第九课时 敬畏生命 活出精彩-2023年部编版道德与法治中考解读课件PPT

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第九课时　 敬畏生命　活出精彩
■考点：敬畏生命 『基本观点』1．生命形态具有多样性，人类的生命离不开大自然的哺育。2．生命具有独特性，我们要珍爱生命，学会自救自护。3．在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。4．每个人的生命都与他人休戚与共，息息相关。5．守护生命要爱护身体和养护精神；守护生命首先要关注自己的身体。
『核心知识』1．人类生命的基本特性。（1）生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。（2）生命是独特的，每个人的生命都不可替代。（3）生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。
（4）生命也是短暂的。（5）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
2．为什么要敬畏生命？（如何理解生命至上？）（1）生命是脆弱的、艰难的。（2）生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（3）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。（4）我们不能只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。
3．怎样做到敬畏生命？（1）从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关怀。（2）不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）对生命的敬畏是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共。
4．如何爱护身体？（1）关心身体的状况，养成健康的生活方式。（2）爱惜自己的身体，不伤害自己的身体。（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
5．如何养护精神？（1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（2）我们每个人的精神生命都离不开优秀传统文化的滋养。我们要守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
6．青少年要掌握基本的自救自护常识。（1）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力不可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。自救自护常识很多，需要在生活和学习中不断积累。
（2）青少年必须掌握的基本的自救自护常识包括在不同情景下的自我保护知识和措施：如游泳安全、预防踩踏、应对校园暴力、应对火灾爆炸、抵制黄赌毒危害；如何应对地震、台风等各种自然灾害；如何预防传染病。等等。
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1．关爱和敬畏生命，就是珍惜自己的生命。【点拨】错误。敬畏生命要从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关怀。2．守护生命首先要养护精神，追求真善美。【点拨】错误。守护生命首先要关注自己的身体，爱护身体。
『真题检测1』1．（2022年湖南常德）“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首小诗《鸟》启示我们（ ）①人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体②珍爱生命，主要是珍爱野生动物③生命是大自然的奇迹，来之不易④敬畏生命，就是要关爱弱小，体味坚强A．①④B．②③C．①③D．②④
2．（2022年江苏连云港）“善是保存和促进生命”。能体现该观点的做法有( )①小楠坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛②小圆为了能参加春游，瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧③小宁一家在疫情防控期间做好自我防护，还为邻居老人提供帮助④小丽仅16岁就扛起一个家，一边上学一边照顾奶奶和生病的父亲A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．（2022年山东泰安）当火情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重后果。在日常生活中，遭遇下列火情，应对方法正确的是( )①电器着火——用湿棉被、湿帆布等将火盖灭②油锅起火——立即关闭燃气址，并用锅盖覆盖③家具，被褥起火——用水浇灭④火情无法控制——立即离开现场，并及时拨打119A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
■考点：增强生命韧性 『基本观点』1．生活中的挫折是我们生命成长的一部分。2．人们对待挫折产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
『核心知识』1．什么是挫折？人们生活中的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。2．如何正确认识挫折的影响？（1）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在这种负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（2）积极作用：生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
3．如何发掘生命的力量，增强生命韧性？（1）发掘生命里蕴含的一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（3）不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增加我们的生命力量。
4．怎样积极应对挫折？要用积极乐观的态度对待挫折；及时调整自己，学会自我疏导；主动锻炼个性心理品质，磨砺坚强意志；发现、挖掘自己的生命力量，增强生命韧性；等等。
1．挫折是生命成长中的一部分，挫折有利于我们成功。【点拨】错误。挫折有积极作用，也有消极影响，挫折不一定有利于我们成功。2．只要磨砺意志，就能战胜一切挫折。【点拨】错误。挫折是人们生活中的阻碍、失利和失败，并非磨砺意志，就能战胜一切挫折。
1．（2022年苏州市）下列对右图漫画理解正确的有（　　）①不同的人对待命运态度不同　②生命的时光是一去不复返的③每个人的命运是无法改变的　④面对挫折要增强生命的韧性A．①② B．①④C．②③ D．③④
2．（2022年云南昆明）“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们( )A．正确对待挫折和逆境，增强生命韧性B．生活中，只有英雄才能战胜挫折C．面对挫折，产生负面情绪是不正常的D．保持乐观的心态就不会遭遇挫折
■考点：生命价值 『基本观点』1．探索生命意义，是人类生命的原动力之一。2．生命的意义不是他人赋予的，而是需要我们自己的追求和创造。3．每个人的生命都有自己独特的价值和使命。4．平凡的生命有自己的价值。
『核心知识』1．怎样的一生是值得的？（怎样的生命才有意义的？）（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（3）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2．我们应如何让自己的生命更有意义？（1）发挥生命的独特性，努力学习，实现自我价值。（2）拒绝冷漠，关切他人，在别人需要时付出自己的爱心。（3）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。（4）生命的意义需要自己发现和创造。我们要积极面对生活，让生命充盈起来。
3．如何让生命充盈起来？（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，生命就会充满色彩与活力。（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。（3）不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力就会不断增强。
4．为什么要拒绝冷漠，彼此关切？（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠。（2）我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。
5．如何在平凡的生活中创造伟大生命？（1）一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运共同体联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
6．青少年如何在日常生活的点滴中实现自己的人生价值？（1）树立远大理想，增强社会责任感，努力学习，立志成才。（2）积极乐观向上，磨砺坚强意志，战胜挫折，开拓创新。（3）珍爱生命，自尊自信自立自强，激发自身潜能。（4）从小事做起，做对他人、集体、社会有益的事；等等。
1．只有为国家、社会做出突出贡献，生命才会有意义。【点拨】错误。每个人的生命都有自己独特的价值和使命，平凡的生命有自己的价值。2．生命的意义不在于长短，而在于运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。（正确）
『真题检测3』1．（2022年天津）朱彦夫是一名经历了长津湖战役的特等伤残军人。退伍后，他带领乡亲建设家园，把穷山村变成了先进村。他的伟大在于( )A．追求荣誉B．赢得赞扬C．创造和贡献D．有竞争意识
2．（2022年浙江杭州）面对传染性强、传播速度快、隐匿性高的奥密克戎变异株，无数普通人站了出来，以平常心做平凡事，积极参与疫情防控，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。这告诉我们( )①一个人的伟大，就在于创造物质财富②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大③生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖④面对挫折挑战，需要及时回避问题和困难A．①③B．①④C．②③D．②④
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．“生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生命是（　　）A．有接续的 B．独特的 C．不可逆的 D．短暂的
2．“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人……”新冠肺炎疫情期间，许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线，以崇高的敬业精神，救死扶伤，活出了生命的精彩。这启示我们（　　）A．生命是可逆的，要挖掘潜力B．生命来之不易，要远离风险C．生命是脆弱的，要减少挫折D．生命拒绝冷漠，要关爱他人
3．右图漫画告诉我们，真正的强者（　　）
①具有面对困难的勇气和坚强的意志　②事事都靠自己　③能正确认识自己，勇于战胜自己　④就是和自己过不去A．①②B．③④C．①③D．②④
4．古往今来，人们对眼睛有许多美好的描写：水是眼波横，山是眉峰聚；一寸秋波，千斛明珠觉未多……但眼睛是人体最脆弱的器官之一。关爱视力健康，科学护眼，我们应该这样做（　　）①不使用电子产品　②保持正确的读写姿势　③注意用眼时的光线　④做好眼保健操A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．获得“改革先锋”称号的程开甲院士，是我国核武器事业的开拓者。他隐姓埋名40年，一生为国铸核盾。他的一生诠释了（　　）A．只有事业成功生命才有意义B．只有牺牲个人利益才能实现生命价值C．默默无闻是丰盈生命的必备要素D．对国家和社会作出贡献的人生更精彩
6．在北京冬残奥会上，我国运动员胸怀梦想，顽强拼搏，超越自我，取得了18金20银23铜的优异成绩。这说明绽放生命之花需要( )①拥有健全身体②直面人生挫折③拒绝贫乏人生④掩饰自身缺陷A．①②B．①④C．②③D．③④
7．右图漫画《座右铭》启示我们（　　）A．情绪作用很神奇，影响人们的观念和行动B．情绪是不稳定的，要用恰当方式表达出来C．挫折与人生相伴，挫折越多越有利于成长D．挫折是把双刃剑，生活中要正确面对挫折
8．七年级学生小张5岁时因意外失去右臂，后来爱上了打篮球。近两年，他打坏了多个篮球，穿破了多双球鞋，五指常磨损出血。如今，他球艺精湛、学习成绩优秀。小张的经历启示我们（　　）①生命是宝贵的，要热爱生命和生活　②生命是有韧性的，要在逆境中进取　③生活难免有挫折，要发掘生命的力量　④人与人是相互依存的，要关心他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题9．阅读材料，完成下列要求。
生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通常所说的挫折。遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。
（2）我们应如何正确认识和对待生活中的挫折？
（1）运用所学知识，分析右图中两人面对挫折产生不同反应的主要原因。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
①我们需要及时调整自己，正确对待挫折。②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。③要发现、发掘自己的生命力量；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；等等。
10．下面是小李外出旅游时看到的两条宣传标语。
（1）从法律角度，简要回答上图两条标语对青少年有何意义。
图1标语有利于教育青少年自觉履行接受义务教育的义务。图2标语有利于警醒青少年增强自我保护意识，自觉维护生命健康。