小学数学人教版六年级上册4 比教学ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级上册4 比教学ppt课件，文件包含第四单元_第03课时比的应用教学课件-六年级数学上册人教版pptx、第四单元_第03课时比的应用分层作业-六年级数学上册人教版docx、第四单元_第03课时比的应用教学设计-六年级数学上册人教版docx、第四单元_第03课时比的应用学习任务单-六年级数学上册人教版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
1.结合具体情境，进一步体会比的意义，理解按比分配的意义。
2.掌握按比分配问题的解题方法，体会解题方法的多样性。
3.能结合具体情境灵活选择解决按比分配问题的方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
结合具体情境，进一步体会比的意义，理解按比分配的意义。
掌握按比分配问题的解题方法，体会解题方法的多样性。
在解决按比分配问题的过程中，渗透转化思想，提高应用意识。
洗洁精洗涤餐具时可使用以下两种方法：1.将洗洁精用水稀释成200～500倍，浸泡时间2分钟~5分钟，用海绵或抹布擦洗后，用流动清水冲洗干净。2.洗洁精直接倒在海绵或抹布上，蘸取少量水后擦洗餐具(注意戴上橡胶手套)，再用流动清水冲洗干净。
洗洁精，日常生活清洁用品。快速去污、除菌的作用，时常使用可以确保居家卫生，避免病菌传染。
男生人数是女生人数的 ，女生人数是男生人数的 。
1.兴趣小组男生与女生的人数比是 5∶4。
2.兴趣小组男生与女生的人数比是 5∶4。
男生人数是全组人数的 ，女生人数是全组人数的 。
李阿姨按1∶4的比配制了一瓶500 mL的稀释液，其中浓缩水的体积分别是多少？
这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。
1∶4表示浓缩液与水的体积比。
把总体积平均分成5份。
每份是：500÷5=100（mL）
浓缩液有：100×1=100（mL）
水有：100×4=400（mL）
=（ ）（mL）
=（ ）∶（ ）
答：浓缩液有______mL，水有______mL。
方法一：比与除法的关系
方法二：比与分数乘法的关系
总份数：4+1=5 （份）
每份是：500÷5=100（mL）浓缩液有：100×1=100（mL）水有：100×4=400（mL）
解题步骤：①求出总份数；②求出一份是多少；③求出各部分的数量。
解题步骤：①求出各部分占总量的几分之几；② 利用分数乘法求出各部分的数量。
某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51：50。上月新生男女婴儿各有多少人？（两种方法分别解答）
方法一：每份是：303÷（51+50）=3（人） 男婴：3×51=153（人） 女婴：3×50=150（人）
方法二：男婴：303× =153（人） 女婴：303× =150（人）
答：上月新生男婴153人，女婴150人。
可以用1份蜂蜜和9份水来冲兑蜂蜜水。一个杯子的容积是200 mL，冲兑一满杯这样的蜂蜜水，需要蜂蜜和水各多少毫升？
每份蜂蜜水：200÷10＝20（mL）
需要蜂蜜：20×1＝20（mL）
需要水：20×9＝180（mL）
答：需要蜂蜜20 mL，需要水180 mL。
一个旅行团坐橡皮艇漂流。每个橡皮艇上有1名救生员和7名游客，一共有56人。其中有多少名游客？多少名救生员？
答：其中有49名游客，7名救生员。
学校把栽70棵树的任务按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵树？
答:一班应栽23棵树，二班应栽22棵树，三班应栽25棵树。
46+44+50=140
5.用120cm的铁丝做了一个长方体框架，长、宽、高的比是3:2:1。求这个长方体的长、宽、高分别是多少厘米？
120÷4=30（厘米）
30÷（3+2+1）=5（厘米）
长：5×3=15（厘米）宽：5×2=10（厘米）高：5×1=5（厘米）
答：这个长方体的长、宽、高分别是15厘米、10厘米和5厘米。
6.王伯伯家的菜地共800 m2，他准备用 种西红柿，剩下的按2∶1的面积比种黄瓜和茄子。三种蔬菜的面积分别是多少平方米？
答∶西红柿的面积是320 m2，黄瓜是320 m2，茄子是160 m2。