第五课 在和睦家庭中成长 同步训练2022-2023学年高中政治统编版选择性必修2

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第五课 在和睦家庭中成长 同步训练

一、单选题
1．老人因病去世，他的子女们在处理老人的后事时才发现，老人在生前通过不同的方式留下了好几份遗嘱。而更让人不解的是，这几份遗嘱的内容也不尽相同，有些内容自相矛盾，这让家人有些无所适从。对此，下列说法正确的是(   )
A．以最后的遗嘱为准 B．均是真实意思表达时，以最先的遗嘱为准
C．以视频遗嘱为准 D．均是真实意思表达时，以最后的遗嘱为准
2．继承数百亿美元遗产、连续十几年占据印度富豪排行榜首位、先后数次登上“亚洲首富”的宝座，他是穆克什——某工业实际控股人，名副其实的富二代。材料中的穆克什(   )
A．属于继承人 B．是被继承人
C．遗留合法遗产 D．享有的继承权不合法
3．一个男孩双膝跪地，头上还顶着一块大石头，从早上开始，一口饭没吃、一口水没喝，一直到中午，其间还有一个成年女性拿着电线在殴打他。据悉，男孩已经第三次夜不归宿，教育过很多次就是不听，所以男孩的妈妈只好采取这样的惩罚方式。对此，下列认识正确的是（   ）
A．父母对未成年子女不仅有抚养义务，也有教育义务
B．家长的行为是家暴行为，要加以反对
C．父母应当让适龄子女按时入学
D．父母有权对子女进行批评教育和合理惩戒
4．李某与前夫离婚，婚生子小张由李某抚养，后来李某认识了王某，两人经恋爱后结婚，小张跟随李某和王某共同生活，两人共同将小张养大成人，小张大学毕业后顺利参加工作，收入稳定。2018年，小张的母亲李某因病去世。从此之后，小张很少回家看望继父王某。王某由于年事已高，且没有生活来源，生活较为困难。小张拒绝履行赡养义务，无奈之下，王某将小张起诉至法院，要求小张对自己进行赡养。对本案分析正确的是（    ）
①小张与王某之间继父子关系已经消灭
②小张与王某之间还是属于继父子关系
③张某对王某不负有赡养义务
④张某对王某负有赡养义务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．宋甲与宋乙是亲兄弟，宋母一直与宋甲生活。后宋甲早逝，其尚未成年的儿子宋丙一直尽心赡养奶奶，在外打工的宋乙只是偶尔探望。2021年宋母立下书面遗嘱，写明其遗产由宋丙一人继承。宋母病逝后，宋乙要求继承宋母部分遗产。对此，以下认识正确的是（   ）
①法定继承的法律效力优先于遗嘱继承
②根据遗嘱，宋丙可继承奶奶的全部遗产
③宋乙是宋母的法定继承人，应当继承部分遗产
④宋甲先于宋母死亡，可由宋丙代位继承奶奶的遗产
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．孙大爷和徐大妈生育了四个子女，其中一个女儿先于两位老人去世，外孙女起诉其他三个子女要求继承其母亲的相应份额。下图为法院给出的判决结果。法院作出这样的判决的依据是（   ）

①三子女（被告）与老人共同生活，尽了更多的赡养义务，因此应酌情多分
②孙小妹是孙大爷和徐大妈的第二顺序继承人，所以享有继承权
③孙某没有赡养老人，丧失了继承权，因此由
④原告母亲先于两位老人去世，其继承的份额应由原告继承
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7．谢某生有两子一女，置房五间。2016年，谢某立下自书遗嘱，将东边两间房给大儿子、西边两间房给小儿子、北边一间房给女儿。2020年2月15日清晨，谢某弥留之际，在神志清楚且有多个见证人在场的情况下立了口头遗嘱，将原本由大儿子继承的东边两间房改由女儿继承，西边两间房仍归小儿子继承。当日中午，谢某去世。下列说法正确的是（   ）
A．应以自书遗嘱为准，大儿子获得东边两间房
B．应以口头遗嘱为准，最后女儿获得东边两间房，大儿子获得北边的一间房
C．应以口头遗嘱为准，最后女儿获得东边两间房和北边一间房
D．小女儿获得东边两间房说明口头遗嘱的效力大于自书遗嘱
8．村民张某独立抚养两个儿子长大成人。大儿子常年在国外工作，张某与小儿子夫妇同住。2018年，张某立下自书遗嘱，将自己的房屋给小儿子、3万元存款给大儿子。后小儿子夫妇去城里务工后疏于对张某的照顾，张某便与村委会订立协议：由村里负责其生养死葬，死后房屋归村委会所有。2022年7月，张某弥留之际，在神志清楚且一位村干部在场的情况下立下口头遗嘱，将原本由大儿子继承的3万元存款捐给学校。当日张某过世。下列判断正确的是（   ）
①村委会有权继承张某的房屋
②张某小儿子无权继承张某的房屋
③张某所立自书遗嘱已经失效
④张某大儿子能够继承3万元存款
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．1992年，丁某与丈夫黄某相识后结婚成家。2005年初，黄某因常到张某的小店吃饭而与张结识，两人在2007年同居。2008年，张某生下与黄某的女儿黄小英。丁某虽表示不满，但也接受了黄某与张某同居的现实。2010年底，黄某经检查诊断为肝癌晚期。黄知道自己时日不多之后在两名好友面前立下了口头遗嘱：“我决定将我的住房补贴金、抚恤金，以及婚后住房出售款的一半所得以及我自己的手机赠与张某”。不久，黄某就去世了。下列说法正确的是（   ）
①根据情理法相融，黄某遗嘱与道德法律冲突而无效
②因黄某口头遗嘱在两名好友见证下完成，故有效
③黄某非婚生女黄小英无法参与黄某遗产的法定继承
④张某无法获得黄某的补贴金、抚恤金及售房金额
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
10．小丽是独生女。其父母婚后购买了一套房子，房子登记在父亲名下。2022年9月，小丽的父母遭遇车祸去世。2022年11月，小丽想到房管局将这套房子过户到自己名下。据此，下列说法正确的有（   ）
①小丽是父母的法定第一顺序继承人，故小丽可以顺利过户该房子
②如果小丽的祖父母健在，则小丽需要与祖父母就房产过户问题进行协商
③如果小丽的祖父母放弃继承该房子，小丽就可以顺利过户这套房子
④如果父母生前留下遗嘱指定该房子由小丽继承，小丽可以顺利过户该房子
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．李奶奶和王爷爷结婚多年，名下共同拥有一套房产，由于子女不在身边，王爷爷于2005年去世后，李奶奶一直由保姆照顾，她今年也90岁了，想让照顾自己十几年的保姆马某继承此套房子，并立了一份遗嘱：欲将此房产交给马某继承。下列说法正确的是（   ）
①遗嘱继承可以在法定继承人以外指定其他人继承
②应尊重遗嘱人意愿，法定继承效力优先于遗嘱继承
③李奶奶可订立遗赠抚养协议，将自己拥有的房产份额留给马某
④李奶奶所做决定并不能改变其子女对其父亲遗产的继承份额
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
12．对于该法律条文的理解，下列说法正确的是(   )
《中华人民共和国民法典》
第一千一百二十九条：丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。
A．该条款体现了民法中的公平原则
B．该条款说明继承权是晚辈对长辈的财产性权利
C．丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父母所发生的继承属于遗嘱继承
D．丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父母继承是因为其丧偶需要特殊照顾
13．刘某生前亲笔写下一份遗嘱，将汽车留给儿子小光，将字画留给女儿小丽。2022年8月刘某去世，其遗产除了汽车和字画外，还有存款若干，同时其欠他人的债务30万元尚未偿还。对此，下列说法正确的是（   ）
①小光应当对刘某的债务承担无条件的清偿责任
②小光如果放弃继承，则汽车成为无主财产
③小丽以所得遗产实际价值为限清偿刘某的债务
④刘某的存款应当适用法定继承，由第一顺序法定继承人继承
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．王某与赵某领取结婚证后，在回家途中发生车祸，王某当场死亡。在这种情况下，以下可以参与继承其遗产的法定继承人有（   ）
①王某的父母　
②赵某　
③王某的兄弟姐妹　
④赵某与前夫所生之子
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．周某、桑某夫妻已生育一个儿子，但是他们有能力也愿意收养一个女孩。假如他们实现了愿望，收养了一个女孩，则周某夫妇和女孩间（   ）
①构成养父母和养子女关系　
②构成继父母和继子女关系　
③关系不受法律保护　
④权利和义务与他们与儿子间的权利和义务是一样的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．2022年4月，某基层人民法院审理了一件未成年人盗窃案。在当庭宣判后，向被告人父母发出了该市首份面向罪错未成年人父母的《家庭教育令》，责令其父母强化监护意识，切实履行监护职责，承担起家庭教育的主体责任，教育和引导孩子遵纪守法。该判决表明（   ）
①父母要切实履行对未成年子女的抚养教育和保护义务
②未成年人犯罪，监护人应当依法承担民事和刑事责任
③人民法院可以发挥自身职能及时纠正监护人不当行为
④《家庭教育令》是维护未成年人合法权益的根本保证
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、材料分析题
17．阅读材料，完成下列要求。
老刘夫妇育有3个儿子，房屋被拆迁后，老两口分到七套房。随着年龄增长，他们便琢磨着把房子分给3个儿子，一来避免老两口百年后，儿子们为房子起争执；二来也可以让儿子们更安心地照顾自己。于是，在村组代表的见证下，老刘和儿子们签订了赠与协议，将名下房屋作了分配，并要求儿子们分担自己之前的医疗费，共同尽赡养义务等。其中，长子分得一室一厅房屋2套。没想到，长子签了字拿到房屋钥匙后，立马翻了脸，嫌老刘给其他兄弟分得多，大吵一架后便不再登门，甚至母亲住院也不去探望。老刘实在气不过，一纸诉状将长子起诉到法院，要求撤销赠与、返还房屋。
如何看待这位长子的行为？

18．阅读材料，完成下列要求。
作为李父独子的李某由于对邮票不感兴趣，准备出售父亲去世时留给他的几本集邮册。刘某是李某父亲生前好友，懂行的他在看了李某的邮册后，表示邮品收藏价值一般，后双方以5000元的价格达成交易。事后，李某得知父亲所留邮票中有5张相当珍贵，每张都值5000元以上，于是找到刘某，要求取消交易，但刘某坚决不同意。双方协商不成，李某诉至人民法院，要求撤销交易行为，要刘某返还邮册。
运用相关知识，结合以上案例回答，李某有权处理这几本集邮册吗?为什么?

19．甲乙夫妇二人育有一个女儿婧婧。婧婧6岁那年，甲在一起交通事故中死亡，获得赔偿款80万元。甲在弥留之际，当着医院急救中心5名医护人员的面留下了一句话：“我的全部财产归女儿婧婧”。婧婧的爷爷奶奶只有甲一个儿子，他们怕儿媳带着孙女改嫁，到时候人财两空，对儿子遗嘱的真实性提出质疑。双方达不成一致意见，婧婧的爷爷奶奶将儿媳乙告上法庭。在庭审中，婧婧的爷爷奶奶提出了以下几点主张：
①甲留口头遗嘱时没有家人在场，是无效的。要求按法定继承继承甲的遗产。
②甲乙婚后购买70万元房产一套、家用轿车一辆，还有存款60万元和赔偿款80万元，要求分割以上遗产。
③婧婧的爷爷奶奶年老体弱，没有生活来源，分配遗产时应当予以照顾。
④要求婧婧归自己抚养，解除婧婧妈妈的监护权，理由是乙日后一定会带着婧婧改嫁，对婧婧的成长不利。
如果你是法官，你会支持婧婧爷爷奶奶的主张吗？为什么？

20．阅读材料，完成下列要求。
5年前，某村村民小强身患肝癌。向亲朋好友借了几十万元治病。2016年11月，小强因治疗无效去世，留下40万元债务。上门要债的债主们看其家徒四壁，没忍心催账。陈某(小强父亲)却将债务一笔笔记下来，并主动承诺：“儿子欠下的债一定要还，不能让借钱给我们治病的亲朋好友寒心。人死债不烂，我一定会想办法把钱都还上!”
2017年1月开始，陈某一家被纳入建档立卡贫困户，老两口在村干部和驻村工作队的帮助下发展养殖业和种植业，空闲时间则去打霉工，默默制定了还款计划。
2017年12月，陈某把家里养的牲畜全部卖掉，加上土地流转金、产业帮扶补贴等收入，还了5万元债务。2018年至2021年，陈某参与了养殖黄牛的产业扶贫项目。4年间，陈某将省吃俭用攒下的30万元，还给了亲威朋友。如今，陈某只剩下5万元的债务。一些人认为陈某傻，“人死债烂”。60岁的陈某斩钉截铁地说：“做人要讲良心，当年人家教了我家的急，现在再苦再累，我都得想办法还。”
对于“人死债烂”和“人死债不烂”两种观点，你支持哪一种?并从《法律与生活》的角度说明理由。

参考答案

1．D
【详解】D：遗嘱必须是真实意思表达，数份遗嘱内容冲突时，以最后的遗嘱为准，D正确。
ABC：由以上分析可知，ABC说法错误，不选。
故本题选D。
2．A
【详解】A：继承人是继承遗产的人，穆克什继承数百亿美元遗产，是继承人。A正确。
BCD错误。
故本题选A。
3．B
【详解】A：该项说法与材料中孩子妈妈的做法不符，A不符合题意。
B：材料中的惩罚方式不当，属于家暴，B符合题意。
C：材料未体现父母应当让适龄子女按时入学，C不符合题意。
D：该项说法与材料中孩子妈妈的做法不符，D不符合题意。
故本题选B。
4．D
【详解】①②③④：根据《民法典》的规定，继父或者继母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系，适用《民法典》关于父母子女关系的规定。而子女对父母有赡养扶助的义务，继父母和受其抚养教育的继子女之间的权利义务与父母子女关系一致。继父或者继母一旦与继子女形成了权利义务关系以后，不因生父母先于继父母死亡而消除。具体到本案，小张与继父王某长期共同生活，接受了王某的抚养教育，小张与王某之间已经形成继父子关系，张某对王某负有赡养义务。小张母亲的死亡不会造成小张和王某之间权利义务的消灭，现王某身患疾病、生活困难，且张某已成年，有稳定的收入，具有赡养能力，应当承担对王某的赡养义务，②④正确，①③错误

故本题选D。
5．D
【详解】①：遗嘱继承的法律效力优先于法定继承，①错误。
②：2021年宋母立下书面遗嘱，写明其遗产由宋丙一人继承。遗嘱继承的法律效力优先于法定继承，②正确。
③：2021年宋母立下书面遗嘱，写明其遗产由宋丙一人继承。遗嘱继承的法律效力优先于法定继承，③错误。
④：根据《民法典》第1128条规定，宋甲先于宋母死亡，可由宋丙代位继承奶奶的遗产，④正确。
故本题选D。
6．D
【详解】①④：孙大爷和徐大妈生育了四个子女，其中一个女儿先于两位老人去世，外孙女起诉其他三个子女要求继承其母亲的相应份额。如图为法院给出的判决结果。法院作出这样的判决的依据是三子女（被告）与老人共同生活，尽了更多的赡养义务，因此应酌情多分，原告母亲先于两位老人去世，其继承的份额应由原告继承；故①④符合题意。
②：孙小妹不是孙大爷和徐大妈的第二顺序继承人，外孙女继承的部分属于代位继承；故②错误。
③：孙某先于父母去世，无法赡养老人，但不会因此丧失继承权；故③错误。
故本题选D。
7．C
【详解】C：遗嘱人立有内容相抵触的数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。口头遗嘱必须有两个以上无利害关系的见证人在场见证才生效。本案例中谢某的口头遗嘱是在神志清楚且有多位见证人在场情况下立下的最后一份遗嘱，其与自书遗嘱相抵触的部分以最后的口头遗嘱为准，因此小女儿最后获得东边的两间房和北边的一间房，C正确。
AB：遗嘱人立有内容相抵触的数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。本案例中谢某的口头遗嘱是在神志清楚且有多位见证人在场情况下立下的最后一份遗嘱，其与自书遗嘱相抵触的部分以最后的口头遗嘱为准，因此小女儿最后获得东边的两间房和北边的一间房，大儿子不能继承房屋，AB错误。
D：遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。小女儿获得东边两间房不是因为口头遗嘱的效力大于自书遗嘱，而是因为口头遗嘱是最后遗嘱，D错误。
故本题选C。
8．D
【详解】①：村委会不在法定继承人范围内，张某与村委会签订的协议属于成年意定监护，因此根据协议内容，村委会有权获得张某的房屋，但继承说法错误，故①错误。
②：由于张某与村委会签订协议愿意死后房屋归村委会所有，双方自愿，该协议具有法律效力，故张某小儿子无权继承张某的房屋，②说法正确，入选。
③：由于张某所立口头遗嘱无效，则关于张某遗产中的3万元存款，还由大儿子继承，故“张某所立自书遗嘱已经失效”说法错误，故③不选。
④：民法典第一千一百三十八条规定：“口头遗嘱应当有两个以上无利害关系的见证人在场见证”。但材料中只有村干部一人在场，故张某口头遗嘱无效，则3万元存款按照自书遗嘱执行，由张某大儿子继承，故④入选。
故本题选D。
9．D
【详解】①②：法律规定遗赠内容不得违法与公序良俗，否则无效，本题黄某的遗赠违背了公序良俗，根据情理法相融，黄某遗嘱与道德法律冲突而无效，①符合题意，②不符合题意。
③：因为遗嘱无效，故通过法定继承而参与遗产分配，同时法律规定非婚生子女同样能参与法定继承，黄小英可以参与黄某遗产的法定继承，③错误。
④：对于夫妻共同财产，黄某未经丁某的同意，单独对夫妻共同财产进行处理，侵犯了丁某的合法权益，而且遗嘱无效，所以张某无法获得黄某的遗赠，④符合题意。
故本题选D。
10．C
【详解】②④：根据我国《民法典》的相关规定，第一顺序的继承人有配偶、子女和父母。小丽是独生女，其父母去世，第一顺位继承人则包括：小丽、小丽的祖父母、小丽的外祖父母。如果小丽的祖父母健在，小丽想将这套房子过户到自己名下，需要与祖父母就相关问题进行协商；根据民法典，遗嘱继承的效力优先于法定继承的效力，因此，如果父母生前留下遗嘱指定该房子由小丽继承，小丽可以顺利过户该房子，②④正确。
①：小丽和其祖父母、外祖父母都属于法定第一顺位继承人，故小丽需要与共同继承人就房产过户问题进行协商才可以顺利过户该房子，①错误。
③：民法典规定，继承权的放弃必须采取明示的形式，须在继承开始后、遗产分割前明确表示放弃继承权。如果小丽的祖父母明确表示放弃继承该房子，并且其他共同继承人（如其外祖父母）也明确表示放弃继承该房子，小丽方可顺利过户这套房子，③错误。
故本题选C。
11．D
【详解】①：遗嘱继承只能在法定继承人范围内指定继承人，①错误。
②：应尊重遗嘱人意愿，遗嘱继承效力优先于法定继承，②错误。
③④：该房产属于李奶奶和王爷爷共同财产，王爷爷于2005年去世后，李奶奶与其子女都是王爷爷的法定继承人，而保姆马某不是李奶奶的法定继承人，因此，李奶奶可以订立遗赠抚养协议，将其房产中属于自己的份额留给马某，但李奶奶所做决定无法改变其子女对其父亲遗产的继承份额，③④正确。
故本题选D。
12．A
【详解】A：该法律条款体现了民法中的公平原则，即合理确定各方的权利和义务，A正确。
B：继承人享有的财产性权利称为继承权，包括配偶、子女、父母(第一顺序)，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母(第二顺序)；丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人，因此继承权并非仅限于晚辈对长辈的财产性权利，B错误。
C：丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人，属于法定继承，C错误。
D：丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父母继承不是因为其丧偶需要特殊照顾，而是因为其尽了抚养义务，是基于扶养关系而获得继承权，D错误。
故本题选A。
13．D
【详解】①③：继承人不仅会获得被继承人的遗产，还需要承担被继承人未偿还的债务。本应由被继承人偿还的债务，应由继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任，超过部分不负清偿责任，但继承人自愿偿还的除外，故选项①中“无条件清偿”错误，排除；选项③正确。
②：遗嘱继承优于法定继承，遗嘱继承人放弃继承时，按法定继承进行继承，故该选项中“汽车成为无主财产”错误，故②排除。
④：民法典规定，法定继承开始后，有第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。小光是刘某儿子，小丽是刘某女儿，为第一顺序继承人，刘某的存款没有遗嘱继承，故应当适用法定继承，由第一顺序法定继承人继承，④正确。
故本题选D。
14．A
【详解】①②：法定继承人有配偶、父母、子女、尽了主要赡养义务的丧偶儿媳或者丧偶女婿等，①②符合题意。
③：继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承，王某的兄弟姐妹不是第一顺序继承人，③不符合题意。
④：继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承，赵某与前夫所生之子不是王某的法定继承人，④不符合题意。
故本题选A。
15．B
【详解】①④：通过合法手段收养，周某夫妇和女孩间构成养父母和养子女关系，女孩的权利和义务与他们与儿子间的权利和义务是一样的，①④符合题意。
②：通过合法手段收养，形成养父母与养子女关系，②排除。
③：此收养关系受法律保护，③排除。
故本题选B。
16．A
【详解】①③：该基层法院发出《家庭教育令》，责令其父母强化监护意识，切实履行监护职责，这表明父母要切实履行对未成年子女的抚养教育和保护义务，人民法院可以发挥自身职能及时纠正监护人不当行为，①③入选。
②：未成年人如果犯罪， 监护人不需要承担刑事责任，但需要承担民事赔偿责任，②不选。
④：《家庭教育令》是维护未成年人合法权益的重要保障，但不是根本保证，④不选。
故本题选A。
17．①成年子女对父母有赡养的义务。子女要在经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需要。
②材料中的长子不孝敬老人，没有履行法定义务，理应受到法律的制裁和道德的谴责。
【分析】背景素材：老刘夫妇和儿子们关于房产继承的纠纷
考点考查：家和万事兴、薪火相传有继承
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、公共参与、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求可转换为对材料中长子的行为进行评析，需要调用家和万事兴、薪火相传有继承的有关知识，从成年子女对老人的赡养义务的角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：成年子女对父母有赡养的义务。子女要在经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需要；
关键词②：长子分得一室一厅房屋2套。没想到，长子签了字拿到房屋钥匙后，立马翻了脸，嫌老刘给其他兄弟分得多，大吵一架后便不再登门，甚至母亲住院也不去探望→长子不孝敬老人，没有履行法定义务，理应受到法律的制裁和道德的谴责；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．有权处理。因为我国民法典规定，父母和子女间有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人。独子李某继承父亲遗留的财物，拥有邮册的所有权，故有权处理。
【分析】背景素材：李某处理其父集邮册
考点考查：法律的有关知识
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求运用相关知识，结合以上案例回答，李某是否有权处理这几本集邮册，并说明原因。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：作为李父独子的李某由于对邮票不感兴趣，准备出售父亲去世时留给他的几本集邮册→可联系有权处理。因为我国民法典规定，父母和子女间有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．①遗嘱继承法律效力优先于法定继承。甲的“我的全部财产归女儿婧婧”这句话属于口头遗嘱。口头遗嘱须有两个以上无利害关系的见证人在场见证才能生效。现场抢救的5名医护人员与本案没有利害关系，且人数在两人以上，甲的遗嘱有效。
②继承遗产时需要先将个人合法财产从家庭共有财产或夫妻共同财产中析出，析产以后确定的被继承人的个人合法财产才是遗产。房产、轿车、存款均是在与乙夫妻关系存续期间取得，应属于夫妻共有财产。死亡赔偿金不属于遗产。甲的遗产包括房产、轿车、存款的各一半。
③婧婧的爷爷奶奶可以分得部分遗产。遗嘱人必须给缺乏劳动能力且没有生活来源的继承人预留必要的份额，婧婧的爷爷奶奶年老体弱，又没有生活来源，应先按法定继承保留婧婧的爷爷奶奶的遗产份额，后按口头遗嘱确定的分配原则继承。
④根据民法律规定，未成年人的父母是法定监护人，在未成年人的父母死亡或者没有监护能力的情况下，家庭成员中具有监护能力的其他近亲属应当承担未成年人的监护责任。婧婧母亲健在且有完全民事行为能力人，婧婧的抚养权归其母亲。
【分析】背景素材：生活中的遗产继承纠纷案例
考点考查：遗产继承的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生站在法官的立场上，回答是否支持婧婧爷爷奶奶的主张，并说明原因。本题属于分析说明类主观题，主要考查遗产继承的有关知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：甲在弥留之际，当着医院急救中心5名医护人员的面留下了一句话：“我的全部财产归女儿婧婧”。——可从遗嘱继承法律效力优先于法定继承角度分析，说明甲的遗嘱有效。
有效信息②：甲乙婚后购买70万元房产一套、家用轿车一辆，还有存款60万元和赔偿款80万元，婧婧的爷爷奶奶要求分割以上遗产。——可从继承遗产时需要先将个人合法财产从家庭共有财产或夫妻共同财产中析出角度分析；说明死亡赔偿金不属于遗产，甲的遗产包括房产、轿车、存款的各一半。
有效信息③：婧婧的爷爷奶奶年老体弱，没有生活来源，分配遗产时应当予以照顾。——可从遗嘱人必须给缺乏劳动能力且没有生活来源的继承人预留必要的份额分析，说明婧婧的爷爷奶奶可以分得部分遗产。
有效信息④：婧婧的爷爷奶奶要求婧婧归自己抚养，解除婧婧妈妈的监护权，理由是乙日后一定会带着婧婧改嫁，对婧婧的成长不利——可从未成年人的父母是法定监护人角度分析，说明婧婧的抚养权归其母亲。
第三步：整合信息，组织答案。
【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
20．观点一：支持“人死债烂”。父母是子女财产的第一顺序继承人。继承人需要承担被继承人未偿还的债务，但应是在继承的遗产范围内清偿债务，超过部分不负清偿责任。小强因治病而欠下的债务本应由小强承担，但小强因治疗无效去世而给父母留下40万元债务，陈某没有从儿子小强那里继承到遗产，却因子病致贫，可以不负清偿责任，安度晚年。
观点二：支持“人死债不烂”。父母、子女互为第一顺序继承人。继承人需要承担被继承人未偿还的债务，但应是在继承的遗产范围内清偿债务，对超过的部分，继承人可以自愿偿还。陈某自愿承担儿子小强治病欠下的债务，讲诚信、懂感恩，用言行彰显了中华民族的传统美德。
【分析】背景素材：“人死债烂”和“人死债不烂”。
考点考查：《法律与生活》相关知识。
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题。
核心素养：法治意识、科学精神。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求：对于“人死债烂”和“人死债不烂”两种观点，你支持哪一种？并从《法律与生活》的角度说明理由。答题类型属于辨析类答题。回答这类主观题，一般需要回答“是什么”“为什么”。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
依据本题设问可知，考生需要从两种观点中支持一种观点，并说明理由。
支持观点一，即“人死债烂”的理由：
有效信息：小强因治病而欠下的债务本应由小强承担，但小强因治疗无效去世而给父母留下40万元债务，陈某没有从儿子小强那里继承到遗产→联系父母是子女财产的第一顺序继承人。继承人需要承担被继承人未偿还的债务，但应是在继承的遗产范围内清偿债务，超过部分不负清偿责任。陈某没有从儿子小强那里继承到遗产，却因子病致贫，可以不负清偿责任，安度晚年。
支持观点二，即“人死债不烂”的理由：
有效信息：陈某自愿承担儿子小强治病欠下的债务，讲诚信、懂感恩→联系父母、子女互为第一顺序继承人。继承人需要承担被继承人未偿还的债务，但应是在继承的遗产范围内清偿债务，对超过的部分，继承人可以自愿偿还。讲诚信、懂感恩，用言行彰显了中华民族的传统美德。
有效信息③：→联系。
有效信息④：→联系。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：父母是子女财产的第一顺序继承人。继承人需要承担被继承人未偿还的债务，但应是在继承的遗产范围内清偿债务，超过部分不负清偿责任。陈某没有从儿子小强那里继承到遗产，却因子病致贫，可以不负清偿责任，安度晚年。（或者父母、子女互为第一顺序继承人。继承人需要承担被继承人未偿还的债务，但应是在继承的遗产范围内清偿债务，对超过的部分，继承人可以自愿偿还。讲诚信、懂感恩，用言行彰显了中华民族的传统美德。）
【点睛】非选择题的审题要求。
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。