脸谱
反思