部编版四年级语文下册第一单元测试（基础卷）

部编版四年级语文下册

第一单元测试（基础卷）

（时间：90分钟    满分：100分）

一、字词百花园。

1.下列加点字的读音全部正确的一项是(    )。

A.应和(hè)  鸡冠(guān)  稀疏(sū)  率领(shuài)

B.卜落(bǔ)  绿荫(yīng)   住宿(sù)  和谐(xié)

C.倘若(tǎng)  亡赖(wú)   踏实(tā)  朴素(pǔ)

D.兴奋(xìng)  剥皮(bō)   屋檐(yán)  复杂(zá)

2.让字词走进语境。

天上的风筝花花绿绿，各式各样，有老yīng        ，有biān fú      ，有qīng tíng         ，有扛锄头的老wēng       ……它们排列有xù       ，装shì      着蓝天。这些风筝jì       托着孩子们的自由与梦想，wèi jiè        着孩子们幼小的心灵。

3.你能从下图中找到加点字的正确解释吗？选择正确的序号填入括号中。

(1)地球是人类赖以生存的家园。 (    )

(2)今年的稻子长得真不赖！   (    )

(3)妞妞看到橱窗里的玩具，赖着不肯走。                                                 (    )

(4)他做错了事却诬赖别人。  (    )

(5)大家都有责任，不能赖哪一个人。                                     (    )

4.根据语境，选填成语。(填序号)

A.车水马龙          B.地大物博

C.发愤图强          D.朝气蓬勃

我们的祖国               ，历史悠久。看，马路上               ，路两侧高楼林立，到处一派欣欣向荣的景象。作为               的少年，我们要               ，为祖国的繁荣富强贡献力量。

二、句子游乐场。

1.三月桃花水怎能不让人沉醉？(改为陈述句)

2.春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里钻出来。(运用恰当的修辞手法把句子写具体)

3.刘老师召集各班班长，对他们说：“明早8点，我们将前往农科所参加社会实践活动。请你们告诉同学们提前作好准备。”

假如你是班长，你会这样通知全班同学：                                            

三、课文欢乐谷。

儿童是那样的天真可爱：“                ，               ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“               ，                ”写出了儿童追黄蝶时的可爱。我还想到了描写儿童的诗句：“     

               ，                   。”

四、阅读芳草地。

老屋(节选)

记忆里老屋比我的年纪还大。

因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋萋。

春天的时候，院子里的那棵老枣树，结出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的叶子；夏天的时候，白色的小花簇满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，嗡嗡地穿梭于细密的小花间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成如大拇指肚大小的椭圆形枣子；秋天，枣子渐渐地由青变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节，便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家，我就噌噌地爬上树，站在树权上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜嗖的一下从嘴里甜到心里，继而传遍整个神经末梢。妹妹够不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后噼里啪啦下起了枣子雨，妹妹提着小竹篮，一边吃，一边捡。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。

老屋院子很小，小得养上牛、猪、狗、鸡等家畜、家禽以后就挤得满满的。来人的时候，鸡犬相鸣，其乐融融。东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿过矮矮的院墙，小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷。直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已。

1.文章主要写了老屋留给“我”的印象，重点介绍了自己院子里的             和隔壁院子里的             ，表达了作者对儿时乡村生活的             之情。

2.对于关键句“那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动”的理解，不正确的是(    )。

A.“兴奋和感动”直接表达出了作者对乡村生活的赞美与留恋之情

B.“那种情形”指的是作者兄妹三个一起爬树、摘枣、吃枣的情景

C.作者“至今回想起来”还会兴奋，表达出了儿时生活的快乐之情

D.作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利

3.第三自然段中画“____”的部分是按          顺序来写的，枣子的颜色也随之不断变化，先是           的，后来是           的，最后是的           。除了颜色的描写，作者还用          的修辞手法描写了枣子的样子，把          比作了          。

4.读文中画“      ”的句子，抓住“陶醉”一词说说对这个句子的体会。

五、习作风景线。

“最美不过家乡水，最亲不过家乡人”，你的家乡一定有许多美丽的风景：如茵的绿草地、清澈的小池塘、生机勃勃的菜园、广阔无垠的田野……请选择家乡的一处风景，抓住特点，展开想象，将景物写清楚，写具体，表达真情实感。题目自拟。

第一单元测试答案解析

一、1.【答案】C

【解析】本题考查字音。A项“疏”的读音应是“shū”；B项“荫”应读“yīn”；D项“兴”读“xīng”。注意D项中的“剥”是多音字，读“bāo”时的意思是去掉外面的皮、壳或其他东西；读“bō”时，常用于复合词，如“剥削”。所以“剥皮”的“剥”读“bāo”。

2.【答案】鹰    蝙蝠    蜻蜓    翁    序    饰    寄    慰藉

【解析】本题考查字音和字形。注意：“序”字里面是“予”，不可写成“子”；“饰”字右下是“巾”。

3.【答案】(1)①  (2)⑤  (3)⑥  (4)③  (5)④

【解析】本题考查字在语境中的理解。可用代入法和排除法将“赖”的解释逐句代入和排除。注意：“不赖”的意思是很好、很不错，而单个的“赖”字表示不好、坏。

4.【答案】B    A    D    C

【解析】本题考查对成语的理解。“地大物博”指土地广大，物产丰富。“车水马龙”形容车马或车辆很多，来往不绝，与“路两侧高楼林立，到处一派欣欣向荣的景象”搭配恰当。“朝气蓬勃”形容充满活力，所以少年和“朝气蓬勃”搭配恰当。“发愤图强”指下定决心，努力进取，谋求强盛。句末是“为祖国的繁荣富强贡献力量”，因此最后一空应填“发愤图强”。

二、1.【答案】三月桃花水让人沉醉。

【解析】本题考查句式转换。把反问句改为陈述句，一般情况下首先要去掉表示反问的疑问词，如“难道、怎能”等，以及句末的疑问助词如“吗、呢”等；然后把否定词改为肯定词，或把肯定词改为否定词；最后把问号改为句号。本题先去掉“怎能”，然后把否定词“不”去掉，最后把问号改为句号即可。

2.【答案】示例：春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。

【解析】本题考查修辞手法的运用。题目要求用恰当的修辞手法把句子写具体，可用比喻，也可用拟人、夸张等多种手法。如写成比喻句，可以将“笋”想象成相似的事物；如写成拟人句，可以找出句中的动词，写成人的神态或动作。

3.【答案】示例：同学们，明早8点，我们将前往农科所参加社会实践活动。请大家提前作好准备。

【解析】本题考查转述能力。转述的主要事件不变，人称要改变。“你们”是指各班班长，转述给同学时，要把“你们”一词删除。班长将通知转述给同学时，通知中的“同学们”改为“大家”更为亲切。

三、【答案】最喜小儿亡赖    溪头卧剥莲蓬    儿童急走追黄蝶    飞入菜花无处寻    示例：儿童散学归来早    忙趁东风放纸鸢

【解析】本题考查诗词积累和对内容的理解。背诵默写古诗词时，要背准字音、写准字形，注意“最喜小儿亡赖”的“亡”不要写错。

四、1.【答案】老枣树    老槐树    喜爱和怀念

【解析】本题考查获取信息和理解作者情感的能力。题干中已给出了提示，重点介绍了“自己院子里”和“隔壁院子里”的事物，可在文中找出相同的字眼，再填写所描写的事物。从“那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动”和“直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已”这两句可看出作者对童年时代乡村生活的无比怀念与喜爱之情。

2.【答案】D

【解析】本题考查对文本内容的理解。令作者兴奋和感动的不是兄妹三个都很勤奋，也不是收枣工作很顺利，而是童年上树摘枣、吃枣的那段美好时光，那段时光令他无比留恋，回忆起来既兴奋又感动。

3.【答案】时间    青绿    白    红    比喻    枣子    红宝石

【解析】本题考查对写作顺序和修辞手法的掌握。从“春天”“夏天”和“秋天”这三个关键词可以判断文段是按时间顺序记叙的。从“花谢后，便结出青绿的小枣子……秋天，枣子渐渐地由青变白，由白再变红”可以找出枣子颜色的变化。“红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上”，此句的本体是“枣子”，喻体是“红宝石”，运用了比喻的修辞手法。

4.【答案】示例：令作者“陶醉”的不仅仅是枣子和槐花香甜的味道，更是在乡村度过的美好时光。这表达了作者对儿时乡村生活的留恋之情。

【解析】本题考查对文章主旨的理解。作者回味的不仅是记忆中槐花的香甜，更是记忆中在乡村度过的美好时光。答题时不要流于表面，要反复体会关键句子，深入理解作者的思想感情。

五、【解析】本题考查习作能力。本次习作的内容是写家乡的一处风景。可以介绍这处风景在什么地方，有哪些特点，描写的时候一定要具体，用上恰当的修辞手法，比如比喻、排比、拟人等，这会使景物的特点更突出。结尾要抒发感情，表达自己对家乡的热爱，可谈自己的感受，也可与开头呼应。