新高考语文第2部分 教材文言文点线面 必修1 课文1 烛之武退秦师

这是一份新高考语文第2部分 教材文言文点线面 必修1 课文1 烛之武退秦师，共9页。试卷主要包含了词类活用，特殊句式，文化常识等内容，欢迎下载使用。
[单元目标]
1．梳理、积累这三篇文言文分散的基础知识，并做到前后勾连、连点成线，形成系统的知识网络。
2．重点掌握实词“鄙”“安”“诚”“辞”和虚词“何”“为”等文言词汇。
3．重点掌握通假字、偏义复词、被动句的规律特点。
[单元概览]
课题
文体
作者
核心内容
艺术特色
烛之武退秦师
历史散文
相传为左丘明
秦、晋两国联合攻打郑国，在这危急存亡之际，郑国大夫烛之武临危受命，利用秦、晋之间的矛盾，采取分化瓦解的办法，说服秦伯撤走围郑的军队，从而维护了郑国的安全。
1.伏笔与照应
2.波澜起伏
3.详略得当
荆轲刺秦王
历史散文
编者刘向
记叙了燕太子丹派荆轲刺杀秦王的过程，围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事。
1.人物语言精练传神
2.矛盾冲突尖锐集中
3.场面描写悲壮感人
鸿门宴
史传散文
司马迁
通过记叙刘邦与项羽斗争中一次意义重大的宴会，描述了刘邦从被动中争取主动，变劣势为优势，化险为夷的过程。
1.情节波澜起伏，故事完整
2.语言简练生动，绘声绘色
3.善用对比，人物鲜明、突出


基础积累　奠基高考
一、诵读全文，用“/”断句，并解释加点词语的意思
(第1段)晋侯秦伯围郑以①(　　　　)其无礼于晋且贰②(　　　　)于楚也晋军③(　　　　)函陵秦军氾南
(第2段)佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞①(　　　　)曰臣之壮也犹②(　　　　)不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许③(　　　　)之
(第3段)夜缒①(　　　　)而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事②(　　　　)越国以鄙③(　　　　)远④(　　　　)君知其难也焉用亡郑以陪⑤(　　　　)邻邻之厚君之薄也若舍郑以为⑥(　　　　)东道主⑦(　　　　)行李之往来共⑧(　　　　)其乏困⑨(　　　　)君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济⑩(　　　　)而夕设版⑪(　　　　)焉君之所知也夫晋何厌⑫(　　　　)之有既东封⑬(　　　　)郑又欲肆⑭(　　　　)其西封若不阙⑮(　　　　)秦将焉取之阙秦以利晋唯⑯(　　　　)君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还
(第4段)子犯请击之公曰不可微①(　　　　)夫人②(　　　　)之力不及此因③(　　　　)人之力而敝④(　　　　)之不仁失其所与⑤(　　　　)不知⑥(　　　　)以乱易⑦(　　　　)整不武⑧(　　　　)吾其⑨(　　　　)还也亦去之
答案　(1)断句略。
(2)(第1段)①以：因为　②贰：怀有二心　③军：驻军
(第2段)①辞：推辞　②犹：尚且　③许：答应
(第3段)①缒：用绳子拴着人(或物)从上往下送　②执事：办事的官吏，这里是对对方的敬称　③鄙：把……当做边邑
④远：形容词作名词，远地，指郑国　⑤陪：增加　⑥以为：把……作为　⑦东道主：东方道路上的主人　⑧共：通“供”，供给　⑨乏困：形容词作名词，缺少的东西　⑩济：渡河　⑪设版：修筑防御工事　⑫厌：通“餍”，满足　⑬封：使……成为边境　⑭肆：延伸、扩张　⑮阙：侵损、削减，此处为使动用法　⑯唯：句首语气词，表示希望
(第4段)①微：没有。用来表示一种否定的假设或条件　②夫人：那人，指秦穆公　③因：依靠　④敝：损害　⑤与：结交，亲附　⑥知：通“智”，明智　⑦易：替代　⑧武：使用武力时所应遵守的道义准则　⑨其：表商量或希望语气，还是

二、基础梳理
1．通假字
例句
本字及意义
①无能为也已

②行李之往来，共其乏困

③夫晋，何厌之有

④秦伯说

⑤失其所与，不知


答案　①同“矣”，用于句末，相当于“了”　②通“供”，供给　③通“餍”，满足　④通“悦”，高兴　⑤通“智”，明智
2．古今异义词
例句
古义
今义
①行李之往来

出门所带的包裹、箱子等
②微夫人之力不及此

尊称男人的妻子
③若舍郑以为东道主

请客的主人

答案　①出使的人　②那人，指秦穆公　③东方道路上(招待过客)的主人
3．一词多义
词语
例句
意义或用法
(1)许
①许君焦、瑕

②均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)

③欲苟顺私情，则告诉不许(李密《陈情表》)

④问渠那得清如许(朱熹《观书有感》)

(2)微
①微夫人之力不及此

②以为吉凶倚伏，幽微难明(范晔《张衡传》)

③猥以微贱，当侍东宫(李密《陈情表》)

④微言大义


答案　(1)①动词，答应，许诺　②动词，答应　③动词，被允许　④代词，这样
(2)①连词，没有。用来表示一种否定的假设或条件
②形容词，微妙　③形容词，卑微　④形容词，精深奥妙


4．词类活用
例句
活用类型及释义
①与郑人盟

②夜缒而出

③朝济而夕设版焉

④既东封郑

⑤且君尝为晋君赐矣

⑥君亦无所害

⑦越国以鄙远

⑧共其乏困

⑨邻之厚，君之薄也

⑩若不阙秦

⑪若亡郑而有益于君

⑫既东封郑

⑬越国以鄙远


答案　①名词作动词，结盟　②名词作状语，在夜里
③名词作状语，在早上/在晚上　④名词作状语，在东边
⑤动词作名词，恩惠　⑥动词作名词，害处　⑦形容词作名词，远地，指郑国　⑧形容词作名词，缺少的东西　⑨形容词作动词，变厚/变薄　⑩使动用法，使……侵损、削减　⑪使动用法，使……灭亡　⑫使动用法，使……成为边境　⑬意动用法，把……当做边邑
5．特殊句式
例句
句式特点(请指出标志词)
①是寡人之过也

②以其无礼于晋

③夫晋，何厌之有


答案　①判断句　标志词：也　②状语后置句　标志词：于　③宾语前置句　标志词：之
6．文化常识
(1)《左传》：中国古代叙事详尽的________体史书，相传是春秋末年鲁国史官________所作。“传”意为______，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释，全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《________》《________》合称“春秋三传”。
(2)吾不能早用子
子：①古代对________的尊称，单独使用时相当于“您”；可用在姓氏后，表示对人的尊称，如孔子、孟子。在儒家经典《论语》中，“子”特指孔子。
②由于“子”是对男子的尊称，因此春秋时期男子取字经常在字前加“子”字，如子路(孔子弟子仲由的字)、子产(春秋时期著名政治家公孙侨的字)、子犯(晋文公的舅舅狐偃的字)。
③古代五等爵位的第四等，五等爵位分别是__________、________、________、________、________。爵位是古代帝王对贵戚功臣的封赐，课文中所称“晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”即是爵位。
④地支的第一位。十二地支可用来纪时、纪月，23点至次日1点被称为子时，冬至所在的月份被称为子月。地支与天干配合还可以纪日、纪年。
(3)是寡人之过也
寡人：即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯对自己的________。中国古代讲究“以德治国”“以德配天”，就是说君主的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有德的人，君主如果失德就会失去尊贵的权位，所以君主们就谦称自己是“寡人”。在古代，一般人谦称自己的词语有________、________等，尊称对方的词语有________、________等。
(4)大夫：先秦诸侯国中，在国君之下有________、大夫、________三级。大夫世袭，有封地，后世遂以大夫为一般官职之称。
答案　(1)编年　左丘明　注释　春秋公羊传(公羊传)春秋谷梁传(谷梁传)　(2)男子　公　侯　伯　子　男(3)谦称　鄙人　在下(其他谦词也可)　阁下　足下(其他敬词也可)　(4)卿　士
三、典句翻译
1．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。
译文：________________________________________________________________________
答案　如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边邑，您知道这是很难的。(得分点：若、执事、鄙、远，句意通顺)
2．夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
译文：________________________________________________________________________
答案　晋国，有什么满足的呢？它在东边使郑国成为它的边境后，又想往西扩大边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？[得分点：厌、既、东、封(两个)、肆、阙、焉，句意通顺]
3．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。
译文：________________________________________________________________________
答案　依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。[得分点：因、敝、其(两个)、与、易、武，判断句，句意通顺]

四、高考中的课文
下列对加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．革带敝　　　　　　　　　　 敝：破旧(2020年天津卷第7题B项)
B．厌藜藿(，慕膏粱)　　　 厌：满足(2020年天津卷第7题C项)
C．吾既陈于前矣　　　 既：已经(2019年北京卷第7题A项)
D．若其衣服节俭而众说也　　　 说：同“悦”，高兴(2016年山东卷第9题A项)
答案　B
解析　厌：讨厌。“厌黎藿”与“慕膏粱”相对。
拓展训练　走进高考
阅读下面的文言文，完成文后题目。
崤之战(节选)
《左传》
冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃。出绛，柩有声如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命大事。将有西师过轶我，击之，必大捷焉。”
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟明，吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣。”
蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。
三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下。超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼必败轻则寡谋无礼则脱入险而脱又不能谋能无败乎？”
及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者，不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。
郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣，为吾子之将行也。郑之有原圃，犹秦之有具囿也。吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、扬孙奔宋。
孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。
晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌，患生，违天，不祥。必伐秦师。”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之，一日纵敌，数世之患也。谋及子孙，可谓死君乎？”遂发命，遽兴姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，莱驹为右。夏四月辛巳，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归，遂墨以葬文公。晋于是始墨。(有删改)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱/又不能谋/能无败乎
B．秦师/轻而无礼必败/轻则寡谋无礼/则脱入险/而脱又不能/谋能无败乎
C．秦师/轻而无礼必败/轻则寡谋/无礼则脱入险/而脱又不能谋/能无败乎
D．秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱又不能/谋能无败乎
答案　A
解析　“秦师轻而无礼”是“必败”的依据，后面应断开，排除B、C两项。“又”是连词，一般用于句首，前面应断开，排除D项。故选A。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．“庚辰”，古代干支纪日中的一天。
B．“寡君”，臣下对别国谦称本国国君。
C．“吾子”，古时对人的尊称，相当于现在的“您”，比“子”更亲切。
D．“右”，也称为车右，古代战斗中指挥车上、负责驾车和保卫主帅的人。
答案　D
解析　“古代战斗中指挥车上、负责驾车和保卫主帅的人”错，车右只负责保卫主帅。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．杞子利用自己掌管郑国北门钥匙的时机让秦国偷袭郑国，秦穆公征求蹇叔的意见，希望得到蹇叔的支持，结果事与愿违。秦穆公坚持己见，蹇叔哭送秦师。
B．秦国军队经过周朝国都北门，车上的武士都除去了盔甲，军容不整，并且三百辆兵车都超出乘坐人数的标准，王孙满看后认为秦军肯定会吃败仗。
C．郑国商人弦高路遇袭郑的秦军，于是冒充郑国的代表犒劳秦军，以示郑国已预知秦国的来袭。同时，他又派人回郑国禀告，从而使郑国避免了一场大灾难。
D．晋国的原轸主张伏击秦师，认为秦国贪得无厌而使老百姓劳苦不堪，是上天送给晋国的好机会，与前文中蹇叔所说的“师劳力竭，远主备之”相呼应。
答案　B
解析　“三百辆兵车都超出乘坐人数的标准”错，文中的“超乘”是指跳跃着登上战车。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！
译文：________________________________________________________________________
(2)攻之不克，围之不继，吾其还也。
译文：________________________________________________________________________
答案　(1)军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？
(2)攻打它不能打下来，包围它又没有后援部队，我们还是回去吧。
解析　(1)“师”，军队；“竭”，尽；“主”，君主；“备”，防备；“无乃……乎”，表反问。(2)“克”，打下；“继”，后援部队；“其”，还是。
5．(原创题目)请分别概括蹇叔、弦高的形象特点。
答：________________________________________________________________________
答案　①蹇叔：识见卓越，性情耿介。②弦高：爱国，机智。
参考译文
冬天，晋文公去世了。十二月十日，要送到曲沃停放待葬。刚走出国都绛城，棺材里发出了像牛叫的声音。卜官郭偃让大夫们向棺材下拜，并说：“国君要发布军事命令。将有西方的军队越过我们的国境，我们袭击它，一定会获得全胜。”
秦国大夫杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都。”秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见，蹇叔说：“使军队劳累去袭击远方的国家，不是我听说过的事。军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一无所得，一定会产生叛逆的念头。再说行军千里，有谁不知道呢？”秦穆公没有听从蹇叔的意见。他召见了孟明视、西乞术和白乙丙三位将领，让他们从东门外面出兵。蹇叔哭着对他们说：“孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了！”秦穆公派人对蹇叔说：“你知道什么？要是你蹇叔只活个中寿就去世的话，你坟上的树都有两手合抱一般粗了(你现在离中寿都过去多少年了，早已昏聩)。”
蹇叔的儿子跟随军队一起出征，他哭着送儿子，对他说：“晋国人必定在崤山抗击我军。崤山有两座山头。南面的山头是夏王皋的坟墓，北面的山头是周文王避过风雨的地方。你们一定会战死在这两座山之间，我到那里收拾你的尸骨吧。”秦军于是向东进发。
三十三年春天，秦军经过周都城的北门，(兵车上)左右两边的战士都脱下战盔，下车(致敬)。接着有三百辆兵车的战士刚下车又一跃而上。王孙满这时还小，看到这种情形，向周王说：“秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严，又缺少谋略，能不失败吗？”
经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。(弦高)先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“我们国君听说您将行军到敝国去，冒昧地来慰劳您的部下，敝国不富裕，(但)您的部下要久住，住一天就准备一天的军需给养；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。
郑穆公派人到客馆察看，(原来杞子及其部下)已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹(准备好做秦军的内应)。(郑穆公)派皇武子去致辞，说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快没了，你们也该走了吧。郑国有狩猎之地，秦国也有狩猎之地。你们回到该国的狩猎之地中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”(于是)杞子逃到齐国，逢孙、扬孙逃到宋国。
孟明说：“郑国有准备了，要灭掉它们没有希望了。攻打它不能打下来，包围它又没有后援军队，我们还是回去吧。”(于是)灭掉滑国就回秦国去了。
晋国的原轸说：“秦国违背蹇叔的意见，因为贪心而使百姓辛劳，(这是)上天送给我们的好机会。送上门的好机会不能放弃，敌人不能轻易放过。放走了敌人，就会产生后患，违背了天意，就会不吉利。一定要讨伐秦军！”栾枝说：“没有报答秦国的恩惠而去攻打它的军队，这不是忘记了先君的遗命吗？”原轸说：“秦国不为我们的新丧举哀，却讨伐我们的同姓之国，秦国就是无礼，我们还报什么恩呢？我听说过，一旦放走了敌人，会给后世几代人留下祸患。为长远利益考虑，怎么能说是忘记了先君的遗命呢？”于是发布命令，迅速征调姜戎。晋襄公把白色的孝服染成黑色，梁弘为他驾御兵车，莱驹担任副将。这一年夏季四月十三日，(晋军)在崤山打败了秦军，俘虏了秦军三帅孟明视、西乞术、白乙丙而回，于是就穿着黑衣服给晋文公送葬。晋国从此开始形成穿着黑色孝服的习俗。