![第九章 单元素养评价第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14012215/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第九章 单元素养评价第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14012215/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第九章 单元素养评价第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14012215/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
还剩8页未读,
继续阅读
所属成套资源:高二物理同步课件 同步练习(2019人教A版 必修第三册)
成套系列资料,整套一键下载
- 9.2 库仑定律 试卷 试卷 1 次下载
- 9.3 电场 电场强度 试卷 试卷 1 次下载
- 10.4.1 第1课时 实验:观察电容器的充、放电现象课件PPT 课件 0 次下载
- 微型专题 电场力的性质课件PPT 课件 0 次下载
- 微型专题 电场能的性质课件PPT 课件 0 次下载
第九章 单元素养评价 试卷
展开
这是一份第九章 单元素养评价,共11页。
单元素养评价(一)(第九章)(90分钟 100分)[合格性考试](60分钟 60分)一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分.)1.下列选项中不属于物理学中的理想化模型的是( )A.电场线 B.匀速直线运动C.点电荷 D.电场强度2.关于点电荷,以下说法正确的是( )A.足够小的电荷就是点电荷B.一个电子,不论在任何情况下都可视为点电荷C.点电荷不是一种理想化的模型D.一个带电体能否看成点电荷,不是看尺寸的绝对值,而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计3.电场中有一点P,下列说法正确的是( )A.若放在P点的试探电荷的电荷量加倍,则P点的场强加倍B.若P点没有试探电荷,则P点的场强为零C.P点的场强越小,则同一电荷在P点受到的电场力越小D.P点的场强方向就是试探电荷在该点的受力方向4.两个半径均为1 cm的导体球,分别带上+Q和-3Q的电荷量,两球心相距90 cm,相互作用力大小为F.现将它们碰一下后又分开,两球心间相距3 cm,则它们的相互作用力大小变为( )A.3 000F B.1 200FC.900F D.无法确定5.如图为金属球放入匀强电场后电场线的分布情况.设该电场中A、B两点的电场强度大小分别为EA、EB,则A、B两点( )A.EA =EB,电场方向相同B.EAEB,电场方向不同D.EA
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)
相关资料
更多