人教版八年级下册语文——第一单元综合检测【含答案+PPT讲解】

第一单元综合检测

(时间：90分钟满分：120分)

一、积累与运用(21分)

1［2022·江苏宿迁沭阳县阶段性考试］阅读下面一段话，按要求答题。(7分)

①民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承。②跟着随母省亲的“迅哥”，我们感受到了水乡平桥村敦厚和睦的民风；③听着富有陕北特色的“信天游”，我们看到了老一辈革命家吃着méi子、手拿红旗的辉煌历程；④而大起大落的安塞腰鼓更是令人叹为观止——百十个腰鼓发出的沉重的响声，碰撞在忘却了一切冗杂的观众的心上，使冰冷的空气立即变得躁热，使静mù 的氛围立即变得热烈，_______________________。⑤高原人奔放雄健的精神气质被展现得淋漓尽致。

(1）根据文中的拼音写出汉字，并给加点字注音。(4分）

省_______亲         méi（    ） 子

冗_______杂         静mù （     ）

(2）第④句中有错别字的一个词是________，应改为________ (1分）

(3）仿照画线句子，在横线处补写一句恰当的话。(2分）

2［2021·湖南张家界中考］下列各句没有语病的一项是(    )(3分)

A.第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。

B.党的十八大以来，我国推动生态环境保护力度之大前所未有，环境污染防治行动成效明显。

C.三亚国家水稻公园示范点的“超优千号”杂交水稻，平均亩产1004.83公斤，比预测亩产量多了约100公斤左右。

D.有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。

3［2022·山东滨州中考］依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是(    )(3分)

传拓，是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等器物表面，将文字或图案用墨(朱)色捶拓出来的传统工艺。砖石传拓是传拓的一种。_________。_________；_________ 。_________。_________。拓纸完全晾干后，即可将拓纸从砖面四周小心翼翼地揭起。

①待拓纸逐渐变白，在欲干未干之时方能上墨

②第一遍上淡墨，文字显出之后再层层加深，直到效果满意为止

③砖石传拓工序主要分为上纸和上墨两个步骤

④然后用塑料薄膜覆盖在拓纸上，将毛巾卷成团状在塑料薄膜上轻轻擦拭，直到拓纸与砖面紧密贴合

⑤首先裁出比砖面略大的宣纸，平放在砖面上，用小喷壶喷湿拓纸，用一张干燥的宣纸吸干拓纸上多余的水分

A.③⑤④①②               B.③①②⑤④

C.①②⑤④③               D.①②③⑤④

4班级将举办以“民俗与传统文化”为主题的班会活动，请你积极参与，并完成以下任务。(8分)

(1)请你为这次班会设计一项活动，并写出这项活动的设计思路。(4分)

(2)布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化特色的装饰物，你推荐哪一种?说说你的理由。(4分)

二、阅读理解(49分)

(一)［2021·江苏无锡、江阴中考二模］阅读下面的诗歌，回答问题。(6分)

剑客行

陆游

我友剑客非常人，袖中青蛇①生细鳞。

腾空顷刻已千里，手决风云惊鬼神。

荆轲专诸何足数，正昼②入燕诛逆虏。

一身独报万国仇，归告昌陵③泪如雨。

【注释】①袖中青蛇：“八仙”中的吕洞宾曾于岳阳楼题诗，有“袖里青蛇”之语。后以“袖里青蛇”“袖剑”咏剑术的典故。②正昼：大白天。③昌陵：永昌陵，宋太祖的陵墓。

5剑客本应豪情万丈，又怎会“泪如雨”？说说你的理解。(3分)

6诗中提及荆轲、专诸，有何用意？(3分)

(二)阅读下面文言文，回答问题。(13分)

张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者不问多寡入手即书，至尽乃已。

素与苏子瞻相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭邀之。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫。一二小僮磨墨，几不能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。

友正未尝仕。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。

(选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改)

【注释】①鬻(yù):卖。②端:长度单位。布帛二丈(或六丈)为一端。

7对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(   )(3分)

A.积三十年不辍           辍：收拾

B.众人异之               异：认为……奇怪

C.吾欲假其素绢学书耳     假：借

D.凡有欲染皂者           皂：黑色

8下列句子中，加点的“于”的含义与例句相同的一项是(   )(3分)

例句：赁小屋于水柜街

A.不义而富且贵，于我如浮云(《论语·述而》)

B.霜叶红于二月花(杜牧《山行》)

C.告知于帝(《愚公移山》)

D.其一犬坐于前(蒲松龄《狼》)

9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(    )(3分)

A.有以纸馈之者/不问多寡/入手即书

B.有以纸馈之者不问/多寡入手/即书

C.有以纸/馈之者不问/多寡入手即书

D.有以纸/馈之者不问多寡/入手即书

10 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(三)阅读下面的文章，回答问题。(16分)

龙  灯

罗念生

①太阳是红的，桃符是红的，女人的脸也是红的，这是新年的一般喜象。你耳边不时透过爆竹的炸裂声，儿童的欢呼声，和亲友们道“拜年拜年”的祝贺声。你听了，有一种道不出的快感从头上一直流到脚跟。

②初八晚上，龙王庙竖起了天灯，柱旁挂起两行菱角形红灯，招引着远近的人前来膜拜。十一晚上，庙里的人挤得不通风，欢跃着，狂呼着，等候出龙。忽然从龙王的宝座后，爬出一条大而发光的海龙：头上一对金亮的触角，比牛角还大；一对眼球突出尺来长，口张着，舌摆着，颏下还有青龙须；身子有十来节，每节都有丈长，上面满画着鳞甲；尾巴是扁的，像鲤鱼尾鳍。全身点着浸过油的纸条，纸条上还沾有火硝。龙身移出正殿，锣鼓花炮响闹喧天，前面是一对元宝引灯，后面是各种彩灯：鲤鱼、莲花，还有鼓形的花灯，提灯人尽是天使般的儿童。后面有个红元宝，上下转动，龙头紧紧地追逐那元宝。龙尾上跟着一大群赶龙的人。

③街坊的店户远远听龙灯锣响：“当当，钱钱，当啾当啾钱啾钱！”连忙焚起香烛，香烛前还有一个红纸包着的青钱，送给龙王作贺仪。海龙走来，向神龛叩头拜年，还给主人招财进宝。主人化了束钱纸，海龙又移向他家。每条街上架起一副牌坊，上画着戏图和劝善的彩画，里面的灯光都是很亮的。龙头行到此处，要低头穿过。

④远望前面火光四射，花炮一阵阵地爆着，这不是接龙，是替王大爷送求子的宝灯：一对童子抬着这宝灯在火炮欢呼里送进王家的堂屋，不到明年王大娘准添贵子！海龙进到王氏堂前，一心想吞下那个宝灯，忽然听说主人要烧花筒，心中一怔，水倒不怕，火可受不了。它朝了家神，转身出来，长长的摆在街心。主人先放几串花炮，中间夹有“天冲子”和“地耗子”，燃着时到处乱穿，有时会穿进龙的眼里，或观客的袖中。花筒点燃了；起初朝天放，等火力燃足时，火花射出几丈，放花的人才提起花筒指着龙烧。耍龙人不住地抖动身子，火花一簇簇地坠下，龙头和龙尾烧得顶惨。耍龙人不怕冷，更不怕烧，这几个花筒算得什么。一连放了十来个，有两筒因为火眼太小爆炸了，耍龙的人还要请主人烧；但主人回道：“是好手明晚再来！”大家才叫一声：“恭喜发财！”海龙又耍到他家。

⑤又穿过几座牌坊，忽听大锣大鼓迎到面前来，走近一看，才是一条彩龙。这是两人耍的小龙，全身披上绫罗彩缎，金晃晃的在灯光下闪耀着。二龙相对点了点头，跟着抢一回宝，彩龙小巧玲珑，一会儿在地上滚动，一会儿又腾上空中；但大龙不慌不忙地用尾子将小龙缠住，转头过去却擒不住宝。这时前面燃起了九连联火炮，彩龙因怕受伤，早就逃之夭夭，剩下大龙又遭了一次火攻。

⑥耍遍了街坊，海龙耍下乡去，人更是多。因为乡间空旷，容得了更多的人。远远望去，真像一条活龙，前前后后还有千百个灯笼火把。首先走过一间茅屋，屋主人是个渔夫，他恭恭敬敬地向海龙进香叩首，唯愿龙王今年多送他几尾大鱼。

⑦跟着龙灯耍到保正庄上，打引灯的会首先向保正贺年，祝福他人财两旺。保正把祭台抬出大门，上面摆一台很体面的茶食。保正亲身接了龙，大家齐声道个“恭喜发财”。龙进了正堂，向神主朝贺，叩三下头，摆几下尾，才仰起退出。在地坝上兜了几道圈子，打了几个滚，现出很活泼的样儿，花炮不断在它身周响，地面的纸壳积了很厚一层，满屋中缭绕着火药的烟味。看热闹的人尽都挤上阶沿，地坝上只剩龙灯在火花中四处浮游，做出各样的舞态。花筒围着龙烧，火花充满了天空，没有一丝儿空隙；有时更听得几声巨响。烧到后来，龙灯里的火全舞熄了，保正看见，笑得半天合不了口。等他合了口，便吩咐一声：“饶了他们，明晚再来！”耍龙人立定了，高唱几声：“恭喜发财！”请到堂中吃茶点。大家谢了主人，舞起龙灯又耍到他家，像这样的花火不知今晚还要碰着几回。

(选自《现代散文鉴赏》，新疆人民出版社，2003年版，有删改)

11通读全文，将下列情节补充完整。(4分)

海龙出庙逐宝——①____________________——海龙欲吞灯被烧——②____________________——海龙下乡贺年

12结合上下文，揣摩下列语句，回答问题。(4分)

(1)你听了，有一种道不出的快感从头上一直流到脚跟。(这里的“流”能不能换成“掉”字？为什么？)

(2)耍遍了街坊，海龙耍下乡去，人更是多。(这里的“耍”是什么意思？用在这里，有何妙处？)

13围绕“海龙”，作者描写了各色人等的表现与反应，寄托了作者怎样的情思？(4分)

14结合选文和出自《社戏》的链接材料，说说戏曲、民俗等传统文化艺术怎样才能被儿童接受和喜爱。(4分)

【材料一】我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。

【材料二】忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。

(四)［2022·湖南衡阳中考］阅读下面的文章，完成后面小题。(14分)

拥抱星辰拥抱你

高绪丽

①春节过去不久，回到老家，陪父母一起吃顿家常饭菜。饭后，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克，有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。

②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。

③二十多年前的那一晚，我在蒙眬中看到母亲准备出门，连忙起身穿衣，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。

④连日干旱，村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。

⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来，也没想象的那么困难。

⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布上，发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热与喧嚣，眼前的世界，出奇地安静。

⑦庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。

⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕深处的星光。

⑨夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。担心我们离开的工夫会有人来，我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，守着夜色，守着星辰，静待水湾里的水越积越多。

⑩那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。

⑪后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。

⑫几天前，我们又回到老家。陪父母一起吃过晚饭，小儿想要车里的玩具，我同母亲一起去门口的车上拿。彼时，华灯初上，夜幕降临，无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小眼睛。乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可以够到那颗最亮的星星。

⑬我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？”

⑭母亲被问得没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。”

⑮我微笑着，用力抱了抱母亲。

(选自《齐鲁晚报》2022年3月30日，有删改）

15 阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。(2分）

①仰望星空，引出回忆；②星光相伴，__________；③再望星空，__________。

16 结合上下文，从修辞与情感的角度，赏析第⑪段中画横线的句子。(4分)

17 请结合文本，谈谈你在“母亲”身上发现了哪些美好的品质。(4分)

18 文中反复描写那一夜的星空，那个夜晚对“我”来说有何意义？请写出你的探究结果。(4分)

三、写作(50分)

19 阅读下面的材料，按要求作文。

请以《这也很好玩儿》为题,写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

单元综合检测答案与解析

1. （1）xǐng    糜     rǒng    穆 （每空1分，共4分）

（2）躁热     燥热（每空0.5分，共1分）

（3）【示例】使沉闷的心灵立即变得澎湃(2分)

【解析】本题考查仿写句子的能力。要根据画线句的句式特点进行拟写，内容也要与上文相关。

2. B 【解析】本题考查辨析病句的能力。A项，语序不当，应将“使用”与“接受”互换位置；C项，表意重复，应将“约”或“左右”删去；D项，两面对一面，可将“能否”删去。

3.A 【解析】本题考查语句衔接的能力。③句紧承前句“砖石传拓是传拓的一种”，介绍砖石传拓有两道工序；⑤句“首先”介绍第一道工序——上纸;④句“然后”介绍第二道工序“上墨”前的准备;①句紧承④句说明上墨的最佳时机;②句介绍上墨的具体操作过程。综合以上分析，可知正确顺序应为③⑤④①②。故选A。

4. (1)【示例一】活动:民俗文化知识竞赛。设计思路:组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。(4分)  【示例二】活动:传统节日风俗短剧表演。设计思路:先按小组确定表演主题,然后进行角色分工，组织排练,最后在班会上依次展示。(4分)

(2)【示例一】我推荐悬挂中国结。红色的中国结富有民族特色,悬挂在会场里可以烘托出会场热烈、喜庆的气氛。(4分)  【示例二】我推荐张贴一些窗花。红色的窗花,多姿多彩的图案，可以更好地体现传统文化的韵味。(4分)

5. 这里的“泪如雨”是诗人的想象，由此表达了诗人面对山河破碎、国土沦丧的痛心与无奈之情。(3分)

6. 荆轲、专诸都是战国时期勇武过人的剑客，诗人借这两人的典故，表达了自己实现复国抱负的赤诚之心，渴望建功立业的豪情。(3分)

7. A【解析】本题考查理解文言实词含义的能力。A项，加点词“辍”的意思是“停止”。

8. D【解析】本题考查理解文言虚词的能力。例句中的“于”和D项的“于”都是“在”的意思。A项，“于”是“对于”的意思；B项，“于”是“比”的意思；C项，“于”是“对、向”的意思。

9. A【解析】本题考查给文言句子断句的能力。可根据句子的意思断句，画波浪线句子的意思是：有人把纸赠给他，(他)不问多寡，拿到手就开始写。故断句为“有以纸馈之者/不问多寡/入手即书”。

10. 他的性子刚直，担心被名声所连累，很少和人交往，所以知道他书法成就的人很少。(4分)

【参考译文】张友正从小学习书法，常常待在一个小阁楼上，闭门不做其他的事，坚持三十年不停止。有一个别馆，价值三百万，全卖了来买纸。他的书法笔迹清高简约，有晋宋人的风格味道。原来的房子在甜水巷，一天忽然舍弃离开，在水柜街租了一个小房子，和染工成为邻居。众人对此非常奇怪，有人问他原因。友正回答说：“我想要借他白色的绢学习书法罢了。”(他)和染工约定：凡是有想要染成黑色的，先借给他，布帛二丈酬谢二百金。像这样每天写好几个二丈，笔没有停过。有人把纸赠给他，(他)不问多少，到手就写，到写完才停止。

(他)向来和苏子瞻交好。元祐末年，苏子瞻从扬州被召还，友正就准备饭菜邀请他。等苏子瞻到了，就相对着摆设了长桌子，上面分别放上好笔、好墨、纸三百张，却把佳肴放在边上。苏子瞻看到，大笑。就座，两人每喝过一轮酒，就展开纸挥笔书写。一两个小僮磨墨，几乎不能供应。喝酒结束，纸也写完了，都自认为是平日的书法比不上的。

友正不曾出仕做官。他的性子刚直，担心被名声所连累，很少和人交往，所以知道他书法成就的人很少。

11. 海龙进店拜年(贺年)(2分)  海龙抢宝缠斗(2分)  【解析】本题考查对文章情节的概括能力。可先找出已给出的情节在文章中对应的区域，然后再锁定需要概括段落的内容。“海龙出庙夺宝”对应第②段内容，“海龙欲吞灯被烧”对应第④段内容，故①处所填内容应该是对第③段内容的概括，可概括为“海龙进店拜年(贺年)”。“海龙下乡贺年”对应第⑥⑦段，故②处所填内容应是对第⑤段内容的概括，可概括为“海龙抢宝缠斗”。

12. (1)不能。“流”，指流淌，有顺畅流淌的意思；“掉”指落下，有快速直落的意思。耳边不时地听到贺年的声响，快感有逐渐发展的趋势，“流”的时间持续较长，自然准确。“掉”的速度过快，表达突兀。“流”比“掉”更能表达出作者过年的愉悦心情，对参与、欣赏海龙表演的渴盼之情。(2分)

(2)“耍”是“表演”的意思，这是口语化的表达，亲切自然，富有地域特色，且能表明海龙表演的自如、精彩，受民众的欢迎，体现出了游戏娱乐的特征。(2分)

13. ①对充满传统文化气息的温馨、祥和的乡村生活的喜爱。②对淳朴的民风民情的喜爱与欣赏。③对耍海龙这一类传统民俗文化的喜爱与欣赏。④对美好生活的祝愿。(一点1分，共4分)

14. ①表演内容要丰富有趣，激发儿童观察与参与的兴趣。②让儿童亲历传统文化样式的表演，增强亲身体验。③增强表演的故事性与戏剧性。④表演内容要与儿童的现实生活相联系，要接地气。(一点1分，共4分)   【解析】本题考查理解探究的能力。作答时,可结合文章和材料从内容、形式、趣味等方面来谈戏曲、民俗等传统文化艺术被儿童接受和喜爱这一问题。答案不唯一,符合题目要求即可。

15. 提水浇树(1分)  拥抱母亲(1分)  【解析】本题考查梳理并概括文章内容的能力。“仰望星空，引出回忆”这一情节出现在文章第②段。文章第③~⑩段是回忆的具体内容，根据“我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜”“那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌”可知，此部分写“我”与母亲在星光下提水给苹果树浇水，据此可概括出情节：星光相伴，提水浇树。第~段写后来“我”对这一晚的怀念和几天前发生的事，根据第段中的“无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小眼睛”和第段中的“用力抱了抱母亲”可概括出情节：再望星空， 拥抱母亲。

16. 运用比喻的修辞方法，把喜悦比作糖块，生动形象地表现了作者内心的欢欣，表现了作者对那晚与母亲提水浇树的经历的怀念之情。(4分)  【解析】本题考查从修辞的角度赏析句子的能力。答题时必须先表明运用了什么修辞手法，然后再说明该修辞手法的表达效果。由“那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块”可知，该句运用了比喻的修辞手法，把喜悦比作糖块，生动形象地写出了作者内心的欢欣。“在我的心头萦绕，久久不散”表现了作者对那个夜晚记忆的深刻。

17. 勤劳能干、有耐心、不怕吃苦。(4分)  【解析】本题考查分析人物形象的能力。作答此题，需找出文中有关母亲的描写片段仔细分析。根据第⑨段中的“母亲弯下腰……一边往果园深处跑去”和第⑩段中的“那个夜里……一桶水、两桶水”可知，母亲是一个勤劳能干、有耐心、不怕吃苦的人。

18. 那个夜晚，“我”克服了对黑暗的恐惧，让果树久旱逢甘霖，饱尝了劳动的喜悦(2分)；那个夜晚，“我”与母亲做伴，让“我们”的关系更加亲密。(2分)【解析】本题考查探究文本的能力。根据第⑤段中的“刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧……内心竟没来由地安定下来”可以看出，“我”对黑夜有本能的恐惧，但那个夜晚的星光让“我”内心安定下来，战胜了心中的恐惧。之后，“我”与母亲打水浇灌果园里的苹果树，感受到了劳动的喜悦，更为重要的是，“我”与母亲做伴，让“我”与母亲的关系更加亲密。

19. 【示例】

这也很好玩儿

好玩儿的事有很多，去游乐场、去看电影、去打游戏、去野炊……我一口气可以数十几个不重样的，但我们心知肚明，那种要我们每周去一次的所谓的兴趣班，其实并没有什么好玩儿的，谁不是开始有点兴趣，后来就成为痛苦和折磨的？可家长总是哄着我们说，你坚持一下，再坚持一下，慢慢地就会喜欢了。

两年前，妈妈的朋友开了一个书法班，暑假时我就去那里学习写毛笔字。刚开始练习我就不耐烦：我以后又不当书法家，把书法练习得这么优秀干吗？再说，练习毛笔字时要把手臂悬起来，那多累呀。天天就画“一”字，一点也不好玩儿！于是，每次交书法作业，我都是草草了事，到后来，一想到要去上课就苦得直摇头。

但妈妈对我练习毛笔字这件事比较坚持，她不允许我放弃，说总有一天我会感谢她的。

就这么消极怠工了一年，我见“离职”无望，只好耐着性子待在书法班。有一次我抬起头，突然发现孙老师写字的姿势很漂亮，那气定神闲的样子特别帅气。再仔细看她写出来的字，也别有韵味，有着一种不同于铅笔字、钢笔字的柔和之美。我感到很惊喜，又起身看了看同伴们贴在墙上的习作，各有各的美，只有我的字还是一年前的“爬虫”样。我羞愧极了，终于下定决心要认真地学一学。

当真正喜欢一件事并下定决心好好做的时候，就会慢慢发现好玩的地方。

驯服毛笔很好玩，让那软软的毛听话，或分或聚，在纸上移动，组合出我满意的字，真好玩儿。

辨认字体很好玩。中国书法字体很多，这些字体各有各的风采。龙飞凤舞的草书给人的第一感觉就是与众不同，别的字体大都排列得整整齐齐，可是草书却很杂乱。但它乱得很有韵律，勾画之间似断还连，令人回味。行书有优美飘逸的特点。它行气流畅，清新而淡雅，让人感觉浩气长舒。楷书的笔锋苍劲有力，与其他字体比起来，别有一番气势，但气势中包含着宁静。在这诸多的字体中，我最爱古朴大气的隶书。隶书讲究蚕头燕尾，比起其他字体，更加显得庄严肃穆、韵味十足。利用一个字找出不同字体的特点，真好玩儿。

谁说书法不好玩儿呢？自从我和书法交了朋友，只要我一有时间，就忍不住拿起毛笔，带上几张毛边纸，到“书房”里练上几笔。闻着浓浓的纸墨香，整个人就会很快沉静下来，乐在其中。

我的经历告诉我：不要轻易说兴趣班不好玩儿，当你沉浸其中时，你会发现，这也很好玩儿。